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周黎

作品数:14 被引量:12H指数:2
供职机构:武汉交通职业学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目交通运输职业教育科研项目更多>>
相关领域:建筑科学交通运输工程文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇建筑科学
  • 3篇交通运输工程
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇天文地球
  • 1篇水利工程
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 4篇桥梁
  • 3篇教学
  • 2篇三维建模
  • 2篇三维建模技术
  • 2篇力系
  • 2篇空间力系
  • 2篇建模技术
  • 2篇钢筋
  • 2篇钢筋混凝
  • 2篇钢筋混凝土
  • 2篇AUTOCA...
  • 1篇弹簧
  • 1篇道路桥梁
  • 1篇道路桥梁工程
  • 1篇道路桥梁工程...
  • 1篇低层
  • 1篇底座
  • 1篇动载
  • 1篇动载荷
  • 1篇信息化

机构

  • 13篇武汉交通职业...

作者

  • 13篇周黎
  • 1篇胡欣
  • 1篇刘莉淋
  • 1篇严国全

传媒

  • 4篇物流工程与管...
  • 1篇住宅与房地产
  • 1篇山西建筑
  • 1篇信息技术与信...
  • 1篇中国水运(下...
  • 1篇企业技术开发...
  • 1篇新课程研究(...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 7篇2014
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种桥梁共振仿真测定仪
一种桥梁共振仿真测定仪,属于路桥教学教具技术领域。永磁体等间距的粘附在磁板上,磁板通过螺钉紧定在桥梁模型的承重梁上,桥梁模型通过支架弹簧安装在大理石底座上,大理石底座上安装第一电磁铁、第二电磁铁和第三电磁铁,第一电磁铁、...
周黎
文献传递
用AutoCAD三维建模技术求解空间力系
2014年
文中提出了用AutoCAD三维建模技术和查询功能求解空间汇交力系和简化空间任意力系的方法,并通过与解析法比较,证明了此方法的正确性和便捷性。
周黎
关键词:AUTOCAD三维建模图解法
用AutoCAD三维建模技术求解空间力系
解法处理空间汇交力系平衡问题的思路是,力系的力多边形自行封闭。空间任意力系可以简化成一个主矢和一个主矩,将力系进行简化可以帮助判断物体在该力系作用下的运动方式。用解析法简化空间任意力系的思路是把力进行正交分解,分别求出各...
周黎
关键词:空间力系三维建模计算机辅助设计
一种变载荷桥梁加载实验装置
一种变载荷桥梁加载实验装置,属于路桥教学教具技术领域。在实验模型的底部安装永磁体做成的定子,在定子的对面安装有硅钢和线圈组成的动子,在实验的过程中可以通过稳压电流源直接为动子内的线圈施加直流电,此时动子不动,动子和定子之...
周黎
文献传递
钢筋混凝土连续梁桥悬浇施工技术被引量:1
2014年
文章以某连续梁桥为工程背景,介绍了钢筋混凝土箱梁悬臂浇筑的施工技术,并阐述了在进行预应力张拉和混凝土浇筑施工过程中进行质量控制的要点。
周黎颜长平
关键词:箱梁施工悬浇施工
某大桥施工挂篮设计与计算被引量:1
2014年
文中对某大桥施工所需挂篮进行了设计,并采用有限元计算软件SAP2000建立模型,对挂篮在空载行走和浇筑混凝土两个工况下的强度、刚度和稳定性进行了验算,保证了挂篮施工的安全。
周黎颜长平
关键词:挂篮施工
低层轻钢龙骨体系住宅四肢格构柱轴心受压稳定性分析被引量:1
2018年
本文通过比较采用方钢管作为柱肢的四肢格构式柱和采用等边角钢作为柱肢的四肢格构式柱的轴向受压稳定性,得出结论:综合考虑柱的整体稳定性和分肢稳定性,不论是采用缀板连接还是缀条连接,柱肢采用方钢管的柱轴向受压稳定性要优于柱肢采用等边角钢的情况。
周黎
关键词:长细比轻钢龙骨体系
提高土工击实试验精确性的方法及分析
2014年
土的击实试验对于评定路基压实质量具有重要意义。文中从试验方法的选择、试样制备方法、预估含水量、余土高度控制等方面阐述了它们对试验结果的影响,并分别提供了试验经验以供参考。
周黎
关键词:击实试验最佳含水量最大干密度
高职课程信息化教学有效性评价体系构建——以《工程测量》为例被引量:6
2017年
文章通过信息化教学影响因素和教学评价分析,确定信息化教学有效性评价指标,并对其进行定性和定量分析,确定信息化教学有效性评价矩阵量化考核表,应用到《工程测量》课程教学中,通过缺陷分析对其进行调整,形成动态的、多元的、全方位的、发展的信息化教学有效性评价模式。
刘莉淋周黎
关键词:有效性信息化教学教学评价高职课程
工程制图与识图技能培养的信息化教学改革被引量:1
2021年
工程制图与识图技能是每位高职道路桥梁工程技术专业学生必须掌握的核心技能,在教学过程中,存在缺少合适的教学模型、课程时长限制、识图过程太抽象学生不易接受等难题。通过引入信息化手段,解决了长久以来在工程制图与识图技能培养中存在的难点,取得了良好的教学效果。
周黎
关键词:信息化教学改革
共2页<12>
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