唐滢
- 作品数：12 被引量：23H指数：2
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- 高职院校大学生学习情况调查分析被引量：3
- 2015年
- 为了了解目前在校大学生的学习状况及存在的问题,本文通过对不同招生类型的学生进行学习兴趣与动机的问卷调查,对调查结果进行整理,分析原因,并有针对性地提出了改善学生学习状况的几项措施与建议。
- 王红梅唐滢侯静
- 浅谈如何有效进行英语词汇教学被引量：1
- 2009年
- 掌握词汇对我们的交流有着最重要的意义,所以,重视词汇教学显得非常重要。词汇教学分为三方面:语音、词法、词义。语音教学是第一步,必须准确无误;词法教学让学生懂得单词是如何组成的,而使学生容易掌握词形;词义则必须在整个语言环境中体会地去学习,才能真正掌握。另外,让学生发挥想象来学习亦是一个重要的教学原则。
- 唐滢
- 关键词：词汇教学语音词法词义
- 英汉颜色词语的语义对比被引量：2
- 2009年
- 本文试图从英汉两种语言的不同语言习惯、生活方式、历史背景、传统风俗的角度,用对比的方法对颜色词在英汉两种语言中的不同语义进行一番探讨,旨在帮助英语学习者正确理解英汉两种语言的差异性,从而使他们能熟练使用颜色词,正确进行语言互译,达到消除语言语义障碍,促进英汉语言文化交流的目的。
- 孙国良唐滢
- 关键词：颜色词语义英语汉语文化差异
- 课堂心理气氛与课堂教学效果的探析被引量：1
- 2010年
- 随着教育社会心理学的产生,人们开始意识到,教学效果不但受教师怎样教与学生怎样学的影响,而且受课堂气氛的影响。本文针对学生课堂心理气氛的特点,提出了如何针对学生心理,科学合理地组织教学的几种方法。
- 王瑾吕健唐滢
- 关键词：课堂教学心理教学效率
- 英语语言常用修辞手法赏析
- 2017年
- 英语中存在大量修辞现象，是增强语言可读性和趣味性、提高鉴赏价值的重要工具。其中典型代表性的修辞包括音韵修辞、词法修辞和句法修辞，这三种手法最为常见，其在英语语言表达方面起到独特的效果。
- 唐滢
- 关键词：修辞手法英语
- 关于高职院校英语课项目化教学模式的研究被引量：1
- 2012年
- 当前,随着教育制度改革进程的日益深化,高职教育教学模式发生了较大的转变,各种创新性的教学模式及理念应运而生。其中,高职英语项目化教学模式就是在高校教育制度深化改革的进程中发展起来的一种创新性的教学理念及模式。本文主要对教育改革背景下的高职英语项目化教学模式进行探究,旨在为高职英语教学提供一定的借鉴与参考。
- 唐滢
- 关键词：高职英语项目化教学
- 翻转学习探究被引量：11
- 2016年
- 翻转学习是现代先进信息技术和科学学习法相结合的产物,颠覆了传统教学模式。文章从"翻转学习网络"(FLN)对翻转学习的定义入手,分别探索了翻转学习的特征、有效影响因素以及翻转学习的理论基础,进而提出有效地进行翻转学习,教师必须改变教学观念,提高信息素养,走专业化发展道路,从而达到让绝大多数学生"掌握学习"的目的。
- 唐滢许敬琳
- 体验式教学理念在公共英语教学中的应用
- 2015年
- 首先探讨体验式教学的内涵及应用的现实和理论基础,提出应用时需要注意的四个原则,并通过三个步骤(情境创设,激发兴趣;自主学习;合作探究和感悟体验,实践创新)进行英语体验式教学。
- 唐滢
- 关键词：体验式教学课堂活动设计
- 英语语言文学中的常用修辞手法探析被引量：2
- 2017年
- 本文旨在通过解析英语语言中常用修辞手法的定义、结构及其运用来帮助读者正确理解、欣赏含有常用修辞手法的各种不同体裁的英语作品,并准确地进行互译,提高读者英语语言的实际应用能力和对文学作品的鉴赏和翻译能力。
- 唐滢
- 关键词：修辞手法英语语言文学
- 体验式教学强化学生自主学习——高职院校学生英语学习参与状况的调查研究被引量：2
- 2015年
- 本文主要从学习环境和参与形式两个方面研究体验式教学中学生学习参与的情况。结果显示,体验式教学中学生英语学习的参与状况整体而言比较积极,学习环境的差异对学生英语学习参与没有显著的影响,但是在不同环境下,学生的认知参与存在显著差异。
- 许敬琳唐滢
- 关键词：学习环境
