段晓芳
- 作品数：18 被引量：39H指数：4
- 供职机构：内江师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金四川省教师教育研究中心课题四川省教育厅资助科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 普及视域下普通高中多样化发展的内涵、困境与路径
- 2016年
- 由于高中阶段教育的复杂性，普及高中教育不能和“普九”相提并论，其重要特征和发展趋势应是多样化。多样化是一个极具丰富内涵的概念，涵盖综合化、个性化和特色化等属性。作为高中阶段教育核心之一的普通高中，其发展必须明确普及过程中多样化与综合化、个性化和特色化发展之间的关系，分析普通高中教育普及的现状及发展路径。
- 段晓芳
- 关键词：普及高中教育个性化特色化
- “数字鸿沟”难填平:西部农村校信息技术教育之忧被引量：8
- 2016年
- 通过对甘肃和四川87所农村小学、初中信息技术资源配置及使用现状的调查,发现其存在诸多问题:各类设备及其维护投入仍然不足,教学用房缺乏,信息技术课程形同虚设,师资缺乏,现有设备利用率低,管理欠科学,师生、家长对信息技术应用的满意度低。提出农村学校教育信息化的突围路径,如通过培训提高教师信息化素养、完善评价体系、规范网络信息管理等。
- 段晓芳慕彦瑾
- 关键词：农村教育信息技术教育信息技术应用信息技术课程
- 农村中小学教师成长环境探析——以四川省为例
- 2011年
- 农村中小学教师生活在复杂的环境之中,这些环境影响了他们的素质和专业成长。调查发现,四川省农村中小学教师的成长环境总体尚可,但存在的问题也不容乐观,需要进一步优化,如确立农村中小学教师成长的整体生态环境观;营造以人为本的政策和制度生态环境;培育健康向上的个体心理生态环境;加强学校与家庭、社会的联系,构筑良好的全员育人生态环境;创建优美舒适的校园物质生态环境。
- 慕彦瑾段晓芳
- 关键词：农村中小学教师成长环境
- 西北民族地区农村小学、初中物力资源投入及使用——以新疆、宁夏、甘肃为例被引量：1
- 2011年
- 西北民族地区义务教育阶段农村中小学物力资源配备存在总量不足、使用效率低下等问题。国家应继续加强西北民族地区教育政策倾斜,树立正确的物力资源配置指导思想,并提高现有资源利用率。
- 段晓芳慕彦瑾
- 关键词：西北民族地区物力资源
- 农村小学教师工作满意度调查与分析被引量：3
- 2016年
- 对四川省某县238名农村小学教师调查发现:农村小学教师整体工作满意度低,对工资收入、进修晋升、发展环境不满意;对工作性质、同事关系满意度相对较高;在人口学变量上,男教师略高于女教师,教龄与工作满意度成"U"形关系,学历与工作满意度呈负相关。为此应建立农村教师工资稳定增长的长效机制,改善农村小学办学条件,鼓励教师参与学校事务管理,建立公平的教师评价、晋升机制,提供更多进修培训机会,以提高农村小学教师工作满意度。
- 段晓芳
- 关键词：教师工作满意度
- 教育发展伦理摭议被引量：1
- 2016年
- 教育发展是一项关涉人才培养和社会发展的系统工程,教育对象的人本化及其与教育发展的可持续性使教育发展伦理成为必然诉求。然而,教育发展现实中诸多非伦理现象的存在导致其质量和价值颇遭非议。因此,以发展伦理的视角审视教育发展,各种教育理念的形成与践行乃至教育制度的制定与执行,都必须符合伦理要求。
- 慕彦瑾段晓芳
- 关键词：教育发展教育伦理教育理念教育制度教育公正
- 后免费时代西部农村中小学教师资源配置及使用困境--基于西部农村87所学校的调查被引量：3
- 2016年
- 农村中小学师资问题是制约西部农村教育发展的"瓶颈"之一。通过对四川、甘肃87所农村中小学教师资源投入和使用的调研发现,样本校教师资源投入不断改善,但仍然存在诸多问题,如生师比、专任教师学历合格率低于国家均值,教师学科结构欠合理,体、音、美、信息技术等学科教师严重不足,区域和校际间教师配置不均衡等。因此,需进一步合理配置西部农村中小学教师资源,促进义务教育均衡发展。
- 慕彦瑾段晓芳
- 关键词：教师资源使用效率
- 教育知识的外在反思与社会建构——《教育知识的生产与境》读后
- 2016年
- 自20世纪80年代学科自我意识萌发以来,“理论反思”逐渐成为一股引导教育学发展的自觉力量。由于“理论”具有个人沉思的本性,很长一段时间以来教育学的学科反思限于“内在”的逻辑清理。人们一谈到教育学的反思,似乎就是对教育学的概念的内涵、命题的逻辑以及体系的周延等进行逐一考察,分析哲学成为教育学者基本的理论工具。
- 段晓芳慕彦瑾
- 关键词：教育知识社会建构自我意识教育经典知识社会学教育理论研究
- 后扩招时代地方高校提升教育质量的困境与出路被引量：1
- 2016年
- 后扩招时代地方高校发展面临着学风不良、师资短缺、科研评价至上、办学条件难以满足学生学习需求等诸多问题,严重影响教育质量的提高和自身的发展。为此,地方高校要明确办学理念,在加强学风和师资队伍建设的基础上,凝练特色,通过建立教育质量保障体系来寻求生存和发展的出路。
- 段晓芳
- 关键词：地方高校教育质量
- 均衡视域下西部农村义务教育物力资源投入研究
- 2013年
- 义务教育资源投入均衡与否,是影响义务教育均衡发展及其质量提高的重要因素。以甘肃和四川两省为样本调查发现,西部农村义务教育因经费投入渠道单一、举债办学、监管不力等原因造成生均校舍面积、生活用房、办公用房、教学及教学辅助用房、运动场地等物力资源投入仍然不足,地区和校际差异大。针对这一问题,我们需要继续加大西部农村教育投入政策倾斜,拓宽融资渠道,合理配置城乡教育资源,制定农村地区义务教育法规,加强教育资源投入和使用的监管和督评,以促进西部农村义务教育资源的均衡投入。
- 慕彦瑾段晓芳
- 关键词：农村义务教育教育资源投入物力资源视域教育投入政策义务教育资源
