罗丽
- 作品数：16 被引量：22H指数：3
- 供职机构：南京师范大学泰州学院更多>>
- 发文基金：江苏省“六大人才高峰”高层次人才项目国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学理学更多>>
- 建设管理类多媒体素材库被引量：2
- 2009年
- 社会对应用型人才的需求量必然大于高层尖端人才的需求,但大多数学校教学存在有着理论化、抽象化、高深化的趋势,导致教学与社会需求的衔接阻障。通过建立管理类多媒体教学素材库,不仅可以形象生动化理论教学,而且可以为学生创建逼真的实习环境,使学生具备较强的实际操作能力。多媒体教学素材建设包含丰富的文本素材建设和文本素材的多媒体艺术表达两部分内容,可以采用因特网站下载、扫描图片等方法来建立。
- 罗丽
- 关键词：多媒体素材库应用型人才课堂教学
- 高校教师文化初心的缺失与重拾被引量：1
- 2017年
- 高校教师是各种社会问题的高权重因素,古代教师皆怀揣着辅君、福民的公共关怀初心,现代高校教师文化初心日渐迷失,应尽快回填教师文化引领责任的缺位,从建设现代道德意识和伦理规范、现代艺术、现代哲学等方面重拾文化初心。
- 罗丽
- 关键词：高校教师道德意识伦理规范现代艺术现代哲学
- 中国社会文化的失衡与调试
- 2020年
- 中国自郡县制开始由贵族社会步入平民社会,科举制铺平了平民进入管理层的通途,因此,中国有悠久的平民文化传统。贵族文化、士大夫文化与民间文化相互博弈,基本维持着古代文化生态的平衡。自清末一浪接一浪的平民化浪潮造成了大众文化的霸权和精英文化的式微。经济富足的中国必须走向精神升华,以贵族精神和精英文化来制衡和升华平民精神及其大众文化,达到现代社会的文化均衡。
- 罗丽
- 关键词：文化结构
- 中国古代社会形态再探
- 2019年
- 当今社会是平民社会,社会诸多问题也是平民文化过渡发展的结果,因此,对平民社会进行追究十分必要。从意识形态主要话语权主体的不同来考察,可将中国古代社会形态划分为贵族社会、士人社会、平民社会。周朝的分封制和宗法制是贵族社会的体制保障,制礼作乐是其行为规范。秦以后,没落贵族嬗变为"士"。"士"以"道"为标杆,博得"致君尧舜上,再使风俗淳"的社会定位,或充任于各级政府部门,或不仕为"乡绅",国家意志与乡村日常管理由他们实际操作,形成士人社会。宋朝科举制度开启平民进入管理层的通途,士大夫最终演化成一般读书人的泛称,不再有血缘、门阀的特质,活在当下,务实、注重短期效益的平民意识更具社会合理性和适应性,整个社会呈现平民特征。
- 金野罗丽
- 重拾服务初心——试谈高校图书馆员如何走出边缘化危机被引量：3
- 2016年
- 图书馆的角色形象由传统的知识掌管者、占有者,逐步转化为图书管理的操作者和读者的服务者。因自身素质缺陷、工作职责单一、数字化技术的冲击等因素导致图书馆员的边缘化趋势加剧。馆员要以创新服务的意识丰满初心、丰富的知识体系支撑初心、良好的心理素养坚实初心、科学的激励机制培育引导初心。
- 金波罗丽
- 关键词：图书馆员
- 现代性的结构失衡与动力失衡
- 2022年
- 现代性包括代表生存与欲望的感性层面、包含工具理性与价值理性的理性层面和代表反思与批判的超越层面。中国现代性结构存在不均衡状态:感性层面极端膨胀、过度推崇工具理性使人文理性发展不充分、超越层面基本缺失。究其原因是民主与自由、科技与人文、欲望与超越等现代性发展动力的失衡。现代性的动力与结构失衡最终以社会文化结构失衡的样态展演出来,即大众文化极端膨胀与精英文化的式微。
- 罗丽
- 关键词：文化结构结构失衡
- 影响独立学院高效课堂构建的主要因素及对策研究被引量：1
- 2012年
- 独立学院的可持续发展依赖良好的教学质量,要提高教学培养质量,核心就是打造高效课堂。基于独立学院教师和学生特点,分析影响课堂教学质量的因素,对构建高效课堂教学提出建议,探索性的将项目化教学应用到课堂教学中,以推动独立学院课堂教学研究的发展和教学理念的变革。
- 罗霞罗丽
- 关键词：高效课堂教学改革
- 中国高等教育的文化二维思路
- 2014年
- 中国历史上重人文、轻理工的传统和中国高等教育的外生性特征,使科技与人文二维冲突尤为激烈,并出现从"道""艺"之争,到"中学""西学"的对抗,直至现阶段培养"工具人"与"精神成人"的争鸣。通过构建中国高等教育文化二维思路模型,证明科技主义与人文主义之争是贯穿中国高等教育历程的文化二维思路。高等教育中的人文与科技思路没有固定的、一劳永逸的路径,应在不断变化的时空背景下彼此不断消长,在相互磨合中找到最佳着力点。
- 罗丽金波
- 关键词：高等教育人文
- 盘点江苏省独立学院被引量：3
- 2014年
- 独立学院是民办本科高等教育的"孵化器",也是我国高等教育办学体制改革中产生的一种新模式,独立学院对公立高等教育投入不足问题起到了一定的缓解作用。与全国相比较,江苏省25所独立学院有其自身特点:设置早,发展情势良好;区域分布与母体高校具有同构性,近一半集聚于南京,近期有向周边迁散的趋势;初创期专业设置倾向综合性,近几年更加贴近市场需求;办学普遍选用"公有民办"而非"民有民办"模式。
- 罗丽金波
- 关键词：公有民办
- 独立学院生态位的游离倾向与矫正策略被引量：3
- 2017年
- 独立学院是我国高等教育的重要组成部分,占据民办高等教育的半壁江山,为优化高等教育体系结构、培养高素质应用型本科人才做出了重要贡献。在当前国家大力推进现代职教体系建设,引导部分公办本科院校向应用型转型的背景下,独立学院面临前所未有的压力,对生存空间和发展前景产生了恐慌,在期望举办专业学位研究生教育、试图接近高职教育和坚守应用型本科办学定位之间摇摆不定,生态位产生了游离倾向。对此,独立学院必须理性研判在高等教育体系结构中的地位和角色,坚持应用型本科办学定位,专注于应用型人才培养模式创新,正确看待公办普通本科高校转型,加强与高职院校办学衔接,及时矫正并不断优化自身的生态位。
- 李霞刘尧飞罗丽
- 关键词：生态位办学定位
