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彭剑
作品数:
1
被引量:4
H指数:1
供职机构:
湖南师范大学教育科学学院
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相关领域:
文化科学
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合作作者
袁梦
湖南师范大学教育科学学院
燕良轼
湖南师范大学教育科学学院
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2008
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试析加涅的学习理论及其对学校教育的启示
被引量:4
2008年
加涅的学习理论被公认为将行为主义学习论与认知主义学习论相结合的代表,正日益受到教育界重视.本文着重阐述了加涅学习理论产生的背景、主要观点,并探讨了其对当代学校教育的启示.
袁梦
燕良轼
彭剑
关键词:
加涅
学校教育
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