陈福侠
- 作品数：10 被引量：69H指数：5
- 供职机构：华东师范大学学前教育与特殊教育学院特殊教育系更多>>
- 发文基金：上海市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 工读学校学生生活事件、不良情绪及其与应对方式的关系被引量：8
- 2010年
- 目的:探讨工读学校学生生活事件与不良情绪的特点以及应对方式的作用。方法:问卷法,对上海市138名工读学校学生进行调查。结果:(1)工读学校的女生比男生更容易产生焦虑情绪;(2)工读学校一年级学生比二、三年级学生在人际关系和丧失方面存在更多的问题,也更容易陷入抑郁情绪之中,而三年级学生比一、二年级受到的惩罚相对较少;(3)不成熟型应对方式在健康适应生活事件与焦虑间起到部分中介作用,而其它生活事件直接影响工读学校学生的焦虑和抑郁。结论:工读学校学生生活事件、应对方式和不良情绪之间存在着密切的关系。
- 陈福侠张福娟
- 关键词：工读学校学生焦虑抑郁
- 工读学生自我效能和应对方式的关系研究被引量：8
- 2006年
- 目的:探讨工读学校学生自我效能、应对方式和二者之间的关系。方法:选取上海市工读学校140名初中学生作为被试,采用集体施测的方式,进行《一般自我效能量表》和《应对方式问卷》的测验。结果:(1)工读学生自我效能的性别差异非常显著;初中二年级学生的自我效能明显低于其他两个年级。(2)工读学生最常采用的应对方式是解决问题、幻想和退避。(3)工读学生自我效能可以通过初二年级、退避、解决问题、性别进行预测。结论:工读学生自我效能和应对方式之间密切相关。
- 陈福侠张福娟
- 关键词：工读学生自我效能性别差异特殊教育
- 残疾老人社区危机干预的个案特征被引量：2
- 2007年
- 目的:通过对1例残疾老年人进行社区危机干预,从而为社会工作者提供了新的方法和建议。方法:在半年的干预中,采用了认知疗法、情感支持以及家庭疗法对老人进行了危机处理。结果:老人经过社区干预之后,在情绪上、生活上、家庭问题等方面有了很明显的变化。结论:残疾人社区危机干预中,可以采用多种方法进行能够有效提高干预效果。
- 陈福侠张福娟
- 关键词：残疾人老年人社区精神卫生服务
- 国外残疾污名研究及对我国特殊教育的启示被引量：9
- 2010年
- 越来越多的研究者认为,污名是影响弱势群体生活质量的重要因素,对残障人士也不例外。文章收集了国外有关残疾污名方面的大量研究文献,从污名的概念、形成、对残障人士的影响以及消除污名的方式等几个方面进行了综述,并探讨了当前污名研究对国内特殊教育的启示意义。
- 陈福侠张福娟
- 关键词：特殊教育
- 上海市残障人士社区干预工作现状的调查研究被引量：3
- 2007年
- 为完善上海市残障人士社区干预工作,采用了问卷与访谈相结合的方式对上海市18个区残障人士社区干预工作的现状进行了调查研究,内容涉及了社区早期干预、社区康复、家庭服务和就业等方面。结果发现:目前上海市各街道(镇)都在开展残疾人社区干预工作,并取得了一系列成绩,但是也存在着一些亟待解决的问题。针对调查中发现的不足之处,笔者在分析产生原因的基础上,提出了相应的建议。
- 张福娟江琴娣陈福侠
- 关键词：残障人士社区干预康复
- 工读学校学生同伴依恋、自我概念与孤独感的特点及其关系被引量：25
- 2010年
- 使用青少年依恋问卷、田纳西自我概念量表和中学生孤独感问卷,对上海市207名工读学校学生和116名普通学校学生进行调查,探讨工读学校学生同伴依恋、自我概念与孤独感的特点及关系,结果发现:(1)和普通学生相比,工读学校学生对同伴更缺乏信任、情感更疏离,具有较低的自我概念,体验到的孤独情绪也较强烈;(2)工读学校二年级学生的自我概念比其他年级学生要消极、女生比男生持有更为消极的自我概念,尤其是二年级的女生更为突出,而且女生比男生更容易体会到孤独感;(3)同伴依恋各维度在对孤独感的预测程度和方式上存在着很大的差异;(4)对于不同类型的学生,自我概念的不同维度在同伴依恋与孤独感关系中的中介作用模型是不同的。
- 陈福侠张福娟
- 关键词：同伴依恋孤独感自我概念工读学校学生中介变量
- 工读学校学生孤独感的特点及其与依恋风格的关系被引量：3
- 2009年
- 采用《中学生孤独感问卷》和《关系问卷》,对上海市194名工读学校学生和112名普通学校学生进行调查,结果发现:工读学校学生与普通学校学生在孤独感各维度都存在显著或极其显著的差异;工读学校学生孤独感不存在显著的性别差异;在对不同依恋对象(母亲、父亲和同伴)的依恋风格中,工读学校学生的孤独感更容易受同伴依恋风格的影响。
- 陈福侠张福娟
- 关键词：孤独感依恋风格工读学校学生
- 对一例成年智障者社会交往技能的社区干预研究被引量：5
- 2006年
- 在以往文献报告中,对智障者的干预训练主要针对的是儿童和青少年,场所主要在特殊学校,而对成年智障者干预训练的报告却很少。这篇文章采用个案研究的方式,探讨了社区干预对成年智障者社会交往技能的辅导过程和效果,为提高成年智障者的社会适应力提供了依据。研究结果证明:(1)社区支持和家庭力量相结合是成年智障者社区干预的有效途径;(2)行为疗法的各种技术更适合于成年智障者社会交往技能的提高。
- 陈福侠张福娟
- 关键词：社会交往技能社区干预特殊教育个案研究行为疗法
- 问题学生污名研究
- 问题学生在其成长过程中会受到诸多因素的影响，污名便是其中之一。本研究在对国内外有关文献综述的基础上，首先界定了问题学生污名的概念并提出了问题学生污名的假设模型。其次采用问卷调查和访谈的方式，分别从公众视角和问题学生视角出...
- 陈福侠
- 关键词：教育管理主观幸福感
- 文献传递
- 工读学校学生依恋、自我概念及其关系的研究
- 依恋是指人们与特定他人之间所形成的一种强烈而持久的情感联结，其对象可以指向父母，也可以指向同伴或其他人;自我概念是指个体对他自己的看法，即关于自己是一种什么样人的观念。本研究采用测验法和质的研究方法对工读学校学生的依恋、...
- 陈福侠
- 关键词：自我概念工读学校学生测验法
- 文献传递
