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刘丹

作品数:11 被引量:20H指数:3
供职机构:哈尔滨工程大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学文学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇文学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学

主题

  • 4篇莫里森
  • 3篇所罗门之歌
  • 3篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇主义
  • 2篇建构主义
  • 2篇《所罗门之歌...
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇性格
  • 1篇性格分析
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事策略
  • 1篇叙事角度
  • 1篇叙事结构
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语学习
  • 1篇寻求自我
  • 1篇意象
  • 1篇英美文学

机构

  • 8篇哈尔滨工程大...
  • 4篇哈尔滨医科大...

作者

  • 8篇刘丹
  • 4篇杨力明
  • 1篇田野
  • 1篇严宁

传媒

  • 2篇价值工程
  • 2篇海外英语
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇中国教育学刊

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2007
11 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
用荣格“原型意象”解析莫里森的《所罗门之歌》与《最蓝的眼睛》中人物个性
2012年
获得诺贝尔文学奖的黑人女作家托妮.莫里森在其作品《最蓝的眼睛》和《所罗门之歌》中,用其细腻的手法塑造了一系列内心丰富、个性复杂的人物形象,该文将用荣格的原型意象理论剖析人物形象的潜意识意象,分析人物性格与环境之间的关联,使读者更深刻地理解莫里森笔下的人物。
刘丹
关键词:原型意象人物性格分析
多元智力理论对学生英语学习策略提高的分析与研究
2013年
为了提高学生英语水平,本文用多元智力理论去分析英语学习策略,并通过实证研究,阐述该理论在大学英语教学中的应用。
刘丹杨力明席红梅
关键词:多元智力理论英语学习策略
基于建构主义教学观下英美文学与大学英语教学相结合探讨被引量:8
2011年
随着大学英语教学改革的发展,英美文学与大学英语教学的结合不仅可以提高学生中西方文化修养和语言鉴赏能力,还可以增强学生的人文素质,来达到培养通识型通用人才的教育目标。作为西方教育心理学的最新教学理论,建构主义强调学生对知识的主动探索、主动建构,为文学与教育的结合提供了理论基础,使我们更好地反思教学现状,从课程设置到教学模式,提出优化的改革策略。
刘丹杨力明严宁
关键词:英美文学大学英语教学建构主义
以学习策略为基础促进建构主义教学模式改革被引量:6
2013年
近年来,随着社会快速发展,培养应用性和创新型人才,已成为世界各国教育发展的方向。要创立新型教学模式,以适应我国新时期的教育形势,有必要对学生学习策略作一些探讨。一、学生学习策略研究(一)学习策略的概念学习策略是指学习者在完成特定学习任务时选择、使用和调控学习程序、规则、方法、技巧、资源等的思维模式。
杨力明刘丹田野
关键词:建构主义教学模式
飞翔的灵魂
托妮·莫里森作为一个黑人女作家,她的著作反映了黑人的心声,她也成为了第一位获得诺贝尔文学奖的黑人女性。她在其第三部小说《所罗门之歌》向我们生动地展示了男主人公奶娃的成长过程和黑人们的生存情况。本文将分析主人公奶娃的成长环...
刘丹
关键词:所罗门之歌
心灵的回归与解脱——用弗洛伊德的个性结构理论解读托妮·莫里森小说中的人物
2010年
首位获得诺贝尔文学奖的黑人女作家托妮·莫里森,在很多部著作中塑造了多元立体的人物形象,她的作品不仅展现了人物的成长发展,而且反射了黑人们的生存状况。该文将用弗洛伊德的个性结构理论来解读莫里森小说中的人物形象,评析在自我寻求平衡的路上某些人物寻求失败的原因,同时分析真正让心灵自由解放的人物,是如何从认识自我到超越自我的。
刘丹董岩
关键词:弗洛伊德寻求自我
思想的追寻 语言的飞翔——论托妮莫里森在《所罗门之歌》中的叙事策略及艺术魅力被引量:2
2010年
第一位获得诺贝尔文学奖的美国黑人女作家,托妮·莫里森的小说《所罗门之歌》不但使她成为美国当代最伟大作家的一员,且充分展现了其深邃的思想及娴熟的创作才能。本文运用叙事策略理论剖析小说的多变的叙事角度以及多元化的叙事结构,探求其如何将艺术形式与思想完美结合的艺术奥秘。
刘丹
关键词:所罗门之歌叙事策略叙事结构叙事角度
网络开放教育教学质量保证体系的研究被引量:1
2011年
随着网络开放教育的普及,网络教育教学质量成为社会各界的关注的焦点。有效地保证网络教学质量成为教育者、高校及教育行政部门的奋斗目标。本文分析网络教育教学质量保证的要素,揭示现存的网络教学质量问题,并提出建设全面的质量保证体系的方式。
刘丹杨力明
关键词:教学质量
共1页<1>
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