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赵丽玲

作品数:52 被引量:90H指数:6
供职机构:湖北工业大学外国语学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅重点项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学经济管理更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 7篇会议论文

领域

  • 20篇文化科学
  • 15篇语言文字
  • 8篇文学
  • 2篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇生物学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 16篇教学
  • 13篇语文
  • 9篇文教
  • 8篇大学语文
  • 8篇学语
  • 8篇文化
  • 8篇汉语
  • 6篇教育
  • 5篇对外汉语
  • 5篇写作
  • 4篇语文教学
  • 4篇教学改革
  • 4篇沟通
  • 3篇大学语文教学
  • 3篇大学语文教学...
  • 3篇督导
  • 3篇艺术
  • 3篇应用写作
  • 3篇语文教学改革
  • 3篇语文教育

机构

  • 45篇湖北工业大学
  • 3篇长春师范大学
  • 1篇广州科技贸易...
  • 1篇湖北经济学院
  • 1篇咸宁学院
  • 1篇中南林业科技...
  • 1篇玉林师范学院

作者

  • 45篇赵丽玲
  • 22篇周金声
  • 2篇韩铁刚
  • 2篇吴靓
  • 1篇何二元
  • 1篇陈洪恋
  • 1篇王杨琴
  • 1篇陈曦
  • 1篇张薇
  • 1篇胡欣育
  • 1篇黄东斌
  • 1篇彭书雄
  • 1篇冯海英
  • 1篇梁钊华
  • 1篇蔡梦姣
  • 1篇刘蜜
  • 1篇胡杨
  • 1篇舒路萍
  • 1篇张祥平

传媒

  • 15篇湖北工业大学...
  • 3篇中国大学教学
  • 3篇国学(汉斯)
  • 2篇教育评论
  • 2篇汉字文化
  • 2篇世界文学评论...
  • 1篇艺术科技
  • 1篇喀什师范学院...
  • 1篇理论月刊
  • 1篇邢台职业技术...
  • 1篇沙洋师范高等...
  • 1篇武汉工程大学...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇教师
  • 1篇吕梁教育学院...
  • 1篇教育界(高等...
  • 1篇云梦学刊(高...
  • 1篇首届全国大学...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 5篇2015
  • 8篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 5篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
52 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
改革“应用写作”为“沟通写作”的教学新探
2014年
高校应用写作课的教学遇到了诸多困惑,原因之一是长期对其"用"的指义不明导致学生对该课程认识不足。本文认为应用写作的本质特征是"为沟通而写作",由此提出以沟通理论引领改革"应用写作"为"沟通写作"。沟通写作注重换位思考和互动反馈,重视受文者的接受心理。倡导沟通写作理念的实践,提高了传统应用写作课程教学的效果。
周金声赵丽玲
关键词:应用写作
论国际汉语教师应备文化推广能力的构成被引量:3
2013年
在分析外派汉语教师文化推广能力的不足与国家迫切需要进行汉语文化推广的逆差现象基础上,倡导汉语国际教育专业应加强汉语教师文化推广能力的培养,提出并具体分析了文化推广能力的构成要素,即跨文化适应能力、个人形象建构能力、跨文化沟通能力、文化教学能力、文化产品营销能力、媒介素养与运用能力。
赵丽玲舒路萍
关键词:汉语教师文化推广
论语文与语文教育的本质特性被引量:3
2008年
语文是基于语言的学问,比之其他人文学科更关注语言如何承载的规律和传播的效果。语文还有知识性与感悟性的统一、民族性与人文性的统一、读思说写基本功与文史哲艺综合知识的统一等特性,它是涉及语用学、文学、写作学、文化学、心理学、史学等多门学科知识的综合性教育。
赵丽玲
关键词:语文语文教育
沟通导向新型语文模式建构实证研究
2017年
大学语文应该担当培养学习主体沟通能力的责任,其中包括口语交际和其他媒介载体的沟通形式。通过调查研究发现,口语交际教学应从言语中心转向社交本位,我们主张从"消除距离感","新环境的适应","克服交际恐惧","人际关系拓展","言语组织","人际关系维持","应对窘境","便利策略选择"等八个能力维度鼓励和引导学习主体积极参与口语交际实践。
韩铁刚赵丽玲
关键词:口语交际能力沟通能力社交SPSS统计分析
对外汉语本科生培养模式初探
2011年
随着国际交往的日益频繁,汉语越来越受到各个国家和地区人民的重视,甚至在世界范围内掀起了一场“汉语热”,这在很大程度上扩大了汉语的影响。本文首先分析了对外汉语人才的培养现状,并根据市场需要,制定对外汉语人才的培养目标,着重于对学生进行教学实践培养和跨文化能力的培养,并从学制、课程设置等方面对对外汉语本科生教学模式进行初步探讨,提出了要在适应国内外市场的基础上进行对外汉语本科生培养的观点。
陈洪恋赵丽玲
近十年中国高校语文教育改革简述被引量:15
2007年
中国高校的语文教育正面,临着严峻的挑战,同时也充满着发展的机遇。近10年间,在全国范围内掀起了研究高校语文教育改革的热潮,成果层出不穷,出现了“百家争鸣”的局面。就地区来讲,已经形成了有着鲜明特色的上海、北京、南京、武汉四大研究中心。就成果类型来讲,当前的语文教改模式主要有“主题词+文选”、“专题+文选”、“作家+文选”、“文史+文选”四种,各呈异彩,互补互励,成为高校文化素质教育战线上一道引人注目的风景。
彭书雄赵丽玲
关键词:大学语文教学改革人文教育
关于语言与语文及其教学的思考被引量:5
2018年
在全球语言领域汉语文是最独特的一种存在,其语言与文字是两个相辅相成的独立的体系:汉语言是用音节声调表达意义的音频系统;汉文是用笔画构形表达意义的线条符号系统。汉语文没有像拼音文字那样弱化了以形表意的功能,而是始终保持了示形标音的特点,最终赢得了语音向文字靠拢的结果,形成了"一字一音一形一个概念"的总格局。现行所称的汉语言学应该是汉语文学(包括语言学与文字学)。学习和教授汉语就必然离不开汉字,应该以"字"为基本的教学单位,通过字词教学字法、词法、句法就可以收到事半功倍的效果。
周金声赵丽玲
关键词:语言
用“沟通写作”的新理念指导应用写作教学被引量:6
2014年
本文认为应用写作的本质特征是"为沟通而写作",由此提出以沟通理论和沟通策略为指导,探索达成有效沟通的应用写作模式之"沟通写作"新理念。沟通写作注重换位思考和互动反馈,重视受文者的接受心理。倡导沟通写作理念的实践,提高了应用写作课程教学的效果。
周金声张祥平赵丽玲
关键词:应用写作
中国古诗词暮愁主题的美感魅力解读
2010年
中国古代诗词艺术世界涉及日暮意象的作品比例较高,多寄予悲愁情怀,贯穿着暮愁主题。其原因起于人与自然物候的感应和体悟,包含着崇拜太阳的宗教理想与感伤时空短暂生命脆弱的文化心态,构成艺术世界一种典型的情感符号,呈现出伤别、乡愁、闺怨、怨弃和悲亡等多种形态,积淀着中华民族文人千古的审美情趣。
赵丽玲
关键词:古代诗词审美效应
加强大学语文教育是文化大发展大繁荣的需要被引量:2
2012年
国家公民语文素质是增强国家文化软实力的基石。作为国家公民的准精英分子的大学生的语文素质直接影响着公民的整体文化水平。大学语文是大学生受母语教育最后的课程,有利于提升大学生文化自信心和文化品位,有利于提升大学生的文化自觉性和创造智慧,所以必须加强和提高教学水平。
周金声赵丽玲
关键词:公民素质文化大发展大学语文
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