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黎阳

作品数:28 被引量:30H指数:3
供职机构:湖南中医药高等专科学校更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学医药卫生政治法律更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 11篇文化科学
  • 10篇语言文字
  • 1篇医药卫生
  • 1篇政治法律

主题

  • 18篇英语
  • 15篇高职
  • 12篇高职英语
  • 10篇教学
  • 8篇英语教学
  • 4篇文化
  • 4篇高职英语教学
  • 3篇文化交际
  • 3篇跨文化
  • 3篇跨文化交际
  • 3篇老年
  • 3篇老年人
  • 3篇交际
  • 3篇教学策略
  • 2篇大学英语
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇学习共同体
  • 2篇英语课
  • 2篇社会
  • 2篇社会主义

机构

  • 24篇湖南中医药高...
  • 14篇湖南有色金属...
  • 2篇湖南中医药大...
  • 1篇中南大学

作者

  • 24篇黎阳
  • 14篇张微
  • 3篇刘毅
  • 3篇武文芳
  • 3篇刘拥华
  • 3篇薛彬
  • 2篇谷磊
  • 2篇彭婵
  • 1篇袁芳
  • 1篇袁芳
  • 1篇李秋平
  • 1篇陈力
  • 1篇曹建辉
  • 1篇黄艳
  • 1篇黎阳

传媒

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  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 7篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2014
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职英语教学融入文化育人体系的路径探析被引量:1
2019年
高职英语教学要处理好知识传授和能力提升之间的关系、以教师为主导和以学生为主体之间的关系以及全面提升和个性化发展之间的关系。高职英语教学担负着传授英语知识和文化育人的双重责任,英语语言的学习和文化育人两者是不可分割的,而目前很多高职英语教师把教学重点放在了英语课程的工具性上而忽视了人文性,课堂教材过分强调英美文化而忽视了中华民族优秀传统文化,不利于学生综合素质的全面提升,因此,高职英语教学要融入文化育人的体系。
黎阳张微武文芳
关键词:高职英语文化育人
健康中国战略下老年人生活质量之“推拿练功健康宣教”干预模式的分析
2021年
面对老龄化严峻形势和老年人生活质量的问题,在健康中国战略的视野下,打通“医、体、养、教”之间的学科与领域隔阂,重点关注“中医推拿、医疗练功、养生健康、健身指导”之间的融合。该文主要通过文献研究和逻辑分析,发现“健康中国战略”的研究层次深、范围广、角度多;“老年人养老服务”研究的模式多、体系多、问题多;“生活质量”问题的研究差异大、干预多、影响多;“推拿康复传统功法”问题的研究功效好、方法多、视角多。由此能够支持、助力、鞭策、益于“推拿练功健康宣教”模式的理论研究和实践开展。
李秋平宋曼琳刘毅黎阳彭婵
关键词:老年人生活质量推拿干预模式
基于生态翻译学角度的英语翻译教学策略研究被引量:2
2016年
从生态翻译学角度研究英语翻译教学策略,这更加关注的是生态翻译学下不同的相互关联因子之间所达到的一种动态平衡状态。生态翻译学持有的一种观点就是在进行翻译的过程中,一定要重视其所处的生态翻译环境,而且要尽可能地通过做出不同选择来适应这一生态翻译环境。生态翻译学的不断发展与完善对于翻译人才的培养以及整个社会的发展都将起到一定的促进作用。
黎阳袁芳
关键词:生态翻译学英语翻译教学策略
基于核心素养培育视角的高职英语教学供给侧改革被引量:1
2019年
随着经济全球化和世界经济一体化时代的到来,英语作为国际通用语言得到了越来越广泛的运用。少部分高职学生由于基础较差,英语素养和能力还有待提高,因此要在英语课堂教学中加强学生的职业素养。高职英语课由于“一带一路”建设而面临着国家战略和学生就业发展的新要求,作为英语老师应该不断提升自己的能力,重视英语课程质量的问题,加快英语教学的供给侧改革,促进学生核心素养的提升。
黎阳陈力张微
关键词:高职英语
如何在高职英语课堂教学中提升学生获得感
2018年
在高职英语教学中,高职学生的获得感普遍较低,究其原因是很多高职院校的学生个性化和多样化的教学需求没有从根本上得到满足,学生对英语的认同感较低。因此对于高职学校的英语老师来说,如何采取有效的教学策略,激发高职学生的英语学习兴趣,提升他们对英语课堂教学的获得感,是一项值得研究的课题。
张微黎阳薛彬
关键词:高职英语课堂教学教学策略
“一带一路”背景下的社会主义核心价值观对外传播探究
2017年
通过'一带一路'的顺利推进,可以将社会主义核心价值观更好地对外传播,创新彼此之间的交流方式,增强我国的文化自信。
黎阳张微薛彬
关键词:社会主义核心价值观
健康中国和健康促进:老年人“体医教”新模式探索研究
2022年
在健康中国战略背景和老年群体健康需求下,探索具有中医特色、体现中国特点的老年人“体医教”新模式,提出老年人“体医教”新模式主要包括“目标原则、任务内容、过程评价和管理监督”四个部分,其核心部分为“任务内容4个模块、20个指标系统设计”,老年人“体医教”新模式具有特色针对性和普及推广性的特点,是一个“多方合作共建共进,多方评价诊断完善,不同主体相互监督,健练养学融合优势”的中国方案。
刘毅黎阳杨磊明谭佳玲白妍玉谷磊文水珍
关键词:老年人
健康中国和健康促进——老年人“体医教”新模式实践研究被引量:1
2023年
目的:面对日益严峻的养老形势、老年慢病的实际需求、老年照护的现实困难等问题,在健康中国背景下,开展针对老年人健康促进和日常生活自理能力的“体医教”新模式实践研究。方法:采用文献分析、问卷调查和实验研究的方法对57名老年人进行分组比较分析,并用《巴氏量表》进行测量评价。结果:“体医教”新模式对老年人日常生活自理能力总体上有明显影响(P<0.05),特别是在大小便控制、进食、平地行走、上下楼梯、上下床或椅子等8项有显著影响(P<0.05)。结论:“体医教”新模式是以整体、综合和长期干预为主要优势特色来促进老年人自我照顾能力提升的。其“内——健身气功习练、外——保健推拿实施、心——中医养生宣教”的干预方式,可促进改善老年人活动能力,具有系统全面、普及可行的优势,对老年人健康促进和日常生活自理能力改善有重要实践意义。
谷磊刘毅黄艳彭婵黎阳
关键词:老年人
基于职业能力培养的高职英语教学评价体系研究
2019年
随着经济的发展,现在很多企业对于人才的标准越来也高,对于高职人才的需求越来越青睐既具有专业的理论知识同时能够掌握专业英语的人才,尤其是可以和外商进行技术沟通、协调和谈判的外向型人才。因此在高职英语教学中要特别注重对学生职业能力的培养,而教学评价是确保高职英语教学质量的关键,能够确保高职英语教学围绕着学生的职业素养来展开。因此构建基于职业能力培养的高职英语教学评价体系对提升高职英语教学质量,培养高职学生的英语实际运用能力具有重要的作用。
黎阳李梦峡张微
关键词:英语教学
任务导向的高职英语课程学习共同体构建研究被引量:2
2018年
当前在高职英语课程学习中依然沿用传统的教学模式,无法真正激发起学生的学习兴趣。学习共同体是一种合作型的学习方式,能有效激发学生的学习动机,从而提高高职英语学习效果。在本文中,笔者结合工作实际,首先阐述了构建学习共同体的理论基础,进而对任务导向的高职课堂学习共同体的构建方法进行了深入的研究。
张微刘拥华黎阳
关键词:学习共同体
共3页<123>
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