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黄亚宁

作品数:14 被引量:27H指数:4
供职机构:成都师范学院更多>>
发文基金:四川省教育厅科学研究项目四川省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律语言文字环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇艺术
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 3篇主义
  • 3篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇社会主义
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 2篇高等教育
  • 2篇高校
  • 2篇白皮书
  • 1篇大学生
  • 1篇东西方
  • 1篇东西方文化
  • 1篇新课程培训
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学分制改革
  • 1篇学科
  • 1篇学科化
  • 1篇学科教学
  • 1篇学科教学知识

机构

  • 9篇四川教育学院
  • 4篇成都师范学院
  • 1篇四川大学

作者

  • 13篇黄亚宁
  • 5篇孙自挥
  • 2篇王枫林
  • 2篇高晓芙
  • 2篇钱国君
  • 2篇王国艳
  • 1篇肖榆蔓
  • 1篇陈渝
  • 1篇刘元秀
  • 1篇黄婷

传媒

  • 5篇四川教育学院...
  • 2篇学校党建与思...
  • 2篇成都师范学院...
  • 1篇四川戏剧
  • 1篇湖北民族学院...
  • 1篇西南交通大学...
  • 1篇大学(学术版...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2000
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
坚持以改革促进高等教育事业的发展
2000年
改革开放 2 0年来 ,高等教育发展相对滞后。高教事业要取得更大发展必须以更大的勇气和魄力 。
黄亚宁
关键词:高等教育
简论集体主义对高校师德建设的价值引领
2015年
本文通过对四川部分高校师德状况的调查表明,充分正视和把握集体主义的价值指引功能,对于高校师德建设具有格外重要的意义。而将这种价值指引具体化的可取进路是:通过制度的伦理设计与实践构建"真实的"高校共同体。
黄亚宁钱国君
关键词:高校师德集体主义
东西方文化话语与“交往理性”
2009年
萨义德积极唤起东方反对和消解西方霸权文化,但其强调消解而忽视建构。而哈贝马斯的"交往行为合理化"理论更具有建设性意义。因此,东西方文化要实现交往理性的话语平等,交往者应当承认、重视并遵守共同的道德规范;并通过对话过程以一种相互认同的主体间性结构达到相互理解;同时,采取"互为主观、互相参照"的做法,主动向世界传播"中国话语",维护全球文化的生态平衡,为本民族赢得文化的话语权、生存权和发展权。
孙自挥陈渝黄亚宁
关键词:东西方文化文化话语哈贝马斯交往理性主体间性
《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书的举证研究
2014年
中国政府《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书从历史、地理、法理的角度,举证证明钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。本文通过对该白皮书中举证手段的聚焦研究,解读白皮书中举证的多重作用和意义。
孙自挥黄亚宁
关键词:举证白皮书
学校诊断技术与教师队伍过程化管理
2011年
学校诊断技术是近年来发展起来的一种新型应用教育技术,其根本目的在于提高学校效能,对于农村地区中小学具有很强的针对性和实效性。而学校教学质量的根本途径在于不断提升教师的专业化水平,所以如果学校能够对教师队伍实施过程化管理,无疑更适合农村地区中小学的实际办学条件。学校诊断技术指导下的教师队伍过程化管理能够帮助学校科学、有序、有效地制定符合自己学校特点的校本研修模式,这一有效的模式可以应用于其他具备相同背景的农村地区中小学。
肖榆蔓王国艳黄亚宁
关键词:校本研修
中学英语教师新课程培训模式的创新被引量:4
2006年
课题组在调查分析四川省中学英语教师的实际情况和新课程培训需求的基础上,研究中学英语教师新课程培训的创新模式,模式结构包括理论引领、观摩实践、合作交流、自主学习、综合评价等五大板块。该模式在多次新课程教师培训工作中实践并不断改进,旨在更新培训观念,探讨培训模式,促进新课程师资培训不断深入发展。
王枫林高晓芙黄亚宁王国艳
关键词:英语教师
论高职高专参与式综合英语教学效度的缺失
2013年
归纳总结了实际高职高专综合英语教学中存在的效度缺失的表现和原因并提出了相应的对策,对高职高专综合英语教师具有广泛的借鉴意义,旨在引发广大高校综合英语教师对参与式教学模式的批判性反思与总结。
刘元秀黄亚宁王枫林
关键词:高职高专综合英语参与式教学
促进全面发展,构建高质量高水平的和谐校园——科学发展观学习感言
2009年
科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是指引我们建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的强大思想武器。党中央英明决策,在全党中深入开展学习实践科学发展观的活动。我们必须深刻领会学习实践科学发展观的伟大历史意义和深刻的现实意义,全面、完整、准确地把握科学发展观精神实质和科学内涵,自觉坚持理论联系实际的原则,发扬学以致用的优良学风,重在实践,坚持用科学发展观指导我们的各项工作,把学习实践活动融汇到自己的工作和实践中去,做到真学、真懂、真用,务求在工作实践中见到成效。
黄亚宁
关键词:科学发展观中国特色社会主义校园马克思主义
我国PCK研究取向的审视被引量:7
2009年
教师的学科教学知识(PCK)是教师将自己所知道的学科内容以学生易懂的方式加工、转化、表达并传授给学生的知识。目前它已成为我国教师知识研究中的热点课题。理性审视这股"研究热"的背后,不难发现该领域的研究在学科化、本土化和科学化等方面还需要不断加以改进和完善。
孙自挥高晓芙黄亚宁
关键词:学科化本土化
春晚喜剧小品的文本间性解读
2010年
春晚小品是一个文化现象。文化学者余秋雨认为.以赵本山为代表的春晚小品是一个非常宏大的接受状态。如果漠视这一点,就是对审美现实的拒绝,就意味着中国亿万观众在春晚晚上的快乐错了!可喜的是.春晚喜剧小品的研究开始逐渐受到学者们的关注。
孙自挥黄亚宁
关键词:喜剧小品春晚文本间性文化学者文化现象
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