赵彬
- 作品数：7 被引量：29H指数：3
- 供职机构：陕西师范大学更多>>
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- 不断深化教师教育改革 努力提升教师教育质量
- 2009年
- 陕西师范大学作为教育部直属、国家“211工程”重点建设的师范大学，办学65年来，始终以为基础教育培养造就优秀教师和教育家为使命，多渠道创造性地引领和服务基础教育，为我国基础教育特别是西部地区基础教育的改革发展做出了应有的贡献。在新的历史时期，学校全面强化教师教育办学特色，狠抓学校内涵建设，
- 赵彬
- 关键词：教师教育改革教育质量办学特色优秀教师教育培养
- 在西北高教管理研究会第十六次学术年会上的讲话
- 2005年
- 陕西师范大学自1944年的省立师范专科学校创办以来,已走过60个春秋。60年来,经过几代师大人的共同努力,学校现已发展成为一所学科门类齐全、培养体系完备的全国重点师范大学,为国家的经济发展特别是西部地区教育事业的发展做出了巨大贡献。
- 赵彬
- 关键词：教育管理
- 促进师范生职业发展是培养优秀教师的核心问题被引量：14
- 2008年
- 师范生的职业发展是指师范生在教师职业精神的引领下,在教育教学与教育实践中展开的,不断提升职业素养、走向职业成熟的过程。为此,学校应以成功校友的榜样激励学生的职业精神,通过教育实践锤炼学生的职业精神,通过科学的职业生涯规划实现其职业精神;构建以学生综合素养为目标,实践能力为重点的培养模式,积极推进培养机制和制度建设与创新,加强教学硬件建设,为学生打造全方位、多样化的学习平台,探索"共享共赢,校际合作"的教师教育新模式;营造职后专业发展平台,关注师范生的职业可持续发展。
- 赵彬
- 关键词：师范生师范院校
- 创新教师教育模式 提升教师教育质量被引量：4
- 2008年
- 陕西师范大学在努力实现以教师教育为主要特色的综合性研究型大学办学目标的实践中,按照我国社会、经济、科技、文化发展对教育的需求以及教师教育改革发展趋势,大力开展教师教育的理论与实践研究,提出了教师教育特色发展战略,把教师教育摆在优先发展的战略地位;不断更新教育思想和教育观念,积极创新教师教育人才培养模式,探索并实施了"2+2"本科人才培养模式和"4+2"教师教育人才培养模式,积极构建本科和研究生两个层次协调发展、职前职后教育一体化、学历与非学历教育并举、促进教师专业发展和终身学习的多样化、多层次的现代教师教育体系,为我国基础教育造就优秀教师和教育家奠定坚实基础。
- 赵彬
- 关键词：教师教育
- 以科学发展观为指导 加强西北高教管理研究——西北高等教育管理研究会第十八次学术年会开幕词
- 2007年
- 各位领导、各位来宾及全体与会代表:大家好!在我国高等教育事业蓬勃发展的大好形势下,在全党全国人民学习贯彻落实科学发展观的热潮中,西北高教管理研究会第十八次学术年会今天隆重开幕了。大家来自西部各高等院校,冒着炎热,牺牲假期,来到西北的小江南——汉中市。
- 赵彬
- 关键词：科学发展观高等教育管理研究
- 师范院校教师教育人才培养模式改革的探索与实践——以陕西师范大学为例被引量：11
- 2012年
- 中国的教师教育正处在转型时期,传统的师范教育向教师教育转变。从学科教育与教师专业教育混合发展向学科教育与教师专业教育相分离转变,推进教师专业化,是国际教师教育发展的基本经验。要解决好学科教育与教师专业教育两方面的协调发展问题,必须推进人才培养模式的战略转型。近年来,陕西师范大学从本校实际出发,在努力实现以教师教育为主要特色的综合性研究型大学办学目标的实践中,不断更新教育思想和教育观念,加大教学改革的研究与实践力度,经过充分论证,探索实施了"2+2"本科教师教育人才培养模式和"4+2"、"4+2+1"研究生层次的教师教育人才培养模式,促进教师教育培养类型多样化,提高教师教育人才培养质量。
- 李铁绳党怀兴赵彬
- 关键词：教师教育
