赵慧
- 作品数：4 被引量：22H指数：3
- 供职机构：西南交通大学心理研究与咨询中心更多>>
- 发文基金：四川省科技支撑计划更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 价值观引导在灾后心理重建中的作用和意义被引量：6
- 2008年
- 价值观引导是对5·12汶川大地震受灾群众进行心理援助的核心,它有助于对生命价值的重新解读和受灾群众独立人格的完善。具体地说,价值观引导在灾后心理重建中的作用主要体现在以下四个方面:通过个性品质影响对地震的认识,通过意志影响对地震的承受力,通过态度影响对地震的适应力,通过政府的价值观引导建立社会心理支持系统,缓解不良心理。价值观引导需与灾区特定的文化环境相契合,通过完善受灾群众个体的人格,根本上达到心理重建的目的,这为灾区心理重建提供了一个全新的视角。
- 赵慧马岳德
- 关键词：价值观价值观引导心理干预心理重建生命价值
- 西部高校大学生心理素质现状与对策研究被引量：9
- 2008年
- 研究大学生的心理素质发展现状,有利于探索新时期高校心理健康教育模式,增强高校心理健康教育的实效性,推动高校素质教育的发展。调查分析表明:西部高校大学生心理素质总体上处于中等偏上水平,自我观和职业观趋于客观、合理,在行为表现上也呈积极态势,但仍存在一些需要重视和思考的问题。应进一步增强大学生自我认知与自我教育能力,有层次地培养他们合理的自我观、理性的职业观,开发其潜在的创新能力,使其实现自我的和谐与统一,全面提高心理素质。
- 宁维卫赵慧
- 关键词：大学生心理素质西部高校素质教育
- 小学教师职业倦怠与社会支持的关系研究被引量：7
- 2011年
- 目的:了解小学教师职业倦怠状况及与社会支持的关系。方法:采用中小学教师职业倦怠问卷和社会支持量表,对271名小学教师进行问卷调查。结果:小学教师的职业倦怠总分及各维度超过中值,不同地区、教龄和周课时量的小学教师在职业倦怠总分及各维度上存在不同程度的显著性差异。除了小学教师的少成就感、去个人化维度与客观支持,去个人化与支持的利用度相关不显著外,职业倦怠各维度与社会支持各个维度均呈显著相关。结论:小学教师职业倦怠水平较高,社会应为教师提供有力的物质和精神支持。
- 阴山燕孙红梅赵慧
- 关键词：小学教师职业倦怠社会支持
- 灾区青少年心理问题的人口学易感因素研究
- 2013年
- 目的:以5.12地震灾区大、中学生为被试对象,对具普遍意义的灾后心理问题人口学易感因素进行探讨。方法:以SCL-90为主要研究工具,利用SPSS19.0对14081例有效样本进行分析。结果:①性别、是否独生以及生源地三大因素对青少年学生的灾后心理适应均有显著影响;②影响力排序依次为:性别、是否独生、生源地。结论:灾区青少年学生心理健康水平的人口学易感因素依次为:女性、非独生子女和农村生源地。
- 宁维卫董洁赵慧肖放
- 关键词：独生子女
