袁小陆
- 作品数：22 被引量：301H指数：10
- 供职机构：西安邮电大学更多>>
- 发文基金：陕西省哲学社会科学基金陕西省教育厅科研计划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 方位隐喻的体验意义被引量：1
- 2006年
- 通过对空间维度词“上”、“下”关系的隐喻意义的分析可知,隐喻的体验意义是人类方位认知的基本策略之一。人类躯体是这种体验的主体。方位认知以人体和地面为组成维度,其本质是认知心理中从人体域向方位域的投射。
- 袁小陆
- 关键词：方位隐喻
- 高等院校外籍教师教学管理水平策略研究被引量：14
- 2012年
- 提高我国高等院校外籍教师教学管理水平,将有利于高等院校的人才培养及学科发展。本研究在对陕西省部分高等院校的外籍教师教学管理水平现状进行调研和分析的基础上,从外籍教师的聘用、日常管理、教学管理、工作考核四个方面提出了提高高等院校外籍教师教学管理水平的策略。
- 袁小陆王辉
- 关键词：外籍教师教学管理
- 交互式大学英语自主学习模式研究被引量：33
- 2007年
- 对以计算机和网络为基础、以培养学生英语综合应用能力为目标的大学英语自主学习模式的研究正在外语教学界深入开展。本文从实际教学实践出发，探讨了基于计算机和网络的交互式大学英语自主学习模式的实际效果和问题。
- 袁小陆
- 关键词：大学英语
- 多模态审美批评话语分析框架建构研究被引量：15
- 2021年
- 本文从多模态批评话语分析与美学语言学的合作空间与基础入手,阐释多模态批评话语分析向美学语言学领域拓展的可能性,继而借助美学语言学、系统功能语法和视觉语法的成功经验,尝试创建一个由两大模块(非语言符号和语言符号)、三个维度(审美特征描述、审美说明和审美评价)、六大范畴(再现方式、互动方式、构图方式、概念功能、人际功能和语篇功能)及其次级范畴(如叙述再现、概念再现、接触、社会距离、态度等)构成的多模态审美批评话语分析框架。该框架关注多模态符号对符号接收者审美体验的影响效果,致力于分析多模态符号的审美潜势与互动效果,探索能够赋予符号接收者美好审美体验的最佳多模态表达方式。最后,本文以一则涉陕外宣英语旅游新闻为例,验证该框架的实用性,展示其对讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国,提高我国媒体国际影响力的参考意义以及对我国外宣实践的指导作用。
- 董梅袁小陆
- 关键词：美学语言学系统功能语法视觉语法
- 大学英语教师的跨文化教育被引量：38
- 2006年
- 在全球化背景下,各种文化之间的交往日益频繁和紧密,跨文化交流已成为现代社会的主题之一。由此,跨文化教育应运而生。英语作为世界性语言的地位毋庸置疑。作为大学生习得英语的主要引导者,大学英语教师的跨文化素质直接影响着学生的跨文化素质及其最终的文化习得及运用。提高大学英语教师的跨文化素质是跨文化教育整体实施的先决条件之一。
- 袁小陆
- 关键词：跨文化素质跨文化教育
- 信息技术辅助下医疗对话口译中的注视分析
- 2021年
- 为保证医患双方有效沟通,借助多模态信息分层标注软件ELAN和Matlab编程筛选分类功能,获取并分析了医患对话口译过程中医患加译员三方的言语和非言语信息,探索了三方的注视模式与特征。数据结果表明,伴随注视转移的三方沟通过程中,译员转移次数明显多于医生和患者,三方注视模式揭示了不同特征,即译员通过关注患者实现以患者为中心,医生通过分离确认向指定听者传递言语和非言语信息,患者对译员依赖是为了加入交流框架等。同时,对医疗对话口译发展方向进行展望。
- 张继飞袁小陆
- 关键词：MATLAB信息技术
- 协作型反思教学模式在外籍教师教学管理中的构建被引量：6
- 2014年
- 多年来有关反思教学的研究在国内外已经形成规模,但却很少涉及该理论在外籍教师教学管理中的应用。本研究在对陕西省部分高等院校中外籍教师教学管理水平现状进行分析和整理的基础上,提出构建协作型反思教学模式是提高高等院校外籍教师教学管理水平的有效途径。
- 王辉袁小陆
- 关键词：协作型反思教学外籍教师教学管理
- 高等院校外籍教师教学管理水平策略研究
- 2012年
- 提高我国高等院校外籍教师教学管理水平，将有利于高等院校的人才培养及学科发展。本研究在对陕西省部分高等院校的外籍教师教学管理水平现状进行调研和分析的基础上发现，目前，外籍教师在高等院校中主要承担着以下角色：外语教学和交流的践行者、中西文化的传播者、学生外语交流和活动的指导者。
- 袁小陆王辉
- 关键词：教学管理水平外籍教师外语教学中西文化传播者
- 移动英语教学
- 2006年
- 作为一种全新的可以广泛使用的远程教学手段，移动教育逐渐步入了教育界乃至普通学习者的视野。2000年美国加州大学柏克莱学院多媒体研究中心率先正式成立移动教育研究组，讨论了在虚拟大学中移动教育的应用；随后，在欧洲委员会的领导和资助下展开了两大研究项目MOBIL learn和M-learning，该项目所开发的一个基于J2EE体系结构的学习管理系统能够支持自适应学习。
2002年1月，北京大学现代教育技术中心移劝教育实验室承担的教育部高教司试点项目——移动教育的理论与实践正式启动，该项目将持续4年。2002年6月，北京大学建成国内首个校园无线局域网，用户使用接入无线网卡的笔记本电脑便可在主校区范围内任意漫游上网，它标志着移动教育的序幕在我国远程电化教育的舞台上已经正式拉开。
- 袁小陆
- 关键词：英语教学M-LEARNING现代教育技术中心移动教育自适应学习
- 大学英语教学改革中教师角色的转变被引量：17
- 2006年
- 从当前大学英语教学改革的总体形势出发,探讨了教师角色的含义,阐述了大学英语教师角色转变的理论基础和必然性,从而引出对大学英语教师角色转变的方向和相关问题的思考。本文认为,解决这一困境的根毒在于大学英语教师自身意识的转变和自身素质的提高,同时,这种转变还需要高校各部门的共同努力。
- 袁小陆
- 关键词：大学英语教学改革教师角色
