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郭妍

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：湖南师范大学更多>>
发文基金：湖南省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇教师
  • 1篇对外汉语
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇语用功能
  • 1篇院校
  • 1篇院校教师
  • 1篇职前教师
  • 1篇职前教师教育
  • 1篇视域
  • 1篇媒介语
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程设置
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇教师教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高职

机构

  • 3篇湖南师范大学
  • 1篇湖南工业职业...
  • 1篇湖南信息职业...

作者

  • 3篇郭妍
  • 1篇胡蓉
  • 1篇陈艳芳

传媒

  • 1篇职教通讯

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
对外汉语教学中零媒介语使用的研究——以菲律宾红溪礼士大学孔子学院为例
本文为了验证初级阶段零媒介语汉语教学的可行性、有效性，就以相关教学法和教学模式为根据制定了一份初级阶段零媒介语汉语教学设计，还把教学设计运用到了教学实践，又通过课堂测试来检验设计效果。　　本文界定了文中媒介语、零媒介语的...
郭妍
关键词：对外汉语教学语用功能教学模式
文献传递
高职院校教师科研生态的解读与重构被引量：3
2016年
当前,科研兴校已经成为高职院校发展的趋势之一。高职院校教师从事科研是在一定的科研生态环境中进行,为构建良性的科研生态,首先解读了其主要构成要素。在此基础上认为,高职院校科研生态存在着科研氛围不浓、科研定位不准确、科研管理机制亟待完善、教师自身科研能力不强等问题,并提出了营造良好的科研氛围、确立应用型的科研定位、探索服务型的科研管理机制、积极搭建信息交流平台等重构策略。
胡蓉郭妍陈艳芳
关键词：高职院校教师
实践取向视域下职前教师教育课程设置反思与优化研究--以H师范大学为例
在基础教育新课程改革和教师专业化的推动下，提升教师教育质量成为我国教育事业的关键一环。职前教师教育课程直接关系着教师的培养质量，其改革尤其受到特别的关注。而“实践取向”近年来成为教师教育课程改革的必然和合理的价值导向，在...
郭妍
关键词：职前教师教育课程设置
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