吴洁琼
- 作品数：5 被引量：16H指数：3
- 供职机构：第四军医大学护理系更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 护理本科学生教育管理模式创新的实践与体会被引量：4
- 2012年
- 目的探讨护理本科学生教育管理新模式的应用与效果,提升护理学生的专业认可和综合素养。方法构建并实施突出专业价值与心理教育相融合的"五加强五提升"教育管理新模式,将该模式贯彻于护理本科学生培养的全过程。结果护生自评优良率均在88.55%以上,临床教师对2004级、2005级和2007级护生评价优良率均在87.95%以上;护生在毕业前对护理专业的正确认识和肯定均高于新入校时(P<0.01);护理学基础理论与实践毕业总评成绩优良率分别为63.65%、67.50%、70.00%,护生良好的综合素质受到临床教师和用人单位的一致好评。结论护理本科教育管理新模式有利于提升院校护理教育管理的科学性、针对性和有效性,从而能达到稳定护理队伍和提升护理品质的目标。
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- 关键词：心理教育护理学生本科
- 中英护理教育浅析被引量：1
- 2013年
- 护理学是一门研究有关预防保健及防治疾病的护理理论与技术的综合性应用科学，具有很强的实践性及经验性。我国护理教育起步较晚，仍处在不断探索的阶段，护理事业要发展、提高和完善，就必须与国际接轨，培养具有国际视野和素质的护理人才。在这个进程中，应有效借鉴国外先进教育理念和成功经验，不断提高教育水平，提升人才培养质量。本文通过分析对比中英两国护理本科教育的差异，
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- 关键词：护理教育
- “三早一贯通”本科护理人才培养模式的创建与实践被引量：4
- 2013年
- 为了适应现代医学发展和国家医疗体制改革对高等护理人才的需求,紧跟高等护理教育前沿及发展趋势,近年来,第四军医大学护理学院围绕培养护理专家、健康专家、心理专家、管理专家、教育专家、研究专家等“六家”高级护士的目标,创建和实践了“三早一贯通”本科护理人才培养模式,即早期接触护理专业、早期接触临床、早期接触科研、人文素质培养全程贯通.同时,设计和实施了“护理学专业培养与实践教学改革工程”、“护理学专业本科生创新思维与科研能力培养工程”、“护理学专业本科生人文素养系统培养工程”和“护理学专业本科教学管理评价机制创新工程”等,以4项工程建设策略推进护理学人才培养模式的实践,取得了较为显著的成效.
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- 关键词：高等护理教育护理人才
- 军队文职人员护理骨干任职教育课程的建设与实践被引量：3
- 2012年
- 随着军队编制体制的深化调整改革,军队文职护理人员已成为我军护理队伍中一支中坚力量,是卫勤保障体系中重要的组成部分,其军事素质、专业知识、技能水平及综合能力的高低直接影响着平战时卫勤保障能力和水平。军队文职护士为地方医学护理院校毕业,承担着与军人护士相同的任务,是军队医院骨干和后备力量，但由于其军事素质缺乏，故必须加强军队任职教育培养。
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- 关键词：军队文职人员护理骨干任职教育课程建设
- 中日护理本科教育比较及对我国护理教育的启示被引量：4
- 2014年
- 课程是各级各类学校为实现教育目标而规定的教育内容及其进程。它是实施教育，达到培养目标的载体和手段，也是教育理念的具体体现。课程直接影响人才结构的形成和人才培养的规格、质量［1］。本文通过对中日两国护理本科专业课程护理教育理念、培养目标、课程设置模式的比较，探索我国护理教育理念及护理本科人才培养模式，为我国护理本科教育教学改革提供参考依据。
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- 关键词：护理教育本科课程设置
