您的位置: 专家智库 > >

薛艳

作品数:4 被引量:39H指数:2
供职机构:江苏理工学院商学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇教学
  • 3篇统计学
  • 2篇课堂
  • 2篇教学模式
  • 2篇大数据
  • 1篇名学
  • 1篇教学体系
  • 1篇教学体系改革
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学改革
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式研究
  • 1篇大数据时代

机构

  • 4篇江苏理工学院

作者

  • 4篇薛艳
  • 1篇孙丹丹
  • 1篇周川

传媒

  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇临沂大学学报
  • 1篇新课程研究(...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
大数据时代统计学专业教学体系的改革被引量:25
2015年
大数据时代的到来对统计学提出了新的要求。本文从统计学专业发展的新特点出发,剖析了现有教学体系中存在的问题,提出了明确专业培养目标,重新设计主干课程内容;转变固有思维方式,推进统计学教学改革;创新实践教学模式,加强实践教学开展等统计学专业教学体系改革的发展方向。
薛艳
关键词:大数据统计学教学体系改革
应用统计学课程教学改革的探讨——基于389名学生的调查分析被引量:2
2013年
应用统计学课程是高校经济管理类专业的基础必修课程,其主要目的是为了培养学生分析和解决社会经济管理领域实际问题的基本技能。尽管应用统计学的着眼点是应用性,但是根据实地调查的结果,得到教材缺乏应用性、课堂教学内容和教学手段单一、应用范围模糊、学生学习兴趣不浓等问题。本文通过对这些问题分析,提出了编写适应市场需要的应用统计学教材、制定适合市场经济体制的教学计划、采取互动式的教学方法以及改革单一的考核方式等改革途径和措施。
薛艳
关键词:教学改革
基于微课支持的统计学翻转课堂教学模式研究被引量:12
2017年
本文在对翻转课堂和微课概念分析的基础上,通过分析基于微课支持的翻转课堂应用于统计学教学的可行性,提出了基于微课支持的统计学翻转课堂教学模式,目的在于发挥学生在《统计学》课程学习中的自主性和能动性,提高学习的效率。
薛艳孙丹丹
关键词:教学模式
大数据时代背景下本科统计学教学模式研究——以江苏理工学院为例
2017年
本文以江苏理工学院的教学为例,采用SWOT策略,深入分析了当前教学模式改革面临的优势与劣势、机会与挑战以及内在原因。进而为江苏理工学院商学院统计学制定了教学模式的改革基本原则,并从宏观、微观以及中观三个层面展开,以翻转课堂为主要改革措施,建立了一套有效的统计学教学模式改革模型。本论文的研究成果可为江苏理工学院商学院统计学专业人才培养以及未来学科发展建设提供依据。
周川薛艳
关键词:大数据教学模式统计学
共1页<1>
聚类工具0