肖祥伟
- 作品数：6 被引量：17H指数：3
- 供职机构：广东理工职业学院更多>>
- 发文基金：广东省普通高校人文社会科学研究项目广东省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 基于行动导向的高职学生通用管理能力培养体系
- 2019年
- 在"管理基础与实务"教学与学生通用管理能力培养研究和实践基础上,构建基于行动导向的高职学生通用管理能力培养体系:体系分为管理基础认知-自我管理能力-任务完成能力-团队协作能力-基层主管能力等循序渐进、阶梯上升的五个模块,每个模块对应五个管理能力;该体系与中国传统管理文化深度融合、与管理职能深度融合。
- 肖祥伟
- 关键词：高职学生通用管理能力
- 基于胜任力模型的天猫运营人才核心素质与能力
- 2016年
- 本文基于胜任力模型视角,对天猫运营人才中的店铺店长、客服专员、美工专员、运营推广专员、网店仓库管理专员等核心岗位人才应具备的核心素质与能力进行了分析,并对知识(分为职业必备知识、组织特定知识)、技能/能力(分为专业能力、通用能力)及职业素养进行了全面分析,在此基础上厘清了员工的胜任素质、岗位的胜任特征、组织的环境特征之间的关系,为天猫运营企业招聘、选拔、任用、培养、考核、激励以及天猫运营人才自身职业选择、岗位能力提升、工作单位选择等提供了针对性的指导意见。
- 肖祥伟张劲珊杨敏
- 关键词：胜任力模型
- 基于OBE的物流管理专业双创教育课程体系融合研究被引量：4
- 2019年
- 在对物流管理专业双创教育及成果导向教育进行文献研究的基础上,分析了国内双创教育的互换型、叠加型、交叉型、融合型四种模式,提出了专业教育与双创教育融合的六大原则:坚持专业教育基础地位原则、坚持成果导向教育理念原则、坚持双创关键能力定位原则、坚持全课程双创能力培养原则、坚持全员双创能力培养原则、坚持全覆盖双创能力培养原则,并设计了基于成果导向的物流管理专业融合双创教育课程体系及学习成果表。
- 肖祥伟邓永胜
- 关键词：物流管理课程体系
- 基于微创新能力下的人力资源实践研究——以腾讯为例被引量：9
- 2015年
- 本文以腾讯公司为例,基于战略人力资源管理的视角,对微创新能力下的人力资源管理实践进行深入地分析探讨,旨在通过对腾讯公司人力资源管理实践对微创新能力的培育支撑作用的研究,为互联网背景下众多进行微创新的企业提供实践借鉴意义。
- 刘善仕周子琛肖祥伟
- 基于成果导向的物流管理专业人才培养目标与规格的设计思考被引量：3
- 2019年
- 基于成果导向理念对高职物流管理专业的人才培养目标、培养规格设计进行了探索,并参照悉尼协议的培养规格要求,提炼出物流管理专业6大核心能力:融合能力、协作能力、专业能力、执行能力、学习能力、社会能力,并对专业核心能力与学校核心能力的关联性作对应分析。成果导向理念中的专业核心能力即为学生毕业时的学习成果。
- 肖祥伟张劲珊卢小锦何晓芳陈智
- 关键词：物流管理
- 基于沟通行动理论的职工分流安置沟通机制被引量：1
- 2018年
- 国有企业转型升级是转变经济发展方式、供给侧改革的重要举措。转型升级过程中的职工分流安置直接关系到企业改制或业务调整能否顺利实施和维护社会的稳定,也关系到企业在改制重组或业务调整后是否具有强大的生命力和可持续发展能力。文章以H公司职工分流安置的成功实践为案例,基于沟通行动理论的视角,探索了国企转型中职工分流安置的有效沟通机制,为国企转型升级中职工分流安置工作提供了有益的借鉴。
- 肖祥伟鄢银科
- 关键词：职工分流安置沟通渠道沟通信息
