郭文
- 作品数：7 被引量：39H指数：3
- 供职机构：重庆医科大学附属永川医院更多>>
- 相关领域：医药卫生电子电信更多>>
- 实施声带息肉摘除术临床护理路径的应用分析被引量：11
- 2012年
- 目的分析声带息肉临床护理路径实施的应用效果。方法利用医院信息系统提供的声带息肉病案、收费的数据资料及患者满意度测评结果,将择期住院在全麻支撑喉镜下行声带息肉摘除术患者分为两组,根据临床护理路径标准住院流程实施临床护理路径,将实施临床护理路径前声带息肉摘除术患者261例设为对照组,将实施临床护理路径后声带息肉摘除术患者249例设为观察组,回顾性分析对比两组患者的平均住院天数、住院费用和患者满意度测评。结果实施临床护理路径的观察组平均住院天数[(4.00±1.00)d]显著短于对照组[(5.50±2.00)d],住院费用[(3 200.00±289.30)元]显著少于对照组[(4 000.00±256.80)元],患者满意度[(96.00±2.50)分]显著高于对照组[(93.00±1.96)分],差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论在声带息肉手术患者中应用临床护理路径,可有效降低住院天数和住院费用,提高患者满意度,推动优质护理服务示范工程的进程,减少护理差错事故的发生,提高医院的护理质量。
- 郭文
- 关键词：声带息肉临床护理路径患者满意度
- 低年资护士静脉输液风险意识及培训需求调查分析被引量：2
- 2015年
- 目的 探讨低年资护士静脉输液风险意识及对静脉输液相关知识的培训需求程度,为今后对低年资护士进行培训提供依据。方法 应用自行设计调查问卷,采用方便抽样方法对该院2011-2013年招聘的工作年限在1-3年的低年资护士200名进行问卷调查。结果 学历为本科的低年资护士认为静脉输液风险较大,对静脉输液相关知识培训需求较强,而学历为大专的低年资护士认为静脉输液风险较小,培训需求较弱,二者比较,差异有统计学意义（χ^2=24.790、16.022,P=0.000）,但不同专业技术职务的低年资护士对静脉输液风险和输液相关知识培训需求比较,差异无统计学意义（χ^2=2.363、1.664,P=0.124、0.197）。结论 学历为大专的低年资护士培训需求较弱,因此,应加强低年资护士静脉输液相关知识培训,着重提高学历为大专的低年资护士的静脉输液风险意识。
- 郭文吴修建唐万珍李远
- 关键词：护士问卷调查在职培训
- 护理不良事件84例分析被引量：10
- 2015年
- 目的探讨护理不良事件发生的原因与管理对策,以保证护理安全。方法对某三级甲等综合医院2013年1~12月护理系统非惩罚性自愿上报的84例护理不良事件进行回顾性分析,对护理不良事件的发生原因、分类、分级等进行综合分析。结果发生护理不良事件前五位分别为管道滑脱、输液相关事件、跌倒/坠床、给药错误、方法/技术错误事件。发生的主要原因是护患沟通不良,评估不足,查对不严,管理不当等方面,工作年限在3年之内的低年资护士发生护理不良事件较多。结论护理部加强了对低年资护士的培训,在各病区采用移动护理信息系统,同时试行了疾病（健康）管理师专职管理,做好全方位的健康教育,加强与患者及家属的沟通,有效地减少了护理不良事件的发生。
- 郭文唐万珍
- 关键词：护理不良事件安全管理移动护理信息系统管理对策
- 微波在鼻内镜下治疗鼻出血的护理管理被引量：1
- 2016年
- 目的:探讨鼻内镜下微波治疗鼻出血的护理。方法:鼻内镜下微波治疗鼻出血患者168例,观察其疗效,分析总结术前、术后的护理措施。结果:通过术前、术后的精心护理,随访3个月,显效138例(82.14%),有效21例(12.50%),无效9例(5.36%),总有效率94.64%。结论:实施相应的护理措施,对鼻内镜下微波治疗鼻出血极其重要,能最大限度地减轻患者的痛苦,提高治疗有效率。
- 郭文雷山川唐政
- 关键词：鼻出血鼻内镜微波护理
- 兼容性气管套管封管器的设计与应用
- 2015年
- 气管切开术是抢救危重病人的急救手术，可改善各种原因引起的呼吸困难[1]，是将颈段气管前壁切开，通过切口插入气管套管，以利排痰，降低气道阻力，确保通畅，恢复气管以下呼吸道通气功能[2]，气管切开术后常规放置金属气管套管或一次性气管套管，待其病情稳定，呼吸功能恢复，咳嗽有力，痰液减少，已解除对气管切开的依赖时可考虑拔管。
- 郭文
- 关键词：气管切开气管套管
- PBL教学法在护生临床实习操作技能中的应用研究被引量：3
- 2013年
- 目的探讨PBL教学法在护生临床实习操作技能中的应用效果。方法选取在本院实习的2010级90名护生并随机分为对照组和实验组各45名,对照组按传统的教学方法教学,实验组按PBL教学法教学。结果 PBL教学法实施后实验组护生的操作技能考核成绩明显优于对照组,绝大多数护生对PBL教学方法表示满意,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 PBL教学法在护生临床实习操作技能中调动了护生学习的主动性,有利于帮助护生掌握知识要点,提高护生的综合素质,使护生的自学能力、评判性思维能力、获取信息能力、解决问题能力、协作沟通及创新能力等都得到了充分锻炼,为提高优质护理服务质量打下坚实的基础。
- 郭文吴修建刘克均沈远容张杨陈瑜
- 关键词：PBL教学法护理教育护生
- 品管圈活动在耳鼻咽喉科护理实习教学中的应用被引量：13
- 2015年
- 目的 探讨品管圈活动在耳鼻咽喉科护理实习教学中的应用效果.方法 选择2013年7月～2014年11月来自川渝两地三所医学院校护理专业的80名护生,按进入耳鼻咽喉科实习的先后顺序随机分为对照组和实验组（各40名）,对照组采用传统教学法,实验组在此基础上成立品管圈小组进行护理教学,比较两组的教学效果.结果 实施品管圈活动后,实验组护生的专科理论考试成绩、操作技能考核成绩、带教老师对实验组护生实习满意度、实验组护生对老师带教满意度[（81.17±2.30）分、（90.87±2.69）分、92.5％、95.0％]均明显高于对照组[（77.15±3.46）分、（86.89±3.42）分、80.0％、87.5％],差异均有统计学意义（P＜0.05）.结论 品管圈活动可有效提高耳鼻咽喉科护理教学质量.
- 郭文廖容吴修建
- 关键词：品管圈耳鼻咽喉科护理教育护生
