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尹晓琴

作品数:9 被引量:14H指数:2
供职机构:潍坊医学院外语系更多>>
发文基金:中国学位与研究生教育学会研究课题山东省教育科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学医药卫生建筑科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 2篇建筑科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 5篇英语
  • 5篇教学
  • 3篇听力
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语听力
  • 2篇英语听力教学
  • 2篇听力教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语第二...
  • 1篇第二课堂
  • 1篇医学院校
  • 1篇英语第二课堂
  • 1篇英语学习
  • 1篇院校
  • 1篇中国英语
  • 1篇听力策略
  • 1篇图式
  • 1篇图式理论
  • 1篇中式英语
  • 1篇中学生

机构

  • 8篇潍坊医学院

作者

  • 8篇尹晓琴
  • 2篇冯海云
  • 1篇张莹
  • 1篇钟成芳
  • 1篇丁利
  • 1篇陈晓云

传媒

  • 4篇中国西部科技
  • 2篇中国成人教育
  • 1篇教育评论
  • 1篇护士进修杂志

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
美国教师教学评价对我国医学院校的启示被引量:3
2015年
教师教学评价是提高教学质量的关键环节,是教育改革的重要内容。高等医学院校由于课程系统的独特性,教师教学评价颇为复杂。文章在系统梳理美国教师教学评价发展历程和现行区分性教学评价体系的基础上,针对我国医学院校教师教学评价的特殊性,提出了建立立体化、多层面的区分性教师教学能力评价机制的构想。
尹晓琴
关键词:教师教学评价
谈图示理论在成人英语听力教学中的应用被引量:2
2009年
听力是大学英语教学的重点与难点,本文将图示理论引入听力教学领域,讨论了图示在听力理解中的作用,探讨了如何训练学生应用图示理论来有效地提高听力水平。
尹晓琴
关键词:英语听力教学
英语听力教学中学生预测能力的培养被引量:2
2010年
听力是英语学习中最为重要的内容之一,因此听力教学已经越来越受到人们的重视。然而,目前我国英语听力教学并不十分令人满意。本文力图运用认知心理学家的研究成果,为英语听力教学提供新的视角。本文介绍了预测的释义及重要性,并对如何培养学生的预测能力进行了详细论述。
丁利尹晓琴张莹
关键词:听力
护理本科生英语学习满意度及其影响因素研究被引量:1
2018年
目的了解护理专业本科生对英语学习的满意度,探索其影响因素。方法采用整群抽样的方法对护理专业本科生进行问卷调查,通过主成分-因子分析、K-S检验与Kruskal-Wallis H检验、Logistic回归分析,探索影响满意度的主要因素。结果教师知识点讲课不清晰,只用英语(P=0.003);您上课只因该课程是一门必修课(P=0.006);结对讨论、小组活动质量不高(P=0.009),对累积Logistic模型的贡献有统计学意义(P<0.05)。结论护理专业本科生英语教学要关注学生专业需求,积极调控学生的学习动机,提高教学质量。
尹晓琴安洪庆
关键词:护理本科生护理学满意度英语学习
浅析利用网络开设大学英语第二课堂被引量:1
2007年
网络作为一项新技术、新工具进入教学领域,给传统的教学带来了新的途径和方法。它突破了课堂教学和规定教材的局限,有利于培养学生自主学习和终生学习的观念。其方式的多样化等诸多特点弥补了传统课堂教学的弊端。因此,有计划、有目的地利用网络开设大学英语教学的第二课堂,有利于提高医学院校大学英语教学的效果。
冯海云尹晓琴
关键词:英语教学网络第二课堂
谈在大学英语综合课中培养学生的交际能力被引量:1
2008年
外语教学的最终目的就是培养学生的交际能力。然而,学生能否进行有效的交流不仅仅取决于他们的语言能力,更取决于其语用能力。本文探讨了在综合课程中如何结合课本随时随地发现并创造机会让学生进行口语练习,从而有效地锻炼交际能力,实现英语综合应用能力的全面提高。
尹晓琴冯海云
关键词:综合课程交际能力
登得大雅之堂的中国英语
2009年
本文从英语的多元标准及对中国英语的界定入手,分析了中国英语存在的必要性,探讨了与中式英语的区别及对英语教学的启示。
尹晓琴钟成芳
关键词:中国英语中式英语英语教学
图示理论与听力策略的实验研究被引量:2
2010年
听力是语言教学课堂的关键环节,本课题把语言教学与心理学相结合,运用图示理论来指导听力教学,探讨并证实了图示理论指导下听力教学的可实行模式。
尹晓琴陈晓云
关键词:听力图式理论
共1页<1>
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