杨小燕
- 作品数：7 被引量：99H指数：3
- 供职机构：南京大学金陵学院体育教研室更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “小组合作学习”在普通高校健美操选修课中的运用
- 2014年
- 本文采用文献资料法并结合教学的实际操作,将小组合作学习运用到高校健美操选修课的教学中,通过明确教学态度、小组分配、目标共同化、灵活考核等方面将健美操的育人功能最大化。
- 杨小燕
- 关键词：小组合作学习汇报演出
- 体育翻转课堂实施的可行性探析被引量：2
- 2016年
- 采用文献资料和比较分析的方法,对翻转课堂在教学实践应用中的特征进行梳理,并通过对体育翻转课堂与其他学科翻转课堂以及体育传统课堂的特性及优势进行比较,分析得出体育翻转课堂以运动技能教学为主线,教学流程和教学结构调整能够为体育教学的深入和扩展创造条件,并进一步从技术层面和操作层面对体育翻转课堂的可行性进行剖析,旨在为体育翻转课堂的开展提供理论参考。
- 杨小燕王乔亮
- 关键词：可行性
- 体育教育中的素质教育观——“大过程”与“小结果”
- 2011年
- 教育是人类认识客观世界和主观自我的有效途径,学校是教育可供选择的最佳场所。教育的影响是深远而持久的,同样在体育教育中,对人的影响也需要一个过程,通过这个过程来达到人们理想的结果。本文通过对"大过程"与"小结果"的诠释,更好地阐述体育教育中的素质教育理念。
- 杨小燕
- 关键词：素质教育体育教育
- 基于微课的翻转课堂在高校体育教学中实施可行性分析被引量：85
- 2016年
- 微课和翻转课堂有效地将互联网、信息技术运用到教育中,对国内外的教育都产生了一定的影响。文章对目前高校体育教学的局限性和基于微课的翻转课堂在体育教学中应用的优势进行分析,通过问卷调查法、访谈法、文献资料法,从学生、教师、教学资源与环境对基于微课的体育翻转课堂实施的可行性进行剖析。分析结果表明,能够在体育教学中有效的实施翻转课堂,需要增强学生自主学习意识;体育教师需要创新教学理念,强化信息技术与体育课程整合意识;营造自主-互助的学习环境;对体育视频资源要进行及时的补充。
- 杨小燕蒋苏朱永振
- 关键词：学习环境
- 小组合作学习在高校健美操选修课教学中的应用被引量：4
- 2016年
- 小组合作学习在体育教学中的应用可以提高学生的学习主动参与度,同时在学习方式和方法上有了更多的突破。通过将小组合作学习运用到健美操选修课的教学中,通过问卷调查法、观察法、访谈法等方法对小组合作学习在健美操教学中的操作流程进行梳理,对分组、教学设计、角色定位、学习方式、教学评价5个环节进行阐述,发现与传统健美操教学相比较,小组合作学习在健美操教学中的应用调动了学生自主学习、合作学习意识,提高了学生的社交能力,提升了教师的业务水平和教学组织能力,明确了评价标准,实现了教学中过程性评价。
- 杨小燕刘会平
- 关键词：小组合作学习健美操教学角色转变
- 小组合作学习在高校健美操选修课中的应用--以XX学院为例
- 小组合作学习在体育教学中的运用可以提高学生的学习主动参与度,同时在学习方式和方法上有了更多的突破.本文通过小组合作学习在高校健美操教学中实际操作的五个环节:分组、课程内容选择、教师和学生角色转变、学习方式变化和评价指标进...
- 杨小燕臧育扬
- 关键词：高等教育健美操选修课小组合作学习
- 高校体育舞蹈专业课程内容体系构建研究被引量：9
- 2011年
- 运用问卷调查和专家访谈等方法,对中国高校体育舞蹈专业课程内容的选择与组织进行初步探索。体育舞蹈专业课程内容由理论、技术、实践3个部分组成,课程内容的选择与组织以专业课程目标为指向,以适应学校体育舞蹈课程教学和提高学生的艺术素养为基本要求。
- 杨小燕
- 关键词：高校体育舞蹈专业课程
