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占春旺

作品数:11 被引量:165H指数:6
供职机构:南方医科大学更多>>
发文基金:南方医科大学南方医院教育研究基金广东省软科学研究计划广东省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇大学内部
  • 1篇大学内部治理
  • 1篇大学内部治理...
  • 1篇大学女生
  • 1篇大学去行政化
  • 1篇大学行政
  • 1篇大学行政化
  • 1篇行政化
  • 1篇医师
  • 1篇医师规范化培...
  • 1篇医师培训
  • 1篇医师培训制度
  • 1篇医学教学
  • 1篇医学教育
  • 1篇医学院校
  • 1篇原发性
  • 1篇原发性痛经

机构

  • 11篇南方医科大学
  • 2篇南方医科大学...
  • 1篇广东省农垦中...

作者

  • 11篇占春旺
  • 9篇曾志嵘
  • 2篇王飞
  • 2篇刘辉
  • 1篇林家省
  • 1篇李莉
  • 1篇罗仁
  • 1篇赵晓山
  • 1篇郑良琴
  • 1篇邓卫
  • 1篇毕建璐
  • 1篇蒋美
  • 1篇胡光丽
  • 1篇朱汉祎
  • 1篇杨阳
  • 1篇赵蕊
  • 1篇周颖
  • 1篇王晶

传媒

  • 3篇中国高等医学...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇河北学刊
  • 1篇中医药导报
  • 1篇医学与哲学(...
  • 1篇护理学报
  • 1篇中华全科医学
  • 1篇中国高校科技
  • 1篇医学教育研究...

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
区域高校联盟视域下提升教学治理能力的实践与思考被引量:2
2017年
基于区域高校联盟的视角,以广东省普通本科高校应用型人才培养高校教务处长联盟的建设和发展改革实践为例,探讨提升高校教学治理能力和人才培养质量的策略,即要遵循高等教育发展规律,构建教育教学治理新机制;强化制度文化建设,提高联盟协同创新发展能力;加强协同育人机制建设,促进联盟健康可持续发展;推进联盟成员特色发展,减少或避免同质化发展倾向。
刘辉朱汉祎曾志嵘占春旺
广州市天河区社区卫生服务发展现状与对策研究被引量:11
2017年
目的调查了解广州市天河区社区卫生服务体系建设及发展现状,为推进区域社区卫生服务改革发展提供参考与借鉴。方法采用自行设计的结构式问卷,对2015年2—7月天河区内27家社区卫生服务中心开展普查,调查内容包括社区卫生服务中心基本情况、人力资源情况、财务收入以及社区卫生服务提供等;采取偶遇的方法,对区内12家社区卫生服务中心的434名就诊者进行问卷调查,调查内容包含居民对社区卫生服务中心就诊路程、设施设备、诊疗技术、服务态度等项目的满意度。结果居民对天河区社区卫生服务满意度总体达到比较满意水平,对就诊路程、流程的满意度最高(4.28±0.71、4.23±0.65),对设施设备及诊疗技术的满意度最低(3.95±0.81、4.06±0.68),不同职业人群的满意度差异具有统计学意义(P<0.05)。同时社区卫生服务机构存在资源配置不均衡、政府财政投入相对不足、硬件条件较为落后、医护人员整体素质偏低等问题。结论健全社区卫生服务网络、加大财政投入、鼓励社会资本参与、创新吸引优质资源下沉的机制、注重发挥医保杠杆调节功能、加大人才引育力度将有助于推动天河区社区卫生服务发展。
占春旺杨阳陈秀革柳琳璠曾志嵘
关键词:社区卫生服务
产学研合作服务创新型城市建设被引量:3
2015年
产学研合作是区域创新合作有效运作的重要环节,加强产学研合作,建设国家创新型城市是转变经济发展方式,推进创新型国家建设,增强区域自主创新能力和可持续发展能力的战略举措。探讨高校产学研合作服务创新型城市建设的作用,分析高校产学研合作服务创新型城市建设的发展路径,对推进创新型国家和创新型城市建设具有重要意义。
刘辉王飞占春旺曾志嵘
关键词:高校产学研合作创新型城市
大学女生中医体质与原发性痛经的相关性研究被引量:46
2011年
目的:分析原发性痛经与中医体质的相关性,探讨原发性痛经的体质特征。方法:以广州市某医科大学某学院在读各年级本科大学女生共600名作为被调查的对象,使用"中医体质量表"及本课题组编制的"痛经量表",由调查员在体检时进行现场调查,问卷当场收回。依据体检报告排除患有各种实质性疾病者后进行统计分析。结果:医科院校学生原发性痛经总体现患率为73.71%;痛经人群中偏颇体质、复合体质明显多于非痛经人群,两者有显著差异;原发性痛经与气郁质有显著相关性;原发性痛经与相关因素的回归模型发现,不良情绪、家族史与原发性痛经呈正相关,锻炼身体、初潮年龄为负相关。结论:气郁质对原发性痛经有显著性影响;偏颇体质、复合体质者更易出现痛经,不良情绪、家族史可能为原发性痛经的危险因素;锻炼身体、初潮年龄可能为原发性痛经的保护因素。
郑良琴毕建璐占春旺邓卫林家省罗仁赵晓山
关键词:中医体质大学女生原发性痛经
大学内部治理结构改革的问题与对策被引量:3
2013年
推进大学内部治理结构改革,探索建立现代大学制度是当前高等教育改革的难点问题。文章分析完善大学内部治理结构面临的自主办学意识缺失、组织体系结构不合理、内部权力结构失衡、章程建设滞后等问题,提出推进大学依法治校、大学自治、校长治校、教授治学等系列对策。
占春旺曾志嵘
关键词:大学内部治理结构
护理本科生孤独感与生命意义感的关系研究被引量:17
2013年
目的了解护理本科生孤独感与生命意义感现状及两者的关系。方法采用孤独感量表第3版(University of CaliforniaLos Angeles Loneliness Scale,UCLA)和生活目的量表(Purpose in Life Test,PIL)对268名在校护理本科生进行调查。结果护理本科生孤独感自评总分为(41.50±7.91)分,是否独生子女、不同年级的护理本科生孤独感差异无统计学意义,不同生源地(t=2.243,P<0.05)、不同性格(t=5.196,P<0.01)的护理本科生孤独感差异有统计学意义。护理本科生生命意义感自评总分为(97.50±16.68)分,高、中、低PIL得分的护理本科生在UCLA总分上差异有统计学意义(P<0.01),PIL及其各因子得分越高,UCLA总分越低,提示护理本科生的生活目的与意义感水平越高,孤独感越轻,心理越健康。护理本科生UCLA得分与PIL总分呈显著负相关(r=-0.585,P<0.001),与PIL各因子均呈负相关(r=-0.472~-0.527,P<0.001),其中与生命价值的相关程度最高(r=-0.527)。回归分析显示,护理本科生生命意义感对孤独感的预测能力为34.8%。结论护理本科生孤独感与生命意义感关系密切。生命意义感越强,孤独感就越轻,且对孤独感有一定预测作用。
占春旺胡光丽
关键词:护理本科生孤独感生命意义感
我国住院医师培训制度的历史演变与现状分析被引量:53
2016年
通过回顾我国医师培养制度的发展历程,阐述1921年以来我国住院医师培养制度建立完善的四个重要阶段,并通过制度分析,对不同时期住院医师培训的对象、年限、管理制度等方面进行深入分析。分析结果表明,培训对象的人事属性已由"单位人"演变为"社会人"、培训阶段和年限逐步与国际接轨、培训基地的管理日渐规范和严格、培训经费保障及培训认证制度趋于完善。结合我国现阶段住院医师培养制度的实施现状与问题,提出完善配套制度、促进教育资源共享、强化高校培养角色、提升培训基地管理效率等措施。
王晶曾志嵘占春旺
关键词:住院医师住院医师规范化培训医学教育
临床实习期护生个人职业生涯规划现状及分析被引量:12
2014年
目的:了解临床实习期护生的个人职业生涯规划现状及其影响因素,提出应对措施。方法:按整群抽样方法,抽取某医科大学临床实习护生228人,采用自行设计的职业生涯规划问卷进行调查。结果:实习期护生职业规划问卷总体均值为(79.27±8.83),女护生、本科护生及有学生干部经历的护生职业生涯规划均值较高(P<0.05);护生在职业决策过程中收入因素起到主要作用,认为参与社会实践、提高个人能力有助于提升就业竞争力,对就业指导的需求主要集中在自我评价、职业分析规划及求职技巧三大方面。结论:实习期护生职业规划总体状况处于中等水平,应结合护生对职业规划的需求开展针对性、系统性、全过程指导服务,提高护生的职业素质和就业能力。
占春旺曾志嵘
关键词:职业生涯规划实习护生
高等医学院校教师教学能力校本培训的问题和对策被引量:10
2013年
高等院校教师教学能力发展问题越来越得到教育管理部门和教师本人的重视,校本培训是解决教师教学能力培训与发展的重要渠道。研究结合调查研究讨论了教师教学能力校本培训和发展存在的供需矛盾突出、重视程度不足、缺乏系统的培训体系、基本教学组织的培训职能作用缺失、缺乏发展动机、缺乏交流指导等问题,提出了解决管理理念、构建校本培训体系、完善政策制度、加强基层教学组织建设、推动教学反思和教学研究等解决策略。
曾志嵘高红李莉占春旺王飞蒋美
关键词:教师教学能力校本培训
高等教育体制创新与大学去行政化被引量:3
2012年
本文从政府对大学的管理、大学内部治理结构两个层面分析大学行政化表征及成因,对大学去行政化的思路与路径进行思辨,提出认识大学本质,树立现代大学理念是去行政化的思想前提;推进高等教育法治建设完善高等教育法制体系是去行政化的法制保障;理顺政府与大学的关系,提高政府管理水平,培育大学自主办学能力是去大学外部管理行政化的核心;健全大学章程,改革大学内部治理结构,强化学术权力的主体作用是去大学内部治理行政化的关键。
占春旺曾志嵘
关键词:高等教育大学行政化
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