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刘钰
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2
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供职机构:
华南理工大学高等教育研究所
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发文基金:
广东省学位与研究生教育改革研究项目
国家社会科学基金
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相关领域:
文化科学
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合作作者
董姗姗
华南理工大学高等教育研究所
张乐平
华南理工大学高等教育研究所
陈小平
华南理工大学研究生院
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2017
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全日制专业硕士生攻读学位及专业实践的动机与认知
2017年
运用访谈法获得全日制专业硕士生的体验数据,研究学生攻读专业学位以及进行专业实践的动机及认知。结果表明,学生选择专业学位受多种内外部因素的影响,其中专业实践对学生多元动机及内化动机的形成具有重要影响;学生对于专业实践的需求体现在项目研究、能力提升和职业准备等方面,而理想状态的专业实践是能够促进学生的专业社会化。专业实践场所的控制以及专业学位的价值教育是值得关注的两个问题,因为这影响到学生的动机和认知,进而影响教育质量。
张乐平
董姗姗
刘钰
陈小平
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全日制专业硕士
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