张佳
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
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- 小组互动模式的悬吊运动训练治疗痉挛型偏瘫儿童的临床研究
- 2022年
- 探究以目标导向性训练为基础,将悬吊训练与小组互动的训练模式相互结合,给痉挛型偏瘫患儿的粗大运动功能、平衡能力以及日常生活活动能力所带来的影响,达到提高痉挛型偏瘫患儿康复疗效的目的。方法 为选择痉挛型偏瘫患儿90例,按随机数字表法,将患儿分为三组,对照组(n=30例)、悬吊训练组(n=30例)以及悬吊小组式训练组(n=30例),给三个小组同样的康复治疗,悬吊训练组每周增加五次,每次时长30分钟的悬吊运动训练康复,悬吊小组式训练组也每周增加五次,每次时长30分钟的悬吊小组式运动训练治疗。对该入组的患儿,于治疗前、治疗6个月后,分别进行粗大运动功能测试(主要测试GMFM中D、E两区)、Berg平衡量表(BBS)、日常生活活动能力(ADL)量表,分别测试患儿的粗大运动功能、平衡能力以及ADL能力,对于康复训练前后进行评估与比较。结果 三组患儿GMFM-D、GMFM-E和BBS评估显示,结果均比组内治疗前的评分有一定的提高,差异具有统计学意义(P<0.05 。悬吊训练组和悬吊小组式训练组的每项评估结果显示,均与对照组康复训练后的评分相比较具有显著的优势,差异具有统计学意义(P<0.05;而悬吊小组式训练组在改善D、E两大功能区和平衡功能这几方面的优势亦优于悬吊训练小组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,根据三组患儿的ADL进行评分,结果与组内治疗前的评分相比有一定程度的提高,差异具有统计学意义(P<0.05 ,但对三组患儿治疗后ADL评分差值,进行组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 悬吊运动训练结合小组互动模式对偏瘫儿童具有良好的临床效果,能显著提高患儿的粗大运动能力、平衡能力以及日常生活活动能力。
- 郑晓枫林年年王春南张佳田杨
- 关键词：痉挛型偏瘫粗大运动功能日常生活活动能力
- 针灸结合言语训练对于改善唐氏综合征患儿语言能力的疗效观察被引量：2
- 2013年
- 目的观察在针灸治疗基础上应用言语训练的唐氏综合征患儿的治疗效果。方法将60例唐氏综合征患儿分为观察组和对照组各30例,对照组入院后予常规康复训练及针灸治疗,观察组在此基础上给予言语训练,每日1次,每次30min,治疗3个月后比较语言发育商值的变化。结果应用言语训练组患儿的治疗效果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论言语训练结合针灸治疗能明显提高患儿的语言发育商,提高语言理解及表达能力。
- 林年年张佳郭伶
- 关键词：唐氏综合征康复康复训练针灸言语训练
- 全身运动质量评估对于婴儿远期预测价值的观察被引量：1
- 2018年
- 目的观察进行全身运动质量评估婴儿2年后的发育情况。方法 2015年3月至2016年3月沈阳市儿童医院康复门诊就诊的高危儿203例,均进行了全身运动质量评估。对婴儿整体运动发育情况进行访视,其中能够坚持随访到2岁患儿共54例。结果 203例中,扭动运动中单调性全身运动比例为39.2%(49/125),痉挛同步性全身运动比例为1.6%(2/125),不安运动异常比例为24.4%(33/135)。随访到的54例中,扭动运动中单调性全身运动比例为44.0%(11/25),痉挛同步性全身运动比例为4.0%(1/25),不安运动异常比例为25.7%(9/35)。前期全身运动质量评估结果存在问题的患儿共10例,在后期随访中符合当初对于其发展为脑性瘫痪的诊断。扭动阶段表现单调性全身运动的患者,不同程度存在一定的语言及社交行为问题。结论对于全身运动质量评估非典型脑性瘫痪诊断标准的患儿,也需要定期监测其生长发育情况的变化,同时对于高危儿进行规范化的管理,及时发现问题针对性予以干预或治疗。
- 林年年王阳张佳郑晓枫
- 关键词：脑性瘫痪全身运动质量评估
