张黎
- 作品数：17 被引量：39H指数：3
- 供职机构：华中科技大学同济医学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学金属学及工艺更多>>
- 饮食管理对类风湿关节炎患者营养状态的影响
- 2023年
- 探讨饮食管理对类风湿关节炎患者营养状态的影响。方法 选取2022年1月~2023年1月在湖北某三甲医院住院的222例类风湿关节炎患者为研究对象,随机分为对照组与观察组各111例,对照组实施常规饮食宣教,观察组实施以慢病管理为基础的饮食管理。比较两组饮食干预前后的营养状态情况。结果 饮食干预后,观察组体质指数(BMI)、肱三头肌皮褶厚度(TSF)、上臂围(AMC)、握力变化情况均优于对照组;观察组营养指标:血红蛋白(Hb)、白蛋白(ALB)、转铁蛋白(TRF)、视黄醇结合蛋白(RBP)和25羟维生素D结果均优于对照组。结论 饮食管理能明显改善类风湿关节炎患者营养状况,提升患者身体素质。
- 张黎张子云张利娟
- 关键词：类风湿关节炎健康管理营养状态
- 急诊护理干预对心肺复苏后患者康复效果的影响效果分析被引量：1
- 2019年
- 目的:研究针对心肺复苏后患者应用急诊护理干预措施的临床应用价值体现。方法:在我院选择74名最近一年进行心肺复苏抢救的患者,通过患者随机抽签,分为对照组和实验组,每组各37名。对照组采取传统常规护理模式,实验组采取急诊护理干预手段。对比两组患者护理后的康复有效率以及并发症发生率。结果:实验组护理有效率和并发症发生率均优于对照组,两组数据差异明显(P<0.05),具有统计学意义。结论:针对心肺复苏的患者,实施针对性的急诊护理措施能够减少患者护理后的并发症发生率,对患者的康复有益。
- 张黎
- 关键词：心肺复苏常规护理
- 核心肌群控制训练联合亲情干预对帕金森病患者生活质量、自我感觉负担及应对方式的影响被引量：3
- 2021年
- 目的探讨核心肌群控制训练联合亲情干预对帕金森病(PD)患者生活质量、自我感觉负担及应对方式的影响。方法选取2018年1月至2019年1月该院收治的PD患者46例,采用奇偶数字排列法将其分为研究组和参照组,各23例。参照组患者给予常规护理,研究组患者在常规护理基础上给予核心肌群控制训练联合亲情护理干预,观察并比较两组患者干预后的生活质量、自我感觉负担及应对方式情况。结果实施核心肌群控制训练联合亲情干预后,研究组患者的生活质量评分显著高于参照组,患者的自我感觉负担评分显著低于参照组,患者的"面对"应对方式评分高于参照组,"回避""屈服"应对方式评分低于参照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论核心肌群控制训练联合亲情护理干预可显著提升PD患者的生活质量,有效降低患者的自我感觉负担,对患者获取正面积极态度对待疾病具有重要作用。
- 张岩杨琴张黎高亭
- 关键词：帕金森病生活质量
- 基于戴明环理论的临床课程考试改革:试卷讲评制度的探索研究被引量：4
- 2019年
- 戴明环理论即PDCA循环理论,是目前国外较为先进和应用广泛的质量管理系统理论,具有科学性与系统性特点。课题组将PDCA质量控制理论引进八年制临床课程考核中,实行临床课程考试改革,积极推行试卷讲评制度。经过四年的跟踪研究,不断利用P-D-C-A四阶段循环管理手段,优化试卷讲评制度方案,提升临床课程考试效果。目前成果已初步显现:能督促学生进行反思学习,促进落实“以学生为中心”的教学理念,增强教师教学投入,提高教学部门管理质量。
- 张黎亓来华季湘年
- 关键词：PDCA循环
- 基于整合医学的临床实践教学改革探索与思考被引量：20
- 2018年
- 临床实践教学是临床医学教育的中心环节,由于受到医院专科化发展等因素的影响,临床实践教学在教师层面和教学管理层面存在一些问题,导致教师临床思维专科化,学生所学知识碎片化等,基于整合医学的理念,本文通过分析实践教学整合的现状与问题,并提出合理化的改革举措,通过调整实践教学计划、整合师资队伍建设、改革实践教学模式和方法来解决临床实践教学整合存在的问题,来提升教师教学能力和实践教学整合观念,提高医学生的临床实践能力和临床思维能力。
- 亓来华余海燕张黎季湘年
- 关键词：高等教育教学改革
- 鼻氧管
- 本发明涉及一种鼻氧管，该鼻氧管包括：导气管，包括进气管口和出气管口；通气管，包括两个通气口，所述两个通气口与所述出气管口连通；两个出气管，分别与所述通气管连通；以及套接管，其两端的管口内壁处分别设有内螺纹；所述出气管口的...
- 张子云向邱沈美芳张丽萍徐英张黎
- 文献传递
- 临床医学本科毕业生质量评价体系构建被引量：1
- 2022年
- 目的构建一套符合临床医学教育特点,定性和定量相结合的临床医学本科毕业生质量综合评价体系,为开展毕业生质量评价与追踪提供参考依据。方法采取文献研究、两轮德尔菲专家咨询法构建质量评价体系中定性部分的评价指标,利用AHP层次分析法确立定性评价指标权重,并通过TOPSIS法对定性指标量化。通过头脑风暴法,确立定量部分的评价指标及定性、定量指标占总体评价的权重,最终形成定性与定量相结合的综合性临床毕业生质量评价指标体系。结果在定性指标中,确定了共有3个一级指标,9个二级指标和32个三级指标体系。在定量指标中,确立了执医考试优秀率、考研一次通过率、毕业考试优秀率以及英语四级优秀率在内4个指标,形成了结合TOPSIS法排序将定性与定量评价相结合的评价公式。结论本研究构建的质量评价体系综合全面、简单高效、实用性强,为高校掌握临床本科教学工作现状,提高教学与人才培养质量提供有力借鉴,但该评价体系仍需在未来的实际应用中加以检验和进一步完善。
- 张黎廖惠亓来华
- 关键词：AHP层次分析法TOPSIS法
- 临床医学本科毕业生的质量评价与比较研究
- 2023年
- 目的评价与比较分析华中科技大学同济医学院第一临床学院不同年级临床医学五年制专业毕业生质量,为促进教学改革与提高教学质量提供重要依据。方法2016年7月—2020年12月选取华中科技大学第一临床学院2016-2018届临床医学专业本科毕业生为调查对象,根据前期已构建的临床医学专业本科生质量评价指标体系,分别对定性和定量指标开展调查研究。针对定性指标,设计调查问卷,对毕业生及相关升学单位开展毕业生质量情况调查。针对定量指标,直接通过数据收集,进行分析计算。结果在定量评价结果中,综合成绩平均值,2016届是27.28,2017届是36.02,2018届是24.71。在定性评价结果中,经过对调查问卷数据的整理和TOPSIS方法测算,各年级CI值,2016届是0.39,2017届是0.45,2018届是0.16。将定量和定性评价结合在一起的综合得分,2016届是0.34,2017届是0.43,2018届是0.23。三年的定量、定性和综合评价,三者的排序都趋于一致。结论通过比较不同时期的毕业生质量,发现国家级或校级大型统一考试有利巩固学生阶段学习成果,但目前华中科技大学同济医学院第一临床学院主干学科考试改革未达预期效果,专业课程设置也有待完善。因此,需要从推动临床教学考核与各类大型考试接轨,探索推行课程考试改革,促进临床教师教学思维提升,优化专业课程设置等几个方面着手,全方位多角度提高医学生人才培养质量。
- 张黎廖惠亓来华
- 关键词：毕业生TOPSIS法
- 情景化护理模式对子宫输卵管造影患者负性情绪的影响
- 2022年
- 分析对子宫输卵管造影患者实施情景化护理模式的效果。方法:2020年8月-2022年1月,选取我院100例接受输卵管造影术检查的患者,依据动态随机法分组,参照组(50例,常规护理)及研究组(50例,情景化护理模式)。比较依从性、心理状态、不良反应、护理满意度。结果:干预前两组患者心理状态与检查依从性评分对比无显著差异,P>0.05,干预后研究组各项评分较参照组高,P<0.05;研究组患者总不适率(30.00%)较参照组(70.00%)低,P<0.05;研究组患者对护理工作的满意度(96.00%)较参照组(80.00%)高,P<0.05。结论:情景化护理是接受子宫输卵管造影术检查的患者优质的护理模式,能显著缓解其负性情绪,提高其检查依从性,同时能减轻患者检查过程中的不适感,进而提高其对护理工作的满意度。
- 张黎
- 关键词：输卵管造影术负性情绪依从性
- RED模式在类风湿关节炎延续护理中的应用被引量：7
- 2018年
- 目的探讨RED模式应用在类风湿关节炎延续护理中的可行性,为临床类风湿关节炎延续护理提供科学依据。方法选取2014年2月~2015年12月本院112例类风湿关节炎住院患者为研究对象,随机分成对照组55例和观察组57例。观察组出院后接受"虚拟出院指导",对照组出院后接受普通出院指导。比较两种患者出院6个月后的疾病状态、再入院率和健康行为。结果两组患者出院6个月后关节压痛指数、生活质量得分、再入院率比较,差异均有统计学意义(P<0.05);两组患者出院后6个月后关节炎相关知识回答正确率、遵医嘱服药依从性及关节疾病活动度得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在类风湿关节炎延续护理中应用RED模式,可降低患者疼痛指数,提高患者的生活质量,增强患者遵医行为,降低再入院率。
- 张利娟吴莉萍周园张黎张子云
- 关键词：类风湿关节炎延续护理
