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高鑫

作品数:21 被引量:28H指数:4
供职机构:安徽医学高等专科学校更多>>
发文基金:安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 6篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 8篇医药卫生

主题

  • 8篇大学生
  • 4篇互联
  • 4篇互联网
  • 3篇高职
  • 3篇白血
  • 3篇白血病
  • 2篇大学生健康
  • 2篇信号
  • 2篇信号转导
  • 2篇血压
  • 2篇医疗用
  • 2篇职高
  • 2篇思政
  • 2篇髓系
  • 2篇髓系白血病
  • 2篇转导
  • 2篇细胞
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇急性

机构

  • 21篇安徽医学高等...
  • 1篇安徽医科大学
  • 1篇安徽中医药高...
  • 1篇北京大学第一...
  • 1篇安徽城市管理...
  • 1篇安庆医药高等...

作者

  • 21篇高鑫
  • 7篇潘敏
  • 2篇周卫凤
  • 2篇刘玮
  • 2篇刘侠
  • 1篇黄丽
  • 1篇代祥龙
  • 1篇张志
  • 1篇赵明
  • 1篇刘娱姗
  • 1篇祝燕平

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 2篇中国实验血液...
  • 2篇安徽卫生职业...
  • 2篇吉林工程技术...
  • 1篇中国肿瘤临床...
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇延边教育学院...
  • 1篇湖北开放职业...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 5篇2021
  • 9篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2013
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
不良生活方式对高职高专大学生动态血压影响的观察分析被引量:2
2021年
目的:探讨不良生活方式对高职高专大学生血压的影响。方法:采用问卷调查表,对选取的部分高职高专大学生的不良生活方式进行调查与量化评分;根据评分结果将其分为低积分组、中积分组,高积分组,检测分析三组大学生24h血压变化情况,结果:不同积分组大学生的年龄、性别比较差异无统计学意义(P>0.05),而BMI比较则有统计学差异。不同积分组大学生24 h平均收缩压(24 h mSBP),收缩压变异性(SBPV)比较差异无统计学意义(P>0.05),24 h平均舒张压(24 h mDBP)舒张压变异性(DBPV)、夜间血压下降百分率相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:不良生活方式对高职高专大学生的血压可产生明显影响,损害其身体健康。
亓飞高鑫刘玮祝燕平刘娱姗
关键词:大学生不良生活方式动态血压
一种儿科医疗用束缚固定装置
本实用新型公开了一种儿科医疗用束缚固定装置,包括固定床,所述固定床的底部固定有支撑脚,所述固定床的顶部设置有定位机构,所述固定床的外侧开设有定位槽,所述固定床的外侧安装有安装机构,所述安装机构的外侧连接有束缚带;本实用新...
高鑫陈君楠韩玟宁
文献传递
PIM1基因对急性髓系白血病U937细胞增殖、凋亡及JAK2/STAT3信号通路的影响
2024年
目的:探讨PIM1基因对急性髓系白血病(AML)U937细胞增殖、凋亡的影响,以及对JAK2/STAT3通路的调控作用。方法:收集初诊成人AML患者和单纯缺铁性贫血患者的骨髓单个核细胞,荧光定量PCR检测PIM1 mRNA表达。将AML细胞系U937细胞分为:U937组(U937细胞正常培养)、Si-PIM1组(U937细胞转染含PIM1 mRNA的低表达腺病毒载体)、Si-NC组(U937细胞转染不含PIM1 mRNA的低表达腺病毒载体)、CoA1组(U937细胞中加入浓度为20μmol/L的JAK2激活剂CoA1)、Si-PIM1+CoA1组(U937细胞转染含PIM1 mRNA低表达的腺病毒载体并加入浓度为20μmol/L的CoA1)。培养24 h。荧光定量PCR和蛋白印迹法检测U937细胞PIM1 mRNA和蛋白、JAK2/STAT3通路、细胞周期、凋亡相关蛋白表达;噻唑蓝法检测细胞增殖活性;流式细胞术检测细胞周期变化及凋亡率。结果:AML患者骨髓单个核细胞中PIM1 mRNA表达水平高于单纯缺铁性贫血患者(P<0.05)。与U937组相比,Si-PIM1组细胞PIM1 mRNA和蛋白、p-JAK2/JAK2、p-STAT3/STAT3、Cyclin D1、CDK2蛋白、细胞增殖活性、S期比例、G2/M期比例降低(均P<0.05),p27、Caspase-3蛋白、G0/G1期、凋亡率升高(均P<0.05),而CoA1组上述指标的变化情况与Si-PIM1组正好相反,CoA1可逆转Si-PIM1对U937细胞的作用效果。U937组、Si-PIM1+CoA1组、Si-NC组U937细胞上述指标差异无统计学意义(P>0.05)。结论:敲低PIM1基因表达可抑制U937细胞增殖、促进凋亡,缓解ALM进程,且上述作用可能与抑制JAK2/STAT3通路活化有关。
高鑫储李婧颜宗海
互联网背景下大学生健康管理途径探析
2022年
大学生作为国家的栋梁之材,肩负着国家建设的历史使命,其健康问题应予以高度重视。近年来,大学生健康管理成为高校高度关注的一项工作。本文以互联网背景下大学生健康管理的内容为出发点,从问题分析、方法研究和路径探索三个方面阐述了大学生健康管理的重要性,从家庭、社会、学校等角度分析了目前大学生健康管理问题的原因,总结归纳了大学生健康上存在的问题,指出应从多方面进行资源共享对大学生健康进行整体管理,进而实现对大学生健康状况的及时监测和干预。
高鑫
关键词:大学生健康管理
师生共建课程思政路径研究被引量:4
2020年
目的探索建立师生共建背景下课程思政路径。方法依托专业课教师、辅导员、学生共同组成工作室,在临床医学专业学生内科学教学中实施"一条主线、两个覆盖、六个一工程"课程思政路径探索,一学年后通过问卷调查和座谈进行实施效果评价。结果师生共建课程思政路径学生满意度较高,与上海健康医学院多学科开展课程思政教育体系比较,在树立正确的职业目标,加强职业道德修养,理解患者、学会沟通、解决问题,提升团队协作精神4个维度有统计学差异(P<0.05)。结论师生共建课程思政路径需要双向驱动,润物无声,并强调全员参与,同时注意形成合力和持久力。
高鑫潘敏贾维敏代祥龙陈君楠
关键词:师生共建内科学
基于立德树人的高校临床医学课程思政推进路径研究被引量:7
2021年
基于立德树人的高校临床医学课程思政教学实践,对于延伸课堂教学效果、激发学生学习动力、落实培根铸魂使命等诸多方面具有重大且长远的促进作用。文章阐释了基于立德树人的高校临床医学课程思政立足点,提炼了爱国情、求知心、大局观、荣辱感等临床医学课程思政元素,并通过案例研讨、翻转课堂、情景教学等方式推进基于立德树人的高校临床医学课程思政教学实践,最后从现实表现和社会反馈两大维度对临床医学课程思政实施效果进行评价。
高鑫曹汝潘敏
关键词:立德树人高校
一种新型临床医学急救辅助装置
本实用新型公开了一种新型临床医学急救辅助装置,包括承重板,所述承重板的下端固定连接有多根支撑腿,多根所述支撑腿的下端均转动贯穿连接有第一转轴,所述第一转轴上同轴固定连接有滚轮,多根所述支撑腿的侧壁上均固定连接有集风罩,所...
高鑫董良枫陈君楠
文献传递
校院合作、医教协同培养订单定向助理全科医生的探索与实践——以安徽医学高等专科学校为例
免费订单定向助理全科医生的培养是加强我国农村基层适宜医疗卫生人才的重要举措。我校探索和实践"校院深度合作、医教协同1+1+1"订单定向助理全科医生人才培养模式,实施"早期接触临床、实施床边教学"的临床教学模式,构建与农村...
潘敏周卫凤黄丽高鑫
青少年白血病患者治疗期的生活质量及其影响因素被引量:4
2018年
目的探讨未成年和大学生白血病患者治疗期间的生活质量情况及其影响因素。方法选取2015年1月至2018年1月间安徽省立医院血液科收治的77例未成年白血病患儿为未成年组和77例大学生白血病患者为大学生组,统计两组患者治疗期间生活质量评分,开展单因素和Logistic多因素回归分析生活质量的影响因素。结果未成年组患儿生活质量分析,年龄、是否初治、家庭经济状况、医护满意度和KPS评分,差异均有统计学意义(均P<0.05)。大学生组患者生活质量分析,是否初治、家庭经济状况、医护满意度、KPS评分和治疗依从性,差异均有统计学意义(均P<0.05)。多因素分析,年龄小、KPS评分低、家庭状况不佳和医护满意度差是影响未成年组患儿生活质量的危险因素。治疗依从性不佳、KPS评分低和医护满意度差是影响大学生组患者生活质量的危险因素。结论 KPS评分低和医护满意度差是未成年和大学生白血病患者治疗期间影响生活质量的共同危险因素。
高鑫刘侠潘敏
关键词:未成年大学生白血病生活质量影响因素
“互联网+医疗服务”对大学生健康素养干预效果分析被引量:1
2020年
采用“互联网+医疗服务”手段对大学生健康素养进行干预。随机选取某校60名大一新生和60名大三学生组成干预组,随机选取另一所高职院校医学专业60名大一新生和60名大三学生组成对照组,以“互联网+医疗服务”手段对于预组大学生进行健康素养手段。结果显示:干预组大一新生在健康生活行为、健康素养基本技能方面得分较对照组大一新生得分无统计学差异,基本健康知识方面两组间有统计学差异。干预组大三学生得分与对照组大三学生在基本健康知识、健康生活行为、健康素养基本技能方面得分均有统计学差异。采取“互联网+医疗服务”手段能及时有效地进行健康教育,对大三学生总体健康素养和大一新生健康素养基本知识提升有明显效果。
高鑫潘敏陈君楠郭玉勇
关键词:大学生
共3页<123>
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