辛杨
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：沈阳建筑大学建筑与规划学院更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学艺术一般工业技术更多>>
- 中外联合设计教学实践与体会--以2011年'重回塞纳河'设计教学为例
- 本门介绍了沈阳建筑大学近几年来在国际化学科发展的需求下，不断努力探索并尝试与多个国家和地区的知名建筑院校进行学术交流，并通过回顾2011年"重回塞纳河"设计教学的整个过程，探讨了中外联合设计教学的实践...
- 李燕陈雷陈宇辛杨
- 关键词：建筑学专业
- 竞赛教学引入建筑设计课程体系的教学改革探索
- 目前国内建筑院系将建筑设计竞赛引入建筑设计课程的普遍现象,研究在建筑设计课程体系的教学改革中,如何将建筑设计竞赛系统而全面地融入到建筑教学体系的各个层面当中,并结合教学实践进一步展开讨论,探索可能的实践途径.
- 李燕陈雷辛杨
- 关键词：建筑设计课课程体系竞赛教学
- 引入'设计性思维'训练的建筑设计基础课教学实践
- 以沈阳建筑大学建筑设计基础课的教学实践为例，分析了构成类课程重形式训练，缺设计能力培养的情况。针对原有教学中存在的问题，提出引入"设计性"思维、提高设计能力的教学内容和方法，对相应的教学实践进行了总结...
- 陈曦吕健梅辛杨
- 关键词：教学改革
- 应“变”--二年级建筑设计课程的思考与改革
- 新媒体的发展对建筑学教学产生影响.学生的学习方法、学习需求都在发生变化.面对变化及产生的问题,进行教学内容的补充、教学环节调整.通过教学改革与探索,强调正确的建筑学习方法,完善学生对建筑基本问题的认知.实现设计思维方法与...
- 辛杨侯静李燕
- 关键词：建筑设计课教学改革逻辑思维
- 基于地域性建筑学专业人才培养模式下的建筑设计课程教学实践
- 创作具有地域性特征的建筑，对于建筑师以及将要成为建筑师的建筑学专业学生来说是很重要也是很艰巨的一项任务。它要求建筑学专业人才具有"地域性"的建筑观，具备建筑学科的地域关怀精神及传统的文化素养，具有洞察环境问题和解决特殊矛...
- 陈雷李燕辛杨侯静
- 关键词：地域性建筑设计教学实践
- 建筑形式评价标准的发展变化及其内涵分析被引量：1
- 2010年
- 通过比较各个时期个性化的审美评价标准,得出建筑形式美的评价是没有永恒的标准,并指出评价标准是不断变化的。进而通过分析其中的深层次原因,展示了社会文化的因素和人们的审美心理因素是如何作用于建筑形式美的评价。因此,要创作出优秀的建筑作品不仅要符合时代发展的规律还要符合人们的审美心理。
- 侯静辛杨
- 关键词：建筑形式审美评价审美心理
