张晓娜
- 作品数：15 被引量：21H指数：3
- 供职机构：宁波职业技术学院更多>>
- 发文基金：宁波市哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学文学更多>>
- ESP理论对商务英语培训的指导意义被引量：3
- 2009年
- 为了满足社会对商务人才的需求,越来越多的培训机构和高校开设商务英语培训课程。如何提高培训的教学质量也成了很多学者探索和研究的课题。本文在研究ESP的特征、教学特征和教学策略等理论的基础上,用这些理论指导商务英语培训,发现ESP的理论对提高教学质量有重要的指导意义。
- 张晓娜
- 关键词：ESP教学质量
- 任务型教学法在高职剑桥商务英语口语教学中的实证研究被引量：1
- 2013年
- 本文采用教学实证研究,通过实验组和控制组在商务英语口语测试的四个方面"语法与词汇"、"话语组织"、"语音"和"互动交际"的前后测试成绩差异的比较来检验任务型教学法对高职剑桥商务英语口语教学的有效性,并提出相应启示。
- 张晓娜
- 关键词：口语教学任务型教学法
- 高职学生英语听力焦虑研究及教学启示被引量：3
- 2014年
- 随着第二语言学习方面研究的深入,研究者们开始关注第二语言学习焦虑。鉴于在四种语言技能(听、说、读、写)的学习中,听力理解带来的焦虑最为突出。基于此,通过问卷调查和访谈,对高职英语专业的117名学生进行了听力焦虑调查,在对听力焦虑产生的原因进行了剖析后,提出了应对策略,以期为高职英语听力教学提供借鉴。
- 张晓娜
- 关键词：听力焦虑焦虑因素教学策略
- 戴耐德英语教学模式下学生自主学习能力培养初探被引量：1
- 2012年
- 戴耐德英语(DynEd)是采用美国DynEd公司开发完成的DynEd(戴耐德)多媒体英语软件开展英语教学,该模式打破传统的教师讲授为主的单一课堂教学模式,引入多媒体网络。该文拟从转变教师角色、培养学生学习策略、激发学习动机及营造学习环境营造四个方面来探讨戴耐德英语教学模式下学生自主学习能力的培养。
- 张晓娜
- 关键词：自主学习能力
- 尼尔·西蒙喜剧的家庭价值观
- 2017年
- 西蒙喜剧的家庭价值观主要表现在三个方面:一、认同传统的以爱和婚姻为主导的核心家庭模式;二、反对婚姻关系中的极端个人主义,主张两性间的妥协和宽容;三、推崇家庭的完整和团结,视亲情为抵御生活悲剧和社会压迫的有效途径。西蒙喜剧的家庭价值观与其创作的时代背景相关,也与其个人生活经历分不开,虽缺乏崇高的理想色彩,却深植"沉默的大多数"美国中产阶级以婚姻、家庭和孩子为中心的日常生活,体现了西蒙作为一位严肃喜剧作家对人性复杂性的深刻认识和对现实的准确把握,对现代家庭和谐关系的构建具有启迪意义。
- 张晓娜贺安芳
- 关键词：喜剧家庭价值观
- “互联网+”背景下宁波外贸储备人才发展战略研究
- 2016年
- 利用SWOT分析法,本文分析了"互联网+"背景下宁波外贸企业人才发展的需求现状和宁波外贸企业人才发展现状,并提出新形势下宁波外贸企业人才发展战略的提升策略。
- 李清辉张晓娜
- 关键词：SWOT分析
- 跨文化商务交际中的语用策略被引量：2
- 2018年
- 采取一些策略和技巧有助于商务人士在跨文化商务交际中取得成功,该文着重探讨模糊限制语和礼貌用语在跨文化商务交际中的语用策略,并用商务沟通中的实例分析它们在跨文化商务交际中的语用功能。
- 张晓娜
- 关键词：跨文化商务交际语用策略模糊限制语礼貌原则
- 心理词典理论与高职英语词汇教学
- 2015年
- 词汇学习是英语学习的中心任务。但高职学生英语词汇掌握较为薄弱,在词汇理解和记忆,词汇搜索和使用两个环节上都存在着困难。该文对心理词典方面的基本理论和模型进行探讨,然后提出其对高职英语词汇教学的启示。
- 张晓娜
- 关键词：高职英语词汇教学心理词典
- 高职英语专业学生听力策略培训研究
- 2013年
- 笔者对宁波职业技术学院81名英语专业的学生进行听力策略培训。培训结果表明:教策略比不教策略好,策略培训有助于增强策略使用意识,激发英语学习兴趣,提高自主学习能力,因而有助于进一步提高高职学生的英语听力水平,验证了在高职英语专业学生听力教学中进行听力策略培训的必要性和有效性。
- 张晓娜李清辉
- 关键词：听力策略听力成绩
- 基于需求分析的高职商务英语专业人才需求和培养模式调查研究被引量：1
- 2015年
- 该研究以需求分析理论为依托,对某职业技术学院81名商务英语专业大三顶岗实习的学生和40家设置商务英语相关岗位的用人单位进行了高职商务英语专业人才需求和培养模式调研。研究结果对优化现有高职商务英语人才培养模式具有重要的参考价值。
- 张晓娜
- 关键词：高职商务英语
