古琴
- 作品数：3 被引量：6H指数：2
- 供职机构：宁夏大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 微信公众平台支持下的混合学习模式的研究被引量：2
- 2016年
- 近些年来,很多学校教师借助微信公众平台作为辅助手段进行课堂教学,有的通过微信进行学习和问题讨论,有的通过微信发布学习内容,有的通过微信发布课程通知等,但教师们普遍没有形成相对固定的教学模式。据此,该文提出了通过线上微信平台对课程的教学内容进行学习、练习及测试,师生、生生交互建设;线下课堂教学对学生微信学习中的重要问题进行讲授和讨论,实现微信公众平台支持下的混合学习模式,并对其可行性进行了相关的研究,旨在对相关领域的研究提供借鉴与参考。
- 古琴
- 关键词：混合学习模式
- 基于课堂教学行为分析的特岗教师专业发展的个案研究
- 2019年
- 基于信息技术环境下的课堂教学行为分析系统,利用NVivo视频分析辅助工具对特岗教师课堂教学行为进行可量化的观察和数据处理,针对课堂教学行为量化分析的结果,再对特岗教师的课堂教学进行质性分析。通过对个案教师两个学期的小学数学课堂教学行为实证研究,旨在改善个案教师的专业教学能力,促进个案教师的专业发展。
- 侯建军古琴冯光
- 关键词：特岗教师课堂教学行为教师专业发展
- 面向“泛在学习”的教育技术能力培训模式研究——微信支持下的混合式学习实证被引量：4
- 2014年
- "泛在学习"逐渐成为人们生活的一部分,教师培训工作者如何使受训教师们更好地习得在"泛在学习"背景下开展教育、教学的相应能力,成为教育技术人共同面临并尝试解决的问题。微信支持下的混合式学习,立足微信的及时通信,支持语音短信、视频、图片、文字,支持多人群聊等功能,并利用微信公众平台面向受众系统传播、多元定制的功能,从教学到学习的开展都极好地实现了"泛在",很大程度上改善与提高职前教师教育技术能力培养工作能效,有效地促进了职前教师对教育技术能力的深入掌握。
- 梁占华郑起运古琴
- 关键词：泛在学习教育技术能力培训
