刘权
- 作品数：6 被引量：19H指数：3
- 供职机构：云南大学网络与信息中心更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- “互动性”微课的设计初探──以小学数学“认识轴对称图形”微课为例被引量：6
- 2016年
- 文章分析了现有"微课"存在的问题,从参赛的微课作品分类统计中发现,互动型微课所占的比例很小。作者在教学互动的基础上提出了互动性微课的内涵和特征,并且设计了互动性微课的基本流程。最后,以"认识轴对称图形"微课为例,进行了互动性微课的教学设计。
- 何彦彬刘权
- 关键词：互动教学设计
- 基于智能手机的大学生学习行为现状调查研究被引量：2
- 2015年
- 从学习行为的概念入手,对基于智能手机的大学生学习行为的四种表现形式界定为:基于智能手机的学习途径、基于智能手机APP客户端常用的种类、基于智能手机APP客户端学习的现状、基于智能手机的学习态度。对云南大学的学生进行了问卷调查,用统计学软件SPSS对调研数据进行深入的统计分析,分析了四种学习行为的现状,提出了大学生基于智能手机的学习行为的改进对策与建议。
- 刘权张月芬王全亮苏婷婷
- 关键词：智能手机大学生
- 微信在大学英语学习中的策略设计研究被引量：5
- 2016年
- 对428名佛山科学技术学院教育学院的学生就大学英语学习中存在的问题,以及大学生对使用微信能否辅助大学英语学习的认识与态度的问题进行调查,结果显示,教学以教师讲授为主,教学方法单调乏味,学生缺乏听、说、读、写的应用机会,作业信息得不到及时反馈,学生无法强化巩固知识,大学生对英语学习的兴趣不高。大学生认同使用微信能提高大学英语的学习效果,并愿意持续使用微信辅助大学英语学习。研究提出了基于微信支持下的小组型学习社区和学习公众平台的学习策略。
- 刘权陈志良高秉珊黄腾飞
- 关键词：大学英语学习
- 移动学习背景下微课程资源设计研究被引量：4
- 2015年
- 随着微博、微信、微电影、微小说等"微时代"产物逐渐普及,人们的阅读习惯和生活习惯逐渐在微化,微课程作为一种新型的学习资源给移动学习的发展带来新的契机。阐述了微课程和移动学习的概念和特点,分析构建移动学习式微课程的设计原则和流程,提出了微课程在移动学习中的发展趋势,为微课程更深入地应用于移动学习提供新思路。
- 黄腾飞张姝刘权
- 浅析网络虚拟学习社区的利与弊被引量：2
- 2016年
- 随着互联网的普及与应用,网络虚拟学习社区已成为一种新型学习方式,它为社区成员提供了广阔的学习空间,正在不断改变着传统的学习方式。但网络本身就是一把双刃剑,它在给社区成员带来便利与自由的同时也出现了许多问题,正确把握网络虚拟学习社区的利与弊,将有助于我们进一步了解网络虚拟学习社区,使网络虚拟学习社区在社会生活中发挥积极作用。
- 高秉珊刘权
- 关键词：网络
- 基于专题学习网站“office办公软件”自主学习的行动研究
- 2015年
- 信息化时代中,越来越多的网络资源得以应用到实际学习中,并在其中起到重要作用。以信息产物——专题学习网站为学习平台,学习者基于office办公软件进行自主学习。提出运用行动研究方法,通过三轮教学实践的计划、行动、观察、反思过程来不断改进在学习过程中使用的学习方法、解决在学习过程中的学习自主性问题。
- 张姝黄腾飞刘权
- 关键词：专题学习网站
