雷宏友
- 作品数：32 被引量：31H指数：4
- 供职机构：咸阳师范学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目咸阳师范学院科研基金陕西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教文学更多>>
- 一种旅游英语模拟展示讲解平台
- 本实用新型涉及英语教学技术领域，尤其涉及一种旅游英语模拟展示讲解平台，包括：存放架、展示板、调节按钮；所述存放架位于本体的上端，且存放架与本体通过转轴相连接；所述展示板位于存放架的下方；所述调节按钮设置在支撑杆的外壁上，...
- 雷宏友
- 文献传递
- 陕西高中生英语词汇习得模式倾向性研究
- 2012年
- 以陕西省高中学生为研究对象进行的英语词汇习得模式倾向性研究的结果表明:高中学生在英语词汇习得过程中存在工具书选择失当,过度依赖翻译与重复策略,对社会/情感策略运用和重视不够等倾向。教师在教学中应加强指导,丰富学生词汇习得策略。
- 雷宏友李玲
- 关键词：高中学生
- 一种英语听力教学辅助教具
- 本实用新型涉及英语教学用具技术领域，尤其涉及一种英语听力教学辅助教具，包括：耳挂、装置本体和耳塞；所述装置本体设置在前壳的左侧，且装置本体与前壳为一体式结构设置；所述耳挂位于装置本体的前侧，且耳挂与装置本体通过卡合方式相...
- 雷宏友李玲
- 文献传递
- 关联理论在隐喻认知失误中的运用
- 2010年
- 隐喻能力一般指隐喻产生的原创性、发现隐喻意义的能力、提取隐喻意义的速度、对隐喻做出解释的流利程度。第一项是关于说话人对于隐喻的原创性使用，后三项涉及到听话人或读者对于隐喻的认知。我们认为，隐喻的认知包括学习者对隐喻的辨别、隐喻的理解和隐喻的使用三个环节。在外语教学中，学习者的隐喻理解对其语言习得影响重大。本文将就外语学习者进行跨文化隐喻认知学习中隐喻的理解从关联理论的应用方面作进一步的探讨。
- 雷宏友李玲
- 关键词：隐喻能力外语学习者隐喻意义流利程度外语教学
- 陕西省高中英语词汇教学及习得现状研究被引量：4
- 2012年
- 对陕西部分高中的英语词汇教学及学生词汇习得现状进行的调查发现,高中词汇教学中部分教师观念落后,疏于引导,教学方法单一;学生的词汇习得耗时长、效率低、策略运用不足且电子词典泛滥。面对新课程标准对词汇的新要求,教师需要加强自身学习,不断更新教学理念,在教学中重视培养学生对词汇习得的兴趣,加强对学生词汇学习策略的指导。
- 雷宏友李玲
- 关键词：高中英语词汇教学习得
- 融合聚类算法与改进粒子群算法的机器翻译句式一致性研究
- 2024年
- 针对机器翻译过程中存在的汉语和英语之间的句式差异问题,研究通过构建适应度函数来衡量语句一致性。同时引入了改进粒子群算法(Improved Particle Swarm Optimization,IPSO)以及改进的聚类算法(Improved K-means algorithm, IK-Means)求解适应度函数,以提升汉英语句翻译的句式一致性。结果表明,IPSO算法在不同数据集上取得了明显优于其他算法的BLEU分数。在汉英可比语料库上,IPSO算法的双语评估研究(Bilingual Evaluation Understudy, BLEU)分数最高达到了23.11,平均值为21.28,较基本的PSO算法分别提高了8.97和11.28。同时,在中国英汉平行语料库上,IPSO算法的BLEU分数最高达到了20.81、平均值为18.79。说明融合IK-Means算法与IPSO算法的机器翻译方法能够具有显著的翻译性能,能够提升汉英翻译的句式一致性,为机器翻译质量的提升提供了可靠的方法参考。
- 雷宏友
- 关键词：聚类算法改进粒子群算法机器翻译
- 隐喻理解中意象元素的心理建构模式
- 2009年
- 隐喻理解是隐喻研究中的一个热点。认知主体在处理隐喻时存在着对隐喻单位的意象元素进行意象构建―意象解构―重构的心理过程。
- 雷宏友李玲
- 关键词：隐喻理解解构
- 咸阳地区初中英语教师培训需求的思考被引量：1
- 2012年
- 对参加咸阳市暑期培训的中学英语教师的调查发现,参训教师希望调整培训课程设置、授课教师改变授课方式,以提高培训实效性。促进教学实践、提高科研能力、通过指导性讨论与研讨和与课题结合的培训方式加强课堂教学技能和课堂活动设计方面的培训是参训教师的迫切需求。
- 李玲雷宏友
- 关键词：初中英语教师培训
- 课堂环境下构词法与记忆术词汇习得效果比较研究——基于陕西省高中学生英语词汇习得状况的研究
- 2011年
- 通过问卷调查等方法分析了高中英语教师及学生对构词法和记忆术两种词汇习得模式的使用趋向及学生在课堂环境下使用两种方法不同的后续效果,探讨了这两种词汇习得模式对词汇习得效果的影响,并分析造成该结果的原因。
- 雷宏友
- 关键词：构词法记忆术
- 一种多功能英语教具箱
- 本实用新型提供一种多功能英语教具箱，包括箱体、播放器、卡片存放袋、第二放置板和提带，所述箱体的内部中间竖直安装有隔板，且隔板的中间竖直安装有插座，所述插座的顶部设置有插槽，所述箱体的内部前侧右端安装有USB插槽，且箱体的...
- 雷宏友
- 文献传递
