张孝理
- 作品数：23 被引量：136H指数：8
- 供职机构：湖南化工职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省软科学研究计划湖南省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理电子电信更多>>
- “校企合作”模式下高职文化建设的冲突与共建被引量：11
- 2011年
- 高等职业教育是与经济社会发展联系最直接、最紧密的一类国民教育，是现代职业教育体系中的高级形式，为经济发展方式转变培养高素质技能型专门人才，具有高等性和职业性的双重属性。目前。各高职院校在积极推进工学结合的人才培养模式改革，逐渐将企业文化渗透到教学过程各环节之中，并取得了一些成绩。但从整体上来说，高职文化的内涵单薄、功能不全。离文化育人的目标还有很大差距。要建设好高职文化，有机融合大学文化与企业文化，只有走校企共建之路。
- 张麦秋张孝理
- 关键词：文化建设校企合作人才培养模式改革现代职业教育体系
- 一阶常微分方程的一个新的可积类型被引量：1
- 2000年
- 证明了若Ｆ，Ｑ Ｃ，而ｆ，ｈＣ’且ｆ≠０（其中Ｃ表示连续函数的集合Ｃ’表示可导函数的集合），则一阶常微分方程可积．并由此结果引出了非线性微分方程一系列新的实用的可积类型，推广了古典的和近代的可积性结果，扩大了微分方程封闭求积的范围。
- 张孝理
- 关键词：非线性微分方程可积类型通解
- 教学质量保证体系初探
- 2004年
- 教学质量保证体系是由培养计划与质量标准、信息反馈与质量监控、信息处理与质量评价三个主要要素构成的有序的、开放的系统。树立多样化的和个性化的教学质量观,明确师生互为教学的主体,建立合理的激励机制是建立和完善教学质量保证体系的平台。
- 张孝理李永清
- 关键词：教学质量
- 共享高职教育资源 推动长株潭城市群高职教育协同发展
- 2013年
- 本文简要介绍了长株城市群形成的背景,分析高职教育资源共享现状,存在的主要问题,阐述了共享高职教育资源的必要性和资源共享的原则。从实训基地建设、网络教学资源建设、师资队伍等方面提出了实现资源共享的实现途径,探讨了长株潭城市群高职院协同发展的模式。
- 肖爱武张孝理
- 关键词：长株潭高职教育资源共享
- 影响高等职业教育吸引力的制度分析被引量：14
- 2010年
- 高等职业教育的改革与发展对我国社会经济发展极为重要。高职教育经历了十多年的发展后,已经形成了一定规模,但其吸引力仍然不足。从制度分析的角度提出高职教育在文化制度、观念制度和社会期待等方面缺乏合法性机制,进而提出了高职教育寻求"合法性"的若干策略。
- 张孝理龙跃君陈宏图
- 关键词：合法性机制文化制度社会期待
- 高职教育应与经济结构战略性调整协同发展被引量：6
- 2012年
- 在我国．经济结构性矛盾非常突出。需求结构方面：内需与外需、投资与消费失衡；产业结构方面：是农业大国、却基础薄弱．工业是制造大国、但不是制造强国，服务是资源大国、但管理落后：要素投入结构方面：经济增长过度依赖物质资源投入．自主创新能力不足。资源整合能力不强等。主要发达国家新一轮科技经济竞争刺激和强化了我国加快培育发展战略性新兴产业的紧迫性。我国从首次引入战略性新兴产业的概念到国务院正式决定以节能环保、
- 张麦秋张孝理
- 关键词：经济结构战略性调整高职教育经济结构性矛盾自主创新能力资源整合能力资源投入
- 一类脉冲时滞微分方程的周期边值问题
- 2004年
- 使用上下解方法研究一类脉冲时滞微分方程的周期边值问题的解的存在性.
- 张孝理
- 关键词：脉冲时滞微分方程周期边值问题分段常数变元离散动力系统
- 我国高职教育人才培养模式变迁的制度分析被引量：7
- 2013年
- 经济体制改革、制度供给不足、职业教育体系不完善等原因使我国高职教育人才培养模式变迁难以实现。高职教育人才培养模式变迁必须依赖良好的制度环境,主要通过扩大高职教育办学自主权、完善职业教育法律法规和职业教育体系实现。
- 张孝理陈宏图
- 关键词：高职教育人才培养模式
- 二阶线性微分方程求解的一个新方法被引量：6
- 2002年
- 构想了求解二阶变系数线性微分方程的一个新方法 :分离变量法 .在所给条件下 ,将二阶线性微分方程通过变换将其化为变量可分离方程 ,并指出这种转化所作的函数变换 ,从而得到了变系数二阶线性齐次微分方程的一些新的、实用的可积判据和可积类型 ,推广了前人的可积性结果 。
- 张孝理
- 关键词：二阶变系数线性微分方程函数变换可积性可积类型变量分离方程
- 时滞微分方程的一个可积定理被引量：1
- 2000年
- 给出了一阶线性时滞微分方程有初等解析解的充分条件 。
- 张孝理
- 关键词：时滞微分方程通解
