左倩
- 作品数：21 被引量：40H指数：4
- 供职机构：郑州大学西亚斯国际学院更多>>
- 发文基金：湖南省高校创新平台开放基金湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省高等学校教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 城市文化资本与城市软实力提升研究——以开封城市文化为例被引量：2
- 2010年
- 一个城市的发展与其城市文化密切相关。城市文化,是一个城市生存的基础和城市人生活的精神支柱,更是城市发展的永恒动力。开封是历史文化名城,有着深厚的文化底蕴,因此,以城市文化资本的有效运作来促进城市软实力提升的将是开封未来发展的重要策略之一。
- 左倩汤琳
- 关键词：城市文化文化资本城市软实力
- 郑州城市化进程中“都市村庄”的发展前景研究
- 2013年
- 随着中国经济发展,城市化进程日益加快,城市界限越来越广阔,大片农田相继消失,取而代之的是越来越高的楼房和越来越繁华的商业区.尽管城市扩张改变了城郊村落的面貌,也改变了城市的布局,但是原本的村落社会组织关系等内在层面并不会在短期内发生根本性变化",都市村庄"便日渐成为镶嵌在城市茫茫大海中的一个个孤岛.本文通过对郑州市某个"都市村庄"的调查研究,包括乡民人际关系、日常生活方式的演变等,展示出中原地区"都市村庄"正在经历的变化及未来发展方向.
- 左倩郭子玮
- 关键词：都市村庄城市化城市发展
- 设备维修经验
- 2008年
- 1．切实做到安伞第一
设备维修中，要制定安全规范和监管措施。如高空作业必须有保护措施（系安全带、护围网等），大台面压床校平时，工人要进入台面工作，必须用坚实物件放于台丽上。用大台面大吨位压床压小工件时，需做好专用模具，否则台面因应力集中而受损。如不用电时必须切断电源，防止误操作而触电。
- 左倩道路
- 关键词：设备维修维修经验安全规范高空作业应力集中切断电源
- 文化资本视角下城市软实力提升研究--以开封清明上河园为例
- 作为人类生活的一种组织形态，以及科学技术、文化教育的中心，城市发展与世界的发展、人类的进步息息相关，因此也越来越受到人们的关注。改革开放以来，中国城市数量不断增加，规模不断扩大，伴随着城市化和城市现代化的高速发展，城市问...
- 左倩
- 文献传递
- 液压传动实验教学改革的思考被引量：9
- 2009年
- 目前液压传动实验教学存在实验设备及实验手段落后等问题,作者从教学实践出发,结合所在学校实验室的条件,分析实验教学现状,提出改革实验教学的方法。
- 左倩
- 关键词：液压实验
- 茶道思想与高校思政课的贯通与融合被引量：1
- 2018年
- 茶道思想具有一定的思想政治教育功能,是传统茶文化的一种表现方式,能够对社会大众的思想意识和行为规范产生深刻的影响。而新时期的高校思政课置身于茶道思想中,能够在内容上实现与茶道思想的"贯通与融合",极大地丰富思政课教学的内容和文化内涵,对继承和弘扬茶道思想具有极大的促进作用,能够增强思政课教学的针对性和实效性。
- 左倩
- 关键词：高校思政课
- 滚齿机爆刀原因初探
- 2009年
- 左倩
- 关键词：滚齿机滚齿加工
- 校园网络环境下的病理生理学自主学习模式研究被引量：5
- 2015年
- 目的探讨校园网络环境下的病理生理学自主学习模式。方法随机选取学院2012级临床医学6-7班、10-11班分别为对照组(传统教学模式)和教改组。教改组实施以网络为依托的"联组-整合、自主探究、合作交流"的自主学习模式,对学生考核成绩进行对比分析和问卷调查。结果教改组学生成绩高于对照组,学生的自主学习能力明显提高(P<0.05)。结论以网络为依托的"联组-整合、自主探究、合作交流"的自主学习模式可以实现以学助教,有利于学生的终身发展。
- 邓华菲马莹煊姚芳罗珊左倩周琴李坚谭玉林陈晓岚
- 关键词：网络
- 基于世界大学城空间的病理生理学自主学习模式探究被引量：2
- 2017年
- 目的探讨世界大学城空间下的病理生理学自主学习模式及其对教学效果的影响。方法对本院2012级临床医学专业450人进行问卷调查，了解世界大学城空间使用情况。随机选取6班和7班为对照组，10班和11班为实验组，对照组采用传统教学方法，实验组在传统教学基础上辅以基于世界大学城网络空间学习平台的联组整合、合作交流的自主学习模式，比较两组学生期末考试成绩，并对实验组学生进行问卷调查。结果437名应答学生中，有57．4％的使用网络空间进行自主学习，其中有39．8％的需要在学校或家长的监督下使用。实验组学生期末考试成绩明显高于对照组学生，107名实验组学生中，有93．5％的认可其学习模式。结论基于世界大学城空间的联组整合、合作交流学习模式能提高病理生理学教学效果和学生自主学习能力，实现以学助教。
- 马莹煊姚芳左倩罗珊邓华菲
- 关键词：世界大学城
- 对一道概率统计例题的研究性学习
- 2015年
- 研究性学习是创新知识的重要途径,是培养大学生创新能力的重要举措。本文以《概率论与数理统计》教学中一个例题为例证,通过教师的引导、学生自主探索,逐步深入研究,展现了研究性学习的过程,体现出研究性学习的乐趣和重要意义。
- 杨斯瀚侯宇阳代慧玲左倩魏代俊
- 关键词：概率统计研究性学习教育教学
