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甄志龙: 作品数：17 被引量：34H指数：4; 供职机构：内蒙古医科大学附属医院更多>>; 发文基金：中国学位与研究生教育学会研究课题中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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"手足并用"教学在临床教学中的应用被引量：7: 2020年; "手足并用"教学理念最早形成并应用于骨科教学。在讲授骨与关节的解剖及疾病时,通过手与足的上下对比,使学生理解得更加透彻,更加容易记忆。在学习腰椎间盘突出症分类时,将躯体比作硬膜囊,双臂比作神经根,完美地解释了腰椎间盘突出的类型。通过上下肢解剖的高度相似,讲解了四肢神经损伤的临床表现。用拇指的不同方向,解释了阑尾的位置变异。以同样的方法讲解了女性生殖系统疾病,等等。"手足并用"教学在多个学科不断推广应用,并取得良好的教学效果。; 甄志龙刘瑞赵建民李强张艳; 关键词：临床教学教学实践

以腰椎滑脱教学为例探讨“手足并用”教学法在骨科教学中的应用被引量：3: 2019年; 腰椎滑脱是脊柱外科的常见疾病,教学中虽然可以利用图和模型给学生讲解正常的脊柱解剖结构,但学生对于脊椎滑脱(尤其是腰椎滑脱)的分度还是很难真正理解,为了便于学生理解腰椎滑脱分度,我们应用“手足并用”教学法讲解腰椎滑脱,利于学生掌握腰椎滑脱的知识点,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂氛围,提高了临床教学效果。; 王瀚博刘瑞赵建民甄志龙姜助国年利伟孙凯; 关键词：脊柱外科腰椎滑脱

打造医教研融合团队的探索与实践: 2023年; 目的对医教研融合在临床教师培养中推广、实践与探索过程中的成效进行总结、分析。方法通过系统的回顾医教研融合发展进程中从医疗、教学、科研三方面不断升华过程,总结应用成果。结果以“手足并用”教学方法和理念在医学教学中的探索与实践为起点,进一步探索授课技能与科研水平提升并重,建立医教研融合体系,推广医教研融合发展理念。结论基于医教研融合理念,推动临床教师培养进程,为临床教师团队建设开启发展新篇章。; 常青刘瑞赵建民李强甄志龙张艳; 关键词：临床教师团队

卓越医师教育培养计划下的“手足并用”教学方法探讨——以内蒙古医科大学为例被引量：1: 2021年; 目的:针对手足并用教学法对"卓越医师学员"教学改革的实践探索效果进行总结、评价。方法:通过对卓越医师班各系统内容进行改革,将改革后成绩情况与未改革的学员进行对比、分析。结果:教学方法改革后的学员成绩优于非改革学员成绩,两者比较,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:本次临床教学中的实践可以看出改革后学员对本部分内容掌握情况更好。下一步将继续深化运动系统以及内科、外科、妇科、儿科其他重点章节内容的教学方法的改革。; 甄志龙李强赵建民张艳刘瑞

“手足并用”教学法在椎间盘突出症教学中的应用被引量：6: 2018年; 基于椎间盘突出症教学中存在专业性强、授课难度大的问题,探讨在运动系统授课中使用"手足并用"教学法,希望有助于改善目前骨科教学面临的难度和现状,更好的把博大精深的医学知识传承和延续下去。; 姜助国刘瑞仝秀清李强甄志龙年利伟郝晓东常青赵建民; 关键词：椎间盘突出症临床教学

高龄患者肱骨近端3、4部分骨折手术与非手术治疗疗效比较的Meta分析被引量：5: 2015年; 目的通过Meta分析对高龄患者肱骨近端3、4部分骨折手术与非手术治疗的疗效进行评价,以期为临床上治疗方式的选择提供参考。方法通过计算机检索Medline、Pub Med、Embase、Cochrance图书馆、中国期刊全文数据库、万方数据库、维普中文科技期刊全文数据库等关于肱骨近端3、4部分骨折手术治疗与非手术治疗疗效比较的随机对照研究(RCT),检索时间均为建库至2014年7月,纳入符合标准的文献,比较两组患者Constant评分、后期再次手术治疗率及治疗并发症。提取相关数据输入Rev Man 5.2软件进行统计学分析。结果共5篇文献符合纳入标准,均为英文文献,经改良Jadad评分判定文献研究质量较高。Meta分析结果显示:手术组与非手术组治疗后12个月Constant评分(MD值为2.99,95%置信区间[-1.64,7.61],=0.21),手术组与非手术组治疗后24个月以上Constant评分(MD值为-1.04,95%置信区间[-7.59,5.51],=0.76),两组患者在治疗后12个月及24个月以上Constant评分比较差异均无统计学意义(>0.05)。两组患者肱骨头坏死、骨不连、骨关节炎、肩峰撞击及关节僵硬发生率方面比较差异均无统计学意义(>0.05),而在再手术率方面比较差异有统计学意义(<0.05)。结论据Meta分析的结果,高龄患者肱骨近端3、4部分骨折手术治疗与非手术治疗在疗效、并发症等方面无明显差异,因此非手术治疗可作为临床上治疗高龄患者移位的肱骨近端骨折的一种选择。; 李强刘瑞路全立任海鹏甄志龙赵建民; 关键词：肱骨近端骨折手术治疗非手术治疗 META分析

护理实习生核心能力的现状及影响因素研究: 2020年; 目的:调查内蒙古医科大学附属医院护理专业实习生核心能力现状,探究讨论其影响因素,量化的评价其整体水平,为护理专业的培训与教学系统的改革提供现实依据。方法:通过调查问卷形式,呈现出护理专业实习生能力水平的现状及存在的问题,研究分析讨论其原因,为教学的改革提供参考依据。数据采用SPSS20.0软件进行分析。结果:我院护理实习生的核心能力中临床沟通能力评判思维能力水平相对较强,核心的能力与学校教育、家庭、个人因素以及实习带教因素均相关性。结论:判断是非,激发潜能,增强求知的欲望;为培育出具有良好职业素质和及时获取信息能力的合格护理人才,提供可靠的参考标准与理论依据。; 邹德伟李雅丽张艳王雪彦刘瑞赵建民甄志龙李子桢; 关键词：护理实习生核心能力影响因素

氨甲环酸在脊柱手术中应用的研究进展被引量：2: 2016年; 脊柱创伤、畸形、肿瘤、退变性等疾病手术一般创伤较大,出血量较多。大量出血可造成围手术期病死率、手术并发症率、再次手术及感染率上升。临床上常使用不同方法来减少围手术期失血,如改进手术方式、术中控制性降压、稀释血液、自体血回输、应用止血药等,但仍有很大一部分患者需要输血。输血不仅增加传染性疾病的发生率和输血不良反应,而且大量输血可引发免疫抑制、术后感染和肿瘤转移等并发症,还增加医疗费用和浪费血液资源。; 甄志龙赵建民刘瑞路全立王跃文; 关键词：氨甲环酸并发症率脊柱创伤退变性血液资源自体血回输

"手足并用"教学在卵圆孔未闭超声教学中的应用: 2022年; 心脏解剖及胚胎发育学习有助于对先天性心脏病的病因及病理分类的理解,是先天性心脏病超声心动图教学的重点。因其理论知识片段化、碎片化,不利于记忆,而成为教学难点。手足并用教学法是使用直观肢体语言结合类比思想,从而使教学内容简单化、具象化的一种教学方法。本文以在针对超声专业住院医师规范化培训学员的卵圆孔未闭超声心动图教学中应用手足并用教学法并取得良好教学效果为例,详细介绍了方法的具体实施过程及实施效果,探讨了该方法在超声心动图教学中的可行性及应用优势。; 施依璐张小杉王雅皙段莎莎张雷赵捷李淑玲甄志龙刘瑞; 关键词：卵圆孔未闭

肌少症的诊疗共识解读与研究进展被引量：6: 2023年; 人口老龄化已经成为了一个全球面临的公共问题,骨骼肌减少症简称肌少症(sarcopenia),是一种描述影响老年人的渐进性骨骼肌质量、力量和功能丧失的疾病,它增加了跌倒、骨折和虚弱的风险,造成相当大的社会经济负担。随着2019年亚洲肌少症工作小组推出最新的诊断共识,人们对肌少症又有了新的认识,本文将对欧洲及亚洲肌少症工作小组最新的诊疗共识以及目前肌少症的主要研究趋势、诊疗进展以及其与退变性脊柱疾病、骨质疏松的关系等进行综述。; 甄志龙甄志龙赵建民陈超陈超赵栋; 关键词：诊疗影像脊柱退变

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