孙燕超
- 作品数：4 被引量：36H指数：2
- 供职机构：哈尔滨医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：吴阶平医学基金会临床科研专项资助基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基于SPOC的混合教学在普外科教学中的应用被引量：10
- 2020年
- 哈尔滨医科大学附属第一医院普外科积极开展SPOC(small private online course)教学,通过专题研讨、线上平台交流和技能操作演练等途径,对本学科临床及科研重点内容进行讲解研究,使学生准确地掌握学习重点,高效地学习学科知识;实现了学习的情境化、问题化、多维化和任务化的教学目标,为线上线下交互式的新型教学模式提供了参考,值得进一步推广。
- 裴铁民孟庆辉郎庆赋肖鹏孙燕超
- 关键词：普通外科学混合教学医学教育
- 复杂自适应系统理论视角下公立医院绩效评价体系探讨被引量：1
- 2023年
- 从复杂自适应系统(complex adaptive system,CAS)理论视角探索公立医院绩效评价体系构建方式,借助Donabedian评价模型将医院绩效评价置于CAS理论研究框架,构建集科学性、系统性为一体的公立医院规制管理绩效评价工具。以CAS理论为基础,在目标导向、评价方法和评价维度方面为公立医院绩效评价改革提供新思路。
- 孙燕超李昭旭赵鹏军
- 关键词：复杂自适应系统绩效评价
- 新型混合式腹腔镜模拟教学在普外科研究生教学中的应用被引量：2
- 2023年
- 目的 探究新型混合式腹腔镜模拟教学在普外科研究生培养中的教学效果。方法 选取2021年1—6月哈尔滨医科大学附属第一医院2020级62名普外科研究生为试验组。选取2020年1—6月哈尔滨医科大学附属第一医院2019级64名普外科研究生为对照组。对照组采取传统的手术室内腹腔镜教学方式,试验组采取新型混合式腹腔镜模拟教学模式。教学过程以病例为载体,通过基础课程、基础考核、进阶课程、进阶考核4个环节逐步推进。分别比较两组研究生的临床思维能力、腹腔镜操作能力及对教学方式的满意度。结果 教学成果显示,试验组研究生的临床思维和腹腔镜操作能力均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。试验组教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 新型混合式腹腔镜模拟教学具有授课方式灵活、阶段循序渐进、增强学习的连贯性和交互性等优势,有助于提高普外科研究生的腹腔镜手术技术。
- 裴铁民孙立新肖鹏郎庆赋孙燕超
- 关键词：混合教学PBL教学法普外科
- 域外医院财务管理的经验及其对我国的启示被引量：23
- 2016年
- 医院财务管理是医院管理的重要组成部分,加强和完善医院财务管理是医院可持续性发展的有效保障。在科学界定医院财务管理内涵的基础上,分析了我国医院财务管理中存在的问题,介绍了域外医院财务管理的理论和实践经验,最后提出了完善我国医院财务管理的建议和对策。
- 孙燕超孙同波张雪管宇萌
- 关键词：财务管理
