周仁会
- 作品数：9 被引量：35H指数：4
- 供职机构：昭通师范高等专科学校教育系更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 中学生惧怕否定评价生活事件和社会支持对其自尊的影响被引量：7
- 2010年
- 目的探讨中学生惧怕否定评价、生活事件、社会支持对自尊的影响,为提高中学生的自尊水平提供依据。方法使用惧怕否定评价量表、青少年生活事件量表、社会支持量表、自尊量表,对泸州市2所中学480名中学生进行测定。结果城镇和农村的中学生自尊水平都较高,且城镇中学生自尊得分显著高于农村学生。父亲文化程度为小学和高中的中学生自尊得分显著低于父亲文化程度为大学的中学生。惧怕否定评价、生活事件的人际关系、学习压力、受惩罚、健康适应、其他5个维度与自尊有显著负相关;客观支持、主观支持、支持利用3个维度与自尊有显著正相关。支持利用、学习压力、主观支持、惧怕否定评价对自尊有预测作用。结论应给中学生更多的肯定评价和社会支持,减少其负性生活事件的发生,以提高其自尊水平。
- 周仁会
- 关键词：生活变动事件社会支持自我概念
- 高中生学习动机及其影响因素分析被引量：11
- 2007年
- 目的探讨高中生学习动机的影响因素,为高中生学业指导提供依据。方法使用"学习动机量表(LM)"、"教师期望量表(TEQ)"、"教养方式量表(EMBU)"、"社会支持量表(SSQ)"以及"中学生心理素质量表(AQ)"中的自信心、责任感维度对340名高中生进行测定。结果高中生3种类型学习动机均处于中等以上水平,深层型动机得分明显高于表面型动机和成就型动机。表面型动机与专制呈显著正相关,与教师态度呈显著负相关;深层型动机与教师行为、社会支持、权威、自信心和责任感呈显著正相关,与放任呈显著负相关;成就型动机与教师行为、权威、专制、自信心、责任感呈显著正相关,与放任呈显著负相关。专制、教师态度可以作为表面型动机的预测变量,预测力为9%;权威、责任感、教师态度、自信心可以作为深层型动机的预测变量,预测力为15%;责任感、专制、放任可以作为成就型动机预测变量,预测力为11%。结论各因素对高中生不同类型学习动机有不同影响,在教学实践中应有针对性。
- 周仁会王钢郭成
- 关键词：动机
- 初高中生人际交往心理问题差异分析及建议被引量：3
- 2007年
- 从初高中生与父母、异性、教师和同伴交往四个方面分析了初高中生存在的人际交往心理问题差异,以及造成这些差异的原因,提出了相关教育建议。
- 刘绪周仁会
- 关键词：初中生高中生
- 初高中生生活事件对其惧怕否定评价的影响被引量：5
- 2009年
- 目的探讨初高中生生活事件对惧怕否定评价的影响。方法使用惧怕否定评价量表、青少年生活事件量表对500名初高中生进行测定。结果1初高中生惧怕否定评价得分在平均水平以上,说明他们对别人的否定评价较为担忧,女生惧怕否定评价得分显著高于男生;2母亲文化程度在大学以下的初高中生,其惧怕否定评价得分在平均水平以上,说明他们惧怕否定评价;母亲文化程度为大学及以上的初高中生,其惧怕否定评价得分低于平均水平,说明他们较少担忧别人的否定评价;3惧怕否定评价和初高中生活事件的各个因子有着显著的正相关;4初高中生的人际关系和学习压力对惧怕否定评价有预测作用,人际关系的解释量为8%,学习压力的解释量为1%。结论初高中生生活事件对其惧怕否定有显著影响,如果能减少他们生活事件的发生,则可能减少其惧怕否定评价的程度,从而有助于其良好自我评价的形成和发展。
- 周仁会邓晓铃
- 贫困地区大学新生价值观的调查研究被引量：1
- 2010年
- 采用黄希庭等(1988)修订的Rokeach价值调查表对350名贫困地区大学生进行测定。结果表明:(1)贫困地区大学生价值观总体上是积极向上的;(2)贫困地区大学生价值观的性别差异不显著,但在个别项目上存在显著的性别差异;(3)贫困地区大学生价值观的民族差异不显著,但在个别项目上存在显著的民族差异。
- 周仁会唐梅刘岚
- 关键词：贫困地区大学生价值观
- 国内学业不良研究进展被引量：6
- 2009年
- 周仁会王刚
- 关键词：学生保健服务
- 大中学生心理健康学校社会工作者培训体系建构与初步验证
- 随着社会的快速发展，竞争的日益激烈，大中学生所面临的各种压力和挑战不断增加，其心理健康状况越来越令人担忧。通过学校社会工作，整合各种社会资源，提高学生心理素质，维护学生心理健康应该成为当今学校工作的重要组成部分。因此，心...
- 周仁会
- 关键词：心理健康
- 文献传递
