周慧珺
- 作品数：6 被引量：74H指数：5
- 供职机构：北京大学光华管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律更多>>
- 公平收入差距与收入分配公平感被引量：6
- 2020年
- 本文基于CGSS的调查数据探索公平收入差距与微观收入分配公平感的相关关系。结果表明,公平收入差距和微观收入分配公平感之间存在倒U型关系,当实际收入不断接近自我感知的公平收入时,收入分配公平感不断提升,并在收入等于公平收入处达到最高;此后,随着真实收入的继续增加,分配公平感不升反降。改变模型设定、控制变量形式等方式都证明了该结果的稳健性。此外,异质性分析表明,受教育程度、工作状态和不平等归因对两者之间的关系存在调节作用。这一研究将为提升居民对于收入分配的公平感知提供有效的理论依据。
- 周慧珺沈吉
- 关键词：收入分配公平感
- 产业结构与土地的宏观传导机制:一个中美之间的比较被引量：2
- 2020年
- 中国的房地产繁荣对非房地产部门产生"挤出效应",而美国房地产繁荣则对非房地产部门产生"挤入效应",两者形成鲜明对比。本文认为,上述差异可以用两国产业结构的差异来解释。如果一国第三产业占比较高,企业使用土地以商服用地为主,其和住宅用地价格协同性较高,使得房地产部门和非房地产部门一同扩张;反之,若第二产业占比较高,则工业用地也是生产经营的要素,这类土地和住宅用地价格协同性较低,导致非房地产部门没有产生抵押融资机制,反而会被房地产部门"挤出"。本文建立了一个两部门金融摩擦DSGE模型,分别匹配中美两国的数据进行了贝叶斯估计,在同一理论框架下解释了中美两国的上述特征事实及宏观传导机制。
- 赵扶扬周慧珺
- 关键词：产业结构
- 风险态度与家庭财富水平被引量：5
- 2020年
- 风险态度决定了家庭风险项目投资的意愿,从而影响居民财富提升的程度,是影响居民财富分化的重要因素。本文基于OLG模型提出假设,并利用中国家庭金融调查(CHFS)2011—2015年的数据分析了风险态度与家庭财富提升的关系。结果表明,两者的相关关系严重依赖于家庭的初始财富水平,对于初始财富较高的家庭来说,愿意承担更高的风险意味着后期财富的进一步提升,且这一效果主要通过风险投资的持有及参与创业来实现;而对于初始财富越低的家庭来说,风险偏好发挥作用的空间则越小。换用被解释变量形式、对照组或分样本数量等形式都证明了结果的稳健性。
- 周慧珺
- 关键词：资产配置
- 中老年人健康状况与家庭资产配置——基于资产流动性的视角被引量：34
- 2020年
- 本文从理论和实证两个方面研究了中老年人健康状况对于家庭流动性风险资产和非流动性风险资产投资决策的影响。一方面,疾病带来的医疗成本增加和规划周期缩短将带来两种资产的下降。另一方面,健康状况的下降增大了对于未来资金流动性的需求又会使得流动性资产回升,非流动性资产下降。在两种效应的共同作用下,流动性资产受健康的影响相对较小,非流动性资产所受影响则相对较大。基于中国健康与养老追踪(CHARLS)调查数据的实证分析也表明,健康状况较差的家庭对于投资性房产的持有显著低于健康状况好的家庭,而同样的结论在流动性风险资产持有上的显著性和稳健性则相对较弱。
- 周慧珺沈吉沈吉
- 关键词：家庭金融投资组合资产流动性
- 金融发展与高收入群体收入分配的“库兹涅茨效应”——来自收入分布形状参数的实证检验被引量：6
- 2020年
- 本文利用帕累托分布拟合了中国综合社会调查(CGSS)2004—2012年收入数据的高收入部分,并以估计出的形状参数作为收入差距的衡量指标,检验了收入差距和金融发展之间的"库茨涅兹"效应。结果显示,金融规模与收入分布的厚尾性存在"库茨涅兹"效应,当金融规模较小时,金融规模的增大显著拉大收入差距,在倒U形拐点之后,随着金融市场的发展,收入分布的厚尾性减弱。2016年的数据显示中国仍处于拐点的左侧。
- 周慧珺龚六堂
- 关键词：金融发展收入分配
- 高校教师队伍结构与科研产出——基于世界一流大学学术排名百强中美国大学数据的分析被引量：21
- 2017年
- 本文基于世界一流大学学术排名数据和46所美国研究型高校10年的面板数据,分析了高校科研产出的影响因素以及高校教师队伍结构变化可能带来的影响。研究发现,高校科研产出除了由外部经济环境、高校类型、人员规模、工资水平等因素决定外,还可能受高校教师队伍的岗位、合同、职称、性别/种族结构的影响。其中,全职教师规模一定的情况下,辅助人员的增加有利于高校科研产出数量与质量的提升,非终身教职体系教师的聘用并未如预期那样有助于提高高校科研产出,助理教授得利于能够在科研上集中精力而产出较高,传统弱势群体教师比例的变化并未系统性地影响高校产出。基于上述研究发现,建议我国高校在人事制度改革中致力于发挥教师资源的比较优势,为教师提供充分的辅助支持,避免造成人力资源的浪费。
- 由由闵维方周慧珺
- 关键词：教师队伍结构高校人事制度改革
