谢克仁
- 作品数：8 被引量：9H指数：2
- 供职机构：甘肃民族师范学院教育科学系更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教建筑科学更多>>
- 浅谈视觉思维与信息化学习
- 2008年
- 众所周知，人们通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感觉器官参与认知活动，而研究表明人们通过视觉获取的信息占整个器官获取信息的83％，同时有学者提出人在几种感官的协同活动下，才能获得对客观事物的全面了解，在几种感官中视觉感知效果最好（如表1所示）。心理学研究结果表明，视觉学习有利于提高学习的规范，
- 谢克仁黄兰芳
- 关键词：信息化学习视觉思维感觉器官心理学研究获取信息
- 论教育技术学学科体系被引量：1
- 2015年
- 文章在列举了用理论体系或知识体系代替学科体系、用知识体系解释理论体系的错误做法后,厘清了知识体系、理论体系和学科体系的关系,分析了教育技术界用教育技术学理论体系或教育技术学知识体系代替教育技术学学科体系的现状,从教育技术学的次级学科或三级学科的有机整体观出发,认为教育技术学学科体系由教育技术学原理、教学设计学、教育传播学、信息化教学论、远程教育学、教育技术管理学等学科组成。
- 马启龙谢克仁
- 关键词：教育技术学教学设计学教育传播学远程教育学
- 民族地区高校电视台建设与发展策略研究——以甘肃民族师范学院为例
- 2012年
- 高校电视台始建发展至今,总体取得了很大成就,但也存在很多的问题。本文通过文献研究,并结合民族地区高校的特殊性,讨论了民族地区高校校园电视台的建设与发展策略。
- 谢克仁
- 关键词：民族地区高校校园电视台
- 基于《中小学教师教育技术能力标准》的《现代教育技术》公共课教学内容及教学策略研究被引量：4
- 2017年
- 《中小学教师教育技术能力标准》中规定的"教育技术基本概念"应指与教育技术相关的一些或一系列概念,可采用分析、综合、比较、可视化等教学策略。《标准》中规定的"教育技术的主要理论基础"是指所有的学习理论、教学理论、传播理论、系统科学理论,采用学生制作一个讲解理论流派的PPT演示文稿的策略。《标准》中规定的"教育技术理论"应由"教学媒体理论、教学设计理论、信息化教学理论"三种理论构成,其中教学媒体理论采用了让学生通过阅读相关书目来制作思维导图的策略,教学设计理论采用了案例教学策略和实践训练策略,信息化教学理论采用了基于模式理论的比较策略。《标准》中规定的"教育技术研究方法"讲一些技术支持下的教育教学研究较为适宜,建议这部分内容可以开设为教师教育类选修课程。
- 马启龙王永华谢克仁徐亚强丁玉霞
- 关键词：中小学教师教育技术能力标准现代教育技术教学内容教学策略
- 民族高师院校教师信息技术教学应用水平的调查研究——以甘肃民族师范学院为例
- 2015年
- 通过对甘肃民族师范学院教师信息技术教学应用水平的调查,调查结果显示该校教师对IT促进教学改革的积极作用与高师教师应具备相应能力的认可度很高且乐于实践;对多媒体教室及其环境下的各单媒体应用能力较好,但对系统性课件与网络课程开发涉及的软件掌握较差;教师缺乏IT教学应用的基本理论且没有意识到理论的重要作用,没有实现教学方式的变革,教师对信息技术的教学应用尚处于关注技术应用阶段。
- 谢克仁
- 教学设计学与教学论的语义结构网络分析被引量：4
- 2008年
- 教学设计学和教学论的语义结构网络分析得出:相对于教学实践来说,教学论层次较高,属于理论性的学科,教学设计学层次较低,属于应用性的学科;教学设计作为教学的理论之间存在直接、紧密的联系;教育学对教育技术学有较大影响,而教育技术学对教育学影响甚微。
- 谢克仁马启龙白继芳
- 关键词：教学设计学教学论教育技术学教育学
- 数字化教育教学装置
- 本实用新型提供一种数字化教育教学装置，包括由触屏面板与主机构成的一体机，一体机的上下两侧分别设有上滑轨、下滑轨，一体机的左右两侧分别设有第一书写板、第二书写板，第一书写板、第二书写板的上下两侧均设有滑轮；第一书写板、第二...
- 陈多仁谢克仁
- 文献传递
