齐品
- 作品数：12 被引量：127H指数：5
- 供职机构：中华女子学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部大学英语教学改革扩展项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 论高校辅导员话语创新被引量：3
- 2010年
- 高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员话语是实现大学生思想政治教育的重要载体。针对当前思想政治教育实效性不高的事实,文章通过对高校辅导员话语的文本分析,揭示当前高校辅导员话语的特点。高校辅导员话语创新势在必行,通过构建高校辅导员话语权、丰富话语内容,转换话语方式,实现高校辅导员话语创新,提高思想政治教育实效性。
- 齐品
- 关键词：文本话语权
- 委婉语的语用分析被引量：7
- 2002年
- 本文从委婉语的概念、应用、构成原则入手,分析了委婉语与语境及会话合作原则的关系,论证了委婉语对人们更好地理解和解释语言的间接性具有重要的指导作用。
- 齐品杨立斌
- 关键词：语用分析委婉语语境英语修辞方式
- 间接言语行为理论与英语教学
- 语言是人类交际的工具，语言教学的最终目的就是使学习者通过使用语言有效而适宜地进行交际。学习语言的过程就是一个改善和提高对这一语言的语用能力的过程。长期以来，我国大学英语教学过分强调解释语法规则和教材中的语言点，忽视了以学...
- 齐品
- 关键词：间接言语行为英语教学填鸭式
- 文献传递
- 大学英语视听说教学现状、需求和对策研究被引量：4
- 2019年
- 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《大学英语教学指南》为依据,采用定量和定性的研究方法,分析大学英语视听说教学的现状,针对我国大学英语视听说教学存在的主要问题和中华女子学院大学生的听说能力状况和需求,提出可行的对策,以期有助于激发大学生的听说学习兴趣,提高视听说教学的效果,训练和培养应用型大学生的英语听说应用能力,从而增强大学生未来就业的竞争能力,满足国家、社会、学校和个人发展的需求。
- 齐品
- 中华女子学院大学英语课程改革实证研究
- 2013年
- 文章采用实证研究的方法,全面概述了中华女子学院2009—2011年大学英语课程改革的背景以及在教学理念、教学模式、手段、内容、方法、考核方式、评价方式和课程设置方面采取的改革措施。研究实践证明:改革对学生的英语学习产生了积极的影响,在一定程度上提高了女大学生的英语学习兴趣、自主学习能力和英语综合应用能力,其英语听说能力提高较为明显。文章对所发现的问题提出了对策和建议,还指出了大学英语课程改革今后的发展方向。
- 齐品彭华
- 关键词：大学英语课程改革教学模式课程设置
- 语境三要素及其对语域选择的影响
- 2002年
- 语域是由人们交际中所使用的语言的语境决定的。研究语境的特点,分析影响语域选择 的诸要素,在理论与实践上都具有重要意义。
- 齐品
- 关键词：语境语域英语
- 输出驱动下大学生听说实践能力培养的实证研究被引量：16
- 2015年
- 本文从我国大学英语教改趋势和教学现状出发,以文秋芳的"输出驱动假设"为主要理论依据,研究如何培养大学生的英语听说实践能力。教学中,教师运用"综合技能训练法"和"教师辅助渐减法",以输出为驱动设计多种教学任务和课外实践活动。学生以输入为基础,学以致用,创造性地把5种技能相互转换。研究结果表明,所用理论和方法不但提高学生的英语学习兴趣、自主学习能力、听说实践能力和学习成效,而且验证输出比输入对外语学习的内驱力更大,培养表达性语言技能符合学生当下的需求。
- 齐品史晓春
- 关键词：输出驱动假设大学生听说教学
- 分级教学与大学英语课程评估方式改革被引量：2
- 2007年
- 根据《大学英语课程教学要求》和大学英语教学评估的新理念,本研究以中华女子学院2005级非英语专业本科生为研究对象,对其公共英语课程实行分级教学,并对该课程的评估方式进行了改革。课题组通过对北京地区部分院校和中华女子学院公共英语分级教学状况,特别是对各自的课程评估体系所做的详细调查,分析了目前英语分级教学与课程评估方式中存在的问题,提出了8项建议。
- 齐品卢伟马漪然
- 关键词：分级教学过程性评估终结性评估教学改革
- 应用数字化写作平台干预大学英语写作教学的研究被引量：33
- 2012年
- 本研究旨在探索数字化写作平台对大学英语教学的辅助作用,探讨如何利用数字化写作平台有效的信息反馈干预大学英语写作教学,从而有的放矢,迅速提高学生的英语写作水平。经过将近一年的教学实验,研究者发现数字化写作平台的应用使教师能有效地干预大学英语写作教学,学生逐渐对英语写作产生了兴趣,写作成绩有了一定提高,尤其是写作的标点、拼写等规范性方面,但写作是个复杂的系统工程,作文的思路和内容方面却有待提高。本文在此次研究的基础上为进一步推广数字化写作平台在大学英语写作教学中的广泛应用提出了建议。
- 于莉齐品郭平建
- 关键词：大学英语写作
- 网络环境下“以问题为中心”的“动态”外语教学模式的研究与实践被引量：1
- 2006年
- 按照教育部颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》,以建构主义和人本主义学习理论为理论依据,通过对英语网络及NBCAI教学环境的分析和对符合我院特色的“以问题为中心”的“动态”外语教学模式的实践,以及对学生和教师的问卷分析,论证了我院“模式”体现了以学生为本开展个性化教学的理念,在一定程度上有利于培养和提高学生独立发现、分析和解决问题的能力。
- 齐品毕素珍陆海霞
- 关键词：网络教学以问题为中心教学模式
