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许雯倩

作品数：4 被引量：22H指数：3
供职机构：上海中医药大学附属普陀医院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇护理
  • 3篇教学
  • 2篇护理学
  • 1篇学法
  • 1篇优化教学
  • 1篇优化教学内容
  • 1篇知识知晓
  • 1篇知识知晓率
  • 1篇知晓
  • 1篇知晓率
  • 1篇肢体
  • 1篇肢体功能
  • 1篇肢体功能障碍
  • 1篇实训
  • 1篇实训基地
  • 1篇授课
  • 1篇能力教学
  • 1篇品管圈
  • 1篇品管圈活动
  • 1篇专科

机构

  • 4篇上海中医药大...

作者

  • 4篇许雯倩
  • 2篇祝秋萍
  • 2篇熊晖雯
  • 2篇黄瑾
  • 2篇姚丽文
  • 1篇吴鹤瑾
  • 1篇高雯
  • 1篇金璐琛

传媒

  • 2篇齐鲁护理杂志
  • 1篇护理实践与研...
  • 1篇检验医学与临...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
课堂授课结合MOOC教学法在外科护理学中的应用被引量：5
2018年
目的:探讨课堂授课结合大型开放式网络课程(Massive Open Online Courses,MOOC)教学法在外科护理学中的应用效果。方法:选取课堂授课结合MOOC教学法的160名上海中医药大学2014级成人教育护理本科生,教学结束后使用自行设计的课程满意度问卷进行调查。结果:2014级学生对课堂授课结合MOOC教学法的满意度为95.3%,学生平均出勤率、考核最高分和最低分成绩均高于2013级和2012级。结论:课堂授课结合MOOC教学法有助于提高成人教学质量,减少工学冲突,学生对其持肯定态度。
熊晖雯姚丽文黄瑾许雯倩高雯
关键词：继续教育护理教学方法
PBL在专科护士临床急救能力教学中的应用被引量：13
2017年
目的:探讨利用急救实训基地对专科护士进行以问题为基础的教学方法(Problem-Based Learning,简称PBL)培训效果,旨在为专科护士急救能力科学培训提供依据。方法:根据注册护士核心能力量表,设计培训课程框架,将开展急救实训前至急诊科轮岗的160名主管护师作为对照组,将急救实训开展后的160名分批到急诊科转科学习的病区专科护士作为实验组。轮岗及实训结束后,通过出科考试(包括理论考核、病例分析、急救操作考核)及问卷调查比较两组教学效果。结果:实验组病例分析和急救操作考核成绩明显高于对照组(P<0.01);问卷调查结果显示,在激发学习兴趣、促进知识理解、培养临床综合思维、增加沟通能力、培养团队合作能力、提高临床操作能力6个方面的考查中,实验组满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:急救实训基地培训中,PBL教学模式优于主管护师轮岗的传统教学,能更好地培养护士的临床综合分析能力,使其急救操作技能在典型病例中得到较好运用。
许雯倩姚丽文祝秋萍熊晖雯黄瑾
关键词：PBL专科护士护理教育
优化教学内容结合网络CTM教学法在《儿科护理学》成人教学中的应用被引量：4
2015年
目的:探讨优化教学内容结合网络CTM教学法在《儿科护理学》成人教学中的应用效果。方法:选取三年制成人夜大学护理专升本学员,2011级护理5班103名为对照组,2012级护理5班107名为试验组,试验组进行优化教学内容结合网络CTM教学法的尝试,对照组采用课堂多媒体教学法。比较两组学员的期末成绩,同时对试验组学员进行有关优化教学内容结合网络CTM教学法的问卷调查。结果:两组学员的期末成绩比较差异有统计学意义(P<0.05)。试验组有70%以上的学员认为该课程能培养解决实际问题的能力,有助于应用于临床实践。结论:优化教学内容结合网络CTM教学法对提高成人《儿科护理学》的教学质量、提高学员的综合素质具有积极意义。
祝秋萍许雯倩
关键词：教学内容成人教学
品管圈活动对提高脑卒中患者肢体功能康复锻炼知识知晓率的应用
2021年
目的探讨品管圈活动在提高脑卒中患者对肢体功能康复锻炼知识知晓率中的应用效果。方法选取2019年10-12月收治于该院神经内科45例脑卒中患者例为对照组(活动前),2020年7-9月收治的42例脑卒中患者为观察组(活动后),两组患者均实施常规健康教育,观察组患者在此基础上应用品管圈管理方法,成立品管圈小组,针对造成患者知晓率低的原因制定有效对策并实施。采用自行设计的调查问卷,比较活动前后肢体功能康复锻炼知识知晓率及健康宣教满意度。统计每名圈员在活动前后运用品管手法、解决问题的能力、工作热情、沟通能力等方面能力的提高情况。结果实施品管圈后,脑卒中患者肢体功能康复锻炼知识知晓率由改善前的65.07%上升至91.29%,两组比较差异均具有统计学意义(χ^(2)=717.429,P<0.05);观察组在锻炼方法、并发症预防、锻炼时间、锻炼频率方面的知晓情况问卷得分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(t=-32.689、-10.464、-2.546、-5.261,P<0.05);患者及家属在护患沟通、健康宣教方式、健康宣教材料、护理服务认可度方面的满意度高于活动前,两组比较差异均有统计学意义(χ^(2)=5.226、12.733、15.234、4.552,P<0.05)。全体圈员各方面的能力较活动前有所提升,活动成长在25.14%~52.67%。结论品管圈活动的开展可以有效提升脑卒中患者对肢体功能康复锻炼知识的知晓率,且有助于规范护理行为,提高护士品管手法实践运用的能力。
金璐琛史芝璟吴鹤瑾许雯倩王晓旭
关键词：品管圈肢体功能障碍康复锻炼知晓率
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