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吴艺: 作品数：23 被引量：83H指数：6; 供职机构：遵义医学院第五附属（珠海）医院更多>>; 发文基金：广东省珠海市卫生局科研基金珠海市软科学研究计划项目贵州省科学技术基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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PDCA循环法在手外科提升患者满意度的应用被引量：6: 2015年; 目的:探讨PDCA循环法用于提高手外科患者满意度的效果。方法:将200例手外伤患者按住院的先后顺序随机分为对照组和观察组各100例,对照组采用常规的护理方法,观察组则采用PDCA循环法的整体护理。采用问卷调查的方法检验两组患者护理服务的效果和及患者及家属的满意度。结果:观察组患者对整体护理和满意度程度均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:PDCA循环法应用于手外科护理服务,能提高患者及家属的满意度,促进整体护理质量的提高。; 陈婉红吴艺陈世玖杨应萍潘翠云王成刘珑玲; 关键词：PDCA循环手外科护理服务满意度

护士长管理能力对提高护理质量与患者满意度的影响被引量：8: 2018年; 目的探讨护士长管理能力对提高护理质量和患者满意度的影响。方法将2015年2月至2016年3月住院患者400例设为对照组,实施常规管理,将2016年2月至2017年3月住院患者400例设为试验组,在对照组基础上实施护士长管理能力。比较两组患者对护理人员的满意度和护理质量。结果护士长管理能力提高后护理质量明显优于提高前(P <0. 05);试验组患者护理满意度明显高于对照组(P <0. 05)。结论通过提高护士长的专业技能,组织护士长经验交流、外出参观学习、举办培训班、跟班学习等方式,可有效提高护士长的护理管理能力,从而解决护理人员工作中存在的问题,提高其工作的积极性。; 陈昌芹吴艺邓仁丽陈柳柳; 关键词：护士长管理能力护理质量满意度

模拟案例演练在新护士培训中的实践应用被引量：6: 2016年; 目的：分析模拟案例演练在新护士培训中的实践效果，为临床提供指导。方法：抽取2014年4月～2015年10月我院86名新护士作为研究对象，随机等分为对照组和观察组，对照组实施传统培训模式；观察组实施模拟案例演练培训模式，分析比较两组新护士的理论知识、操作技能、应急能力评分及满意度。结果：对照组新护士的满意度明显低于观察组，且观察组新护士的理论知识、操作技能、应急能力评分明显高于对照组（P均〈0．05）。结论：模拟案例演练在新护士培训中的实践效果明显，值得推广。; 吴艺容玉佩刘东苑张丽娥王涛; 关键词：演练新护士

护理告知程序在神经内科的应用及效果: 《中华人民共和国护士管理办法》第22条规定:护士有承担预防保健工作、宣传防病治病知识、进行康复指导、开展健康教育、提供卫生咨询的义务。《医疗事故处理条例》第11条中也明确规定了医务人员的告知义务和患者的知情同意权,同时也...; 吴艺; 文献传递

农村高血压脑出血患者遵医行为的调查分析被引量：1: 2009年; 高血压脑出血是一种常见病、多发病，是高血压病中最严重的并发症之一。其发病率、致残率、致死率均很高，严重威胁着人们的健康与生活。既往城市的调研比较多，而农村高血压脑出血的报道较少，本文针对农村高血压脑出血患者遵医行为的调查进行分析，以期望达到警示作用，关注民生。; 吴艺许小明陈琼; 关键词：高血压脑出血遵医行为

压力管理干预对改善急诊及外科护士职业倦怠和压力的影响被引量：13: 2016年; 目的：探讨在急诊及外科加强压力管理干预对护士职业倦怠、压力改善的作用。方法：2014年1-12月选取87名急诊及外科护士为研究对象,随机分为对照组45名和观察组42名,对照组实施常规管理,观察组实施压力管理干预。对职业倦怠、压力的改善作用展开对比。结果：观察组护士3个月后工作倦怠感轻于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组护士3个月后压力水平低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：针对急诊及外科护理人员,加强压力管理干预,可降低职业倦怠感,缓解压力,对保障护理质量意义重大。; 容玉佩陈琼吴艺高稀凤王欢; 关键词：护士职业倦怠

细节护理对神经内科护理质量及护理满意度的影响被引量：4: 2016年; 目的:探讨细节护理对神经内科护理质量及护理满意度的影响。方法:选取2012年3月至2015年12月遵义医学院第五附属(珠海)医院神经内科收治的222例患者,随机分为观察组和对照组。对照组给予神经内科常规护理,观察组实施细节护理,观察和比较两组患者的护理满意度、护理差错率、并发症发生率和住院时间。结果:观察组护理满意度显著高于对照组,护理差错率、并发症发生率和住院时间均显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:细节护理应用于神经内科,对于提高患者安全性和舒适性,促进患者康复具有积极意义。; 张丽娥吴艺张莉莎石美玲李雁金方迪; 关键词：细节护理神经内科护理质量

分段式健康教育对降低农村高血压脑出血病人并发症的探讨被引量：2: 2010年; [目的]探讨农村高血压脑出血病人居家康复期间并发症发生现状,为农村高血压脑出血病人及家庭成员提供切实可行的健康指导。[方法]自行设计问卷对实施分段式健康教育前后再次住院的病人进行调查,所得数据进行评价分析。[结果]两组病人并发症发生率有明显差异性。[结论]分段式健康教育能更好地促进农村高血压脑出血病人功能康复,减少并发症,提高生存质量。; 许小明陈琼吴艺黄美红张丽莎冯桂梅; 关键词：高血压脑出血健康教育

临床护理中3种带教模式教学效果比较被引量：4: 2014年; 目的：探讨研究以授课为基础的教学法（Lecture -based learning，LBL）、以问题为基础的教学法（Problem-based learning， PBL）、以案例为基础的教学法（Case-based learning，CBL）3种带教模式在临床护理实习中的应用效果。方法将2013年1月～11月来我院实习的150名护生分别应用不同带教模式所取得效果进行分析总结。结果3组护生实习后综合成绩均高于实习前（P＜0．05）；除实习前后护理操作成绩比较，3组差异（P＞0．05）无统计学意义之外，其余各组差异（P＜0．05）均有统计学意义；专业理论、护理查体、护理评估以及综合成绩CBL组高于LBL组、PBL组（P＜0．05）。结论临床护理CBL带教模式能够较好的提高护生的临床护理理论与实践操作能力，有利于培养护生的临床护理能力以及提高临床护理的实习效果。; 钟际香杨应萍吴艺何月葵; 关键词：临床护理实习带教教学模式