王威威
- 作品数：10 被引量：2H指数：1
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- 新时代小学生心理健康教育困境与统筹策略解析
- 2024年
- 本文对小学生心理健康教育工作落实关键点与策略进行剖析,认为应科学统筹学校心理健康工作相关计划与行动,设计符合小学生发展特征的心理健康教育课程,促进教师的专业培养。
- 王威威
- 关键词：小学生心理健康
- 抗疫稳学:新冠疫情下学校应急管理机制探索
- 2020年
- 2020年1月中旬,武汉突发新冠疫情,引起社会各界的焦虑和警惕。面对疫情的迅速蔓延,整个社会响应党和国家的统一部署,全力进入应急抗疫状态。地处成都市中心城区的成都市实验小学,在较为漫长的抗疫时期,为响应"停课不停学"的国家部署,制定和运行"抗疫稳学"的应急管理机制,取得了初步成效。
- 李蓓夏英王威威蔡慧莉
- 关键词：应急管理机制
- 小学生·大课程:营造全面育人新生态——成都市实验小学国家课程校本化实施探索被引量：1
- 2021年
- 成都市实验小学在"五育并举"的国家导向下,探索课程建设与改革,跟进教育时代进程,走向未来学校建设。通过接力式推进"小学生·大课程",内涵式建设"小学生·大课程",多主体研发"小学生·大课程",综合化实施"小学生·大课程",丰富了"全面"的学生发展路径,诞生了"本土"课程专家,提升了学校品牌影响力。
- 李蓓夏英何国强王威威
- 关键词：五育并举国家课程校本化实施
- 课程改革绝不能止于理念推广
- 2016年
- 2001年开始的＂新课程改革＂固然提供了许多对一线教师颇有启发的教育理念,然而,由于技术手段等落实方案的缺乏使得那些理念的落实情况远未达到预期的效果。作为课程改革设计者的专家,不能仅向一线教师提供先进的理念,还肩负着向他们供给技术的重要使命。课程改革必须在＂对不对＂与＂如何做＂两个层面实现统一,才能真正落到实处。在高考改革所带来的新一轮课程改革正在紧锣密鼓加强理念宣传和培训的当下,反思过去15年来＂新课改＂所存在的主要问题,是确保课程改革真正能够落到实处的关键所在。
- 王威威李红段会冬
- 关键词：课程改革
- 赛课:机遇还是负担?
- 2016年
- 每年举办省级、市级中小学教师赛课的时候，总会有很多一线教师在网上吐槽：本来我们的工作就很繁重了，还要应付这些没有用的赛课，既要听取专家指导，又要接受同事建议，既得教研组内部集中讨论，又得借学生反复训练，搞得我们身心俱疲。
- 王威威李红
- 关键词：中小学教师教研组
- 大中小学衔接视角下的新高考方案被引量：1
- 2018年
- 《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,要＂坚持育人为本,遵循教育规律把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点＂。这是新高考改革总的方向和要求。时至今日,新高考改革的试点工作已历时4载,更大范围的改革也即将铺开。那么,新高考是否遵循了教育规律,有没有促进学生健康成长,就很值得我们关注。
- 王威威周序
- 关键词：高考方案招生制度改革成长成才教育规律高考改革
- 公民课《关于选举》教学设计及课后反思
- 2012年
- 1.了解选举的类别和基本伉包，知道选举的基本程序。
2.认识到民主选举的宗旨是每个人都有发言权。
- 王威威周娅
- 关键词：民主选举课后反思教学设计公民发言权
- 生成性教学方法论：一个无法自洽的概念
- 2019年
- 关于生成性教学方法论,学界近年有过不少争论,尤以朱文辉博士和周序博士为代表。朱文辉博士关于生成性教学是一种方法论的论述,其论据存在疏漏之处,难以自圆其说。在实践中,由于教师普遍未能掌握实现生成的教学技术,导致教学中的意外事件更多的成为教学的阻碍,而不是生成性教学的生长点。对技术的追求并不必然导致技术对人的束缚,熟练掌握技术的“教书匠”,也有无可比拟的优势。因此,生成性教学既非一种教学方法,也不是一种方法论。与其继续纠缠于其身份定位,不如从技术的角度进行突破,去思考如何有效运用技术,以实现更加合理的生成。
- 王威威罗银科
- 关键词：生成性教学方法论教学技术
- 以学校文化润养未来教师——以成都市实验小学教师发展新研究为例
- 2018年
- 在学校建设背景下,在＂学校文化＂与＂教师自主发展＂互动生长的过程中,我们对未来教师的内涵有了更加清晰的认识。教师群体的文化自觉在学校变革中越来越重要。学校在未来变革中将以制度化的平台作为支持保障,刷新教师理念。以技术作专业护航,翻转教师角色认知作观念革新,整合教师课程培养序列作平台支撑。以文化润养教师的过程中,使未来教师形成自信的专业自主,成为课程创构者、资源建构者及变革的先锋者。
- 王威威
- 关键词：学校文化未来教师
