苏兰
- 作品数：38 被引量：83H指数：5
- 供职机构：江西师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律艺术哲学宗教更多>>
- 人工智能时代中小学科学教育:变革、挑战与重塑
- 2024年
- 中小学科学教育在培养高素质创新人才、实现国家的科技创新中发挥着重要的作用。随着人工智能的发展,中小学科学教育经历从局限到联通的教育时空转换、从片面到丰富的内容拓展、从一元到多元的主体变化、从单一到多样的载体革新。然而,现实的中小学科学教育却面临着教育场所窄化、内容适度性失衡、评价体系单一等挑战。因此,本文构建“虚实联通”的教育场所、打造“精准贴切”的教育内容以及构建“多元立体”的教育评价体系等策略,实现中小学科学教育的重塑,促进高素质创新科技型人才队伍的建设。
- 曾棋苏兰
- 关键词：人工智能科学教育
- 青少年公民责任意识教育探讨被引量：6
- 2010年
- 公民责任意识教育是公民教育的重要组成部分,研究青少年的公民责任意识教育既有理论价值又有现实意义。当前青少年的公民责任意识既有积极的方面,但也存在着不少的问题。针对青少年公民责任意识的现状,建议加强青少年的公民责任意识教育,在青少年公民责任意识教育的目标、内容与方式等方面进行积极的探索和实践。
- 苏兰何齐宗
- 关键词：青少年公民责任意识教育
- 中国公民责任意识研究的回顾与展望
- 公民责任意识是公民道德建设的一项重要内容,也是国家法治现代化的重要表征。近年来,中国不少学者对公民责任意识进行了研究,研究的主题有公民责任意识的内涵与特点、公民责任意识的现状及影响因素、公民责任意识与社会现实的关系、公民...
- 苏春苏兰
- 关键词：公民责任意识研究主题
- 文献传递
- 我国大学校标文化解读被引量：1
- 2012年
- 大学校标是由文字、图案、意象等主要元素构成的,反映大学的办学理念和文化内涵并对全体师生员工具有教育、导向意义的文化表现形式。我国大学校标文化呈现出了以下特点:我国大学校标结构模式兼具强烈的西方化特点与民族化情结;大学校标作为"大学文化的名片",能够表达出大学的办学理念,突显大学的办学特色,承载大学的文化精神并透射大学的文化内涵。
- 苏春苏兰
- 关键词：文化解读
- 复杂网络视域下公民责任失范风险及防控策略探讨被引量：2
- 2021年
- 复杂网络所反映的小世界、无标度及虚实两相性为新时代公民责任伦理的发展提供了契机也带来了巨大的挑战。公民责任体现出责任关系复杂化、责任主体多元化、责任组织网络化和责任内容的虚实两相性等新的特征。新的责任失范风险表现为技术责任代替道德责任所导致的责任替代、新旧责任伦理的差异与矛盾所产生的责任冲突、复杂网络行为之现代性反思中的责任漂移以及集体行动困境中道德冷漠与道德盲视所产生的责任分散。针对责任失范风险,通过干预促使技术责任与道德责任的自洽、通过融合增强道德责任与法律责任的深度勾连、通过提高觉解形成复杂网络中责任的理性认知、通过树立为他责任意识强化责任行为的担当,从而有效提升复杂网络中公民责任失范风险的防控能力。
- 苏兰何齐宗
- 关键词：复杂网络公民责任防控策略
- 后现代主义教育理论刍议——新课程改革面临的挑战被引量：1
- 2008年
- 后现代主义以其特有的批判、反思精神成为21世纪学术界和文化界的显学,对教育领域也产生了广泛而深刻的影响。本文在后现代主义的视阀下对教育中的性别歧视现象、后现代的知识合法性危机对于当前教育的挑战以及后现代大众文化背景下教师观的转变等几个问题作出了相关的探讨,同时分析了新课程改革所面临的挑战。
- 苏兰苏春
- 关键词：后现代主义教育理论新课程改革
- 社会责任品质内涵的国际比较研究
- 社会责任品质作为标志国家现代化水平和社会文明程度的道德品质,是个体现代化发展的重要内容,也是社会发展的重要保障。国内关于社会责任品质内涵的研究主要从伦理道德视角、社会生活视角和企业发展视角三方面进行阐释;国外关于社会责任...
- 苏兰熊婷
- 文献传递
- 民间玩具在高校学前手工课中的动态传承被引量：4
- 2015年
- 民间玩具是人类宝贵的文化遗产,也是高校不可多得的教学资源。本文在梳理民间玩具的特点、发展现状及传承意义的基础上,构建了以开设民间玩具的教学课程、建立民间玩具的网络课堂、举办高校民间玩具艺术节、构建民间玩具的校外实训基地、培养民间玩具的校园手工艺人、建立民间玩具的高校研究室及建立高校民间玩具的展览馆为途径的民间玩具在高校动态传承的具体策略。
- 苏春苏兰
- 关键词：民间玩具高校手工课
- 青少年社会责任品质影响因素的多维审视--场域理论的视角被引量：1
- 2022年
- 青少年社会责任品质的发展是一个长期而复杂的过程,受到诸多因素的影响,既有内部因素,也有外部因素。从场域理论出发,通过角色场域审视先赋角色、自致角色以及伴道角色因素对青少年社会责任品质的影响。运用社会场域揭示社会责任的归属和社会责任品质的评价等社会因素对青少年社会责任品质的影响。最后,从教育场域出发,阐释教育主体、教育资源和教育载体等教育因素对青少年社会责任品质的影响,从多角度、立体地呈现青少年社会责任品质的复合影响变量。
- 苏春苏兰
- 关键词：场域理论青少年教育
- 基于终身教育理念的高校学习型工会理论与实践探究
- 2015年
- 在终身教育的时代背景下,高校工会作为高校教职工之家,要努力发展成为学习型工会,与时俱进,不断创新。为适应时代的需求和高校的发展,高校学习型工会建设应注重与教职员工培养相结合、与工会文化建设相结合、与工会信息化建设相结合,以此提升其工作的实效性。
- 苏春苏兰桂国祥
- 关键词：终身教育高校学习型工会
