陶仁
- 作品数：12 被引量：18H指数：2
- 供职机构：昭通师范高等专科学校教育系更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 贫困大学生的多元文化适应与心理健康教育被引量：3
- 2007年
- 新入学贫困大学生的适应问题,就其实质来说是能否进行文化适应的问题。顺利进行文化适应是心理健康的表现。贫困大学生由于缺乏适应多元文化的思想准备和经验积累,以及受家庭经济条件的制约,导致其适应困难。针对贫困大学生的文化适应,建立心理健康教育机制,加强心理健康教育实践,是解决贫困大学生文化适应困难的基本策略。
- 刘岚沈雪松陶仁
- 关键词：贫困大学生多元文化文化适应心理健康教育
- 专科学历小学教师培养目标与课程体系的建构被引量：1
- 2007年
- 复合型应用人才培养目标是现代教师教育发展的出发点和归宿,相应的课程模式构建就成了教师教育的核心问题.初等教育专业属师范教育类专业,在办学目标上,应培养具有丰富文化内涵和多元才能的小学教师;在课程设置上,应走综合创新的道路.昭通师专教育系构建的“三主线一专长”文理大综合模式和在此基础上改造的“大文、大理”课程模式,经过多年的实践和研究,对专业化教师教育是一种新的尝试.
- 沈雪松陶仁高显文
- 关键词：初等教育复合型应用人才课程模式
- 高师实践教育模式的建构被引量：1
- 2008年
- 高等师范教育模式的现状与基础教育课程改革的需要存在很大矛盾,教育实践活动是我国师范教育中的薄弱环节。为了适应基础教育课程改革的需要,高等师范教育需要设计建构有效的实践教育模式:优化课程结构,突出实践性;整体设计专业实践活动;重视课程规范,加强实践性教学环节;强化教师基本功,培养学生的教学能力;开展专业化的课外活动,开发学生多方面潜能。
- 沈雪松陶仁
- 关键词：实践教育教学模式高等教育师范教育
- 以学生为本,探索高校学生工作的新思路被引量：7
- 2004年
- 通过分析当前高校学生工作所面临的各种新课题和挑战,提出新时期高校学生工作要"转变观念,以人为本,重视学生全面素质构建"的新思路,以促进当前高校学生思想政治工作的改革与发展。
- 张联英陶仁
- 关键词：以人为本
- 大中专学生心理卫生状况调查分析
- 1996年
- 本文采用国内外通行的症状自评量表SCL-90测查了昭通地区部分大中专学生的心理卫生状况,调查结果发现本区大中专学生的心理承受冲击耐力较其他地区好,但其中有30.92％的学生存在着不同程度的心理障碍,提出大中专学生心理卫生工作必须给予重视的问题。
- 陶仁
- 关键词：心理卫生大学生
- 顶岗实习:地方高师人才培养模式之革新——兼论大学生职业生涯辅导新形式被引量：1
- 2010年
- 师范院校人才培养模式变革已经是世界潮流,地方高等师范院校传统的培养模式还有很多不足,改革势在必行。从人才培养的层面看,顶岗实习已经开辟了地方高师人才培养模式的新方向,是地方高师人才培养模式转换诉求的实现。顶岗实习已经实现大学生职业生涯辅导从教师的说教式到职业实践中的体悟式转换,从职业的外推式辅导到职业的内悟式辅导转换。
- 张杰杨其勇陶仁
- 关键词：顶岗实习地方高师职业生涯辅导
- 科学发展观视野下云南社会经济发展的路径被引量：1
- 2010年
- 人类理论发展大致可以概括为三个阶段：发展就是经济发展，唯经济主义；发展是可持续发展；发展是以人为本的新发展观。党的十六届三中全会第一次明确提出了“科学发展观”的概念。云南现在处在工业化方兴未艾、信息化强势而来的时候，具体的省情现实制约着我省的发展思路甚至是发展观。在科学发展观的指导下云南社会经济发展有着重要的路径选择。
- 杨其勇陶仁
- 我省中小学教师继续教育中存在的问题与对策被引量：2
- 1999年
- 以现代教育理论为依据,分析了云南省中小学教师继续教育实践中出现的各种问题,就课程师资和培训方式等问题提出了一系列意见和建议。
- 陶仁张联英
- 关键词：继续教育课程师资中小学教师
- 高等师范专科学校学生思想状况调查与分析
- 2000年
- 调查目的：了解师专学生思想状况，探索师专学生思想政治工作的新方法、新途径，增强学生思想政治工作的科学性实效性。调查方法：随机抽取昭通师专学生，进行问卷调查。结果：发现师专学生的思想状况总体上是积极的，在一些选项上，存在着性别、年级、城乡和学科差异。建议：要加强学生“三观”教育以及教育职业观教育；要充分发挥课堂教学的主渠道、主阵地作用；注意思想政治工作的方式、方法。
- 陈孝宁罗锋陶仁
- 关键词：师专世界观教育人生观教育价值观教育思想政治工作
- 昭通市中学生性别角色意识调查分析被引量：1
- 2002年
- 运用自制问卷 ,对昭通市城乡中学生的性别角色意识进行随机抽样调查。结果表明 :有 70 %以上的学生持男女平等的观念 ;但对现实社会地位、社会作用、生理心理差异等问题上 ,存在着性别差异和城乡差异 ,与学生的社会生活经历。
- 沈雪松陶仁
- 关键词：中学生性别角色意识
