章建石
- 作品数：48 被引量：358H指数：12
- 供职机构：教育部考试中心更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 展开模型与累积模型在大学生职业自我效能感测量中的成效比较
- 2015年
- 1981年，海科特（G．Hackett）和贝茨（N．E．Betz）首先将自我效能理论扩展到职业领域，设计出了第一个职业自我效能量表，提出了职业自我效能的概念。进入21世纪后，国内学者也开始涉足此领域，编制和修订了各种测量职业自我效能感的量表，
- 章建石邓希冯
- 关键词：自我效能感大学生
- 高等教育公共性的消解与高校的文化自觉被引量：12
- 2005年
- 全球化背景下被催生的后现代主义和经济领域的贸易自由化给传统意义上的知识带来了一场深刻的革命 ,知识及以此为基础的高等教育的公共性已经开始消解。在这个过程中 ,西方文化将可以以更加隐蔽的知识入侵的方式来加速其对第三世界国家的后殖民化过程。广大发展中国家的高校必须拿起文化自觉的武器来捍卫自身的传统和民族性。
- 苏红章建石
- 关键词：知识公共性文化自觉
- 论基于学生增值发展的教学质量与评价
- 本文立足于我国高校第一轮本科教学水平评估工作的现实，结合国际高等教育质量评估与保障的主要相关机构和组织的元评价标准的内容，分析了当前高校内外部教学质量评估与保障存在的问题，对高校教学质量及其评价的本真价值进行了反思，提出...
- 章建石
- 关键词：教学质量本科教学高等教育元评价
- 以人为本：通过学生评教推动高等院校和谐发展——中国高等教育学会教育评估分会2007年学术年会综述被引量：5
- 2008年
- 中国高等教育学会教育评估分会2007年学术年会于11月17日-11月19日在珠海召开。这次会议是由中国高等教育学会教育评估分会、北京师范大学高等教育研究所共同主办，由北京师范大学珠海分校承办的。会议的主题是“以人为本：通过学生评教推动高等院校和谐发展”，其宗旨是促进不同类型院校学生评教的实践经验交流，分析高等院校在学生评教工作中存在的问题，探讨学生评教的理论基础与发展趋势。来自北京师范大学、南京大学、南开大学、中国人民大学、同济大学、天津大学、南京师范大学等全国各高等院校教务系统和教育评估一线的专家、学者130余人出席了会议。
- 张红伟章建石杜瑞军李庆丰付勉兴
- 关键词：教育评估学生评教
- 企业员工职业倦怠及其与组织公民行为关系的研究被引量：19
- 2006年
- 目的研究我国企业员工职业倦怠的现状以及与组织公民行为的关系。方法使用职业倦怠通用量表(MBI-GS)和中国人组织公民行为量表对352名企业员工进行测量。结果职业倦怠存在显著的性别、学历、职位层次、工龄、单位性质方面的差异;与组织公民行为之间存在负相关。结论我国企业员工职业倦怠总体来说不算严重,职业倦怠与组织公民行为之间存在密切的联系。
- 刘轩包海兰章建石
- 关键词：职业倦怠组织公民行为
- 高校教师视角下本科教学评估成效的调查分析被引量：2
- 2008年
- 教育部组织的第一轮本科教学水平评估工作即将结束。本轮评估既取得了很大成效又引起了不小的争论。从对教师的调查情况来看,他们对本科教学水平评估工作都有自己的看法和主张。这些看法和主张对改进今后的评估工作具有一定的借鉴意义。
- 章建石张松青
- 关键词：教学评估高校教师本科教学水平评估
- 高考数学新题型测试研究被引量：25
- 2015年
- 为深化高考内容和形式改革,数学科研制了5种新题型:多选题、逻辑题、数据分析题、举例题和开放题.从中国东部、中部、西部省份中各选取一省,每个省抽取省重点、市重点和普通中学3个层次学校的高三学生进行试测,各省抽样一千多人,总共有4 205人参加测试.试测统计数据、问卷调查和考后座谈表明:数学科开发的题型新颖别致,能有效考查数学能力,区分度良好,促进中学教学方式的转变,受到学生和教师的欢迎.
- 任子朝章建石陈昂
- 关键词：高考试测
- 基于马尔科夫链的校本成绩评价合理性的探索
- 2016年
- 本文利用马尔科夫链的预测模型来探索校本成绩评价的合理性,方法是将校本成绩和高考成绩均转换成Z分数并将Z分数划分成六个区间,统计各区间的人数,利用马尔科夫模型分别预测校本成绩及高考成绩在各区间的概率,并对其结果进行对比分析.结果表明马尔科夫预测模型能比较准确的预测校本成绩的状态,也能够在一定程度上预测高考成绩的状态,但是预测能力非常有限,并探讨了预测误差比较大的原因.
- 景春丽章建石
- 关键词：马尔科夫链高考成绩Z分数
- 新高考改革背景下不同版本试卷测量学指标的比较与监测——以某年度英语试卷的分析为例被引量：6
- 2018年
- 在当前高考改革的背景下,不同版本高考试卷的使用,增加了考生水平、试题质量比较之间的难度,也不利于命题质量的改进和维护高考的公平。本文以英语学科为例,通过等值的有关设计,探索了对不同版本试卷在同一标准下进行难度、区分度等测量学指标分析的方法,为监测与比较不同版本的试卷质量以及提高命题水平,提供了重要参考。
- 章建石
- 关键词：区分度高考
- 以人为本:通过学生评教推动高等院校和谐发展——中国高教学会教育评估分会2007年学术年会综述被引量：8
- 2008年
- 张红伟章建石杜瑞军李庆丰付勉兴
- 关键词：学生评教工作以人为本估分
