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不同评价情境中高中生自尊对自我妨碍的影响被引量：4: 2014年; 采用问卷调查与情境实验相结合的方式,探讨高中生自尊对自我妨碍的影响。结果发现:(1)高中生自尊对行为式自我妨碍有显著影响,低自尊者更倾向于采用行为式自我妨碍;(2)评价情境对高中生行为式自我妨碍有显著影响,社会评价情境下,高中生更倾向于出现行为式自我妨碍;(3)高中生自尊和评价情境在行为式自我妨碍上有显著交互作用,高自尊者在自我评价情境中的行为式自我妨碍最少;(4)高中生均倾向于采用自陈式自我妨碍。; 张丽华邱芳郭琪; 关键词：自尊自我妨碍

郑州市中学女子篮球特长生阅读比赛能力培养研究: 中国篮球经历了20多年的改革,正在向真正的职业化不断努力。随着中国篮球水平的不断提升,各学校纷纷组建具有各自特色的球队,都希望通过参与竞技体育赛事打造学校品牌,提升学校的知名度,因此各学校篮球队将选材、训练、竞赛等都作为...; 郭琪; 关键词：女子篮球

翻译补偿理论视角下经贸史料文本Daily Consular and Trade Reports (1932-1938)(节选)汉译实践报告: 美国领事报告是美国领事对驻在国当地社会经济信息定期收集形成的情报，经美国商务劳工部汇总编制形成的工作日志。这些档案被记录收藏在美国国务院中，成为重要的历史资料，具有很高的研究价值。本翻译实践文本节选自美国领事报告中193...; 郭琪; 关键词：译文质量

DRTA教学模式在初中英语故事类语篇阅读教学中的应用研究: 阅读教学一直是英语教学中不可或缺的一部分。故事类语篇是初中英语阅读教学的重要载体,在阅读教学中不仅要注重培养学生的技能与知识,更重要的是培养学生独立的思维和阅读能力。但在传统的英语教学中,学生的阅读基本是被动的,对故事类...; 郭琪; 关键词：英语阅读批判性思维能力

不同考试情境下高中生自尊与考试焦虑的关系被引量：3: 2013年; 目的探讨不同考试情境下高中生自尊与考试焦虑关系。方法采用高中生自尊评定问卷筛选高低自尊组共233名学生,平分每组被试在两种情境下进行考试,在考前和考中采用状态焦虑量表测量考试焦虑。结果①高中生考中焦虑与考前和常模比较差异显著(t=3.970,-11.860;P<0.001);②低自尊高中生在普通和重要考试情境下的考试焦虑差异显著(t=-2.780,-2.573;P<0.01);③低自尊高中生在两种考试情境下的考中和考前焦虑差异显著(t=-11.674,-13.261;P<0.001),高自尊的仅在重要考试情境下差异显著(t=-3.169,P<0.01);④在两种考试情境下,高低自尊高中生考试焦虑差异显著(t=-2.227,P<0.05;t=-4.672,P<0.001;t=-3.494,P<0.01;t=-5.655,P<0.001)。结论高中生考中焦虑问题突出;低自尊高中生的考试焦虑易受考试情境影响;考试情境对不同自尊高中生有一定影响;自尊对高中生考试焦虑有重要影响。; 张丽华曲雪郭琪; 关键词：自尊考试焦虑高中生

高低自尊水平大学生情绪加工特点——基于ERP的证据: 以往的实证研究发现自尊与情绪有着密切的相关关系，但是以往的研究多见于问卷调查和行为研究，而行为学指标很难反映认知加工各个阶段的特点。并且以往研究仅考察了自尊对某一类型情绪刺激加工的影响。不同类型的情绪刺激传递的信息是不一...; 郭琪; 关键词：大学生自尊水平个人情绪; 文献传递

认知神经科学领域的自尊研究被引量：3: 2014年; 认知神经科学是在综合心理学、神经学、社会学等学科基础上发展起来的一门交叉型学科。近年来认知神经科学领域的自尊研究是在自我评价神经机制研究的基础上对自尊的神经机制展开研究和探索的。核磁共振技术(FMRI)研究的证据表明:自我评价的神经表征主要涉及脑区中的内侧前额叶及周边区域,认知评价和情感效价分别对应于大脑中不同的脑区。事件相关电位技术(ERP)的研究结果表明:自我评价能够诱发更大的P300成分,并且自尊对记忆和注意都会产生认知加工偏向。目前自尊的认知神经科学研究还存在研究方向较为单一、与临床应用联系不紧密等问题。; 郭琪李鹏张丽华; 关键词：自尊认知神经科学自我评价

大数据环境下乡村社区公共事务中的知识治理模型研究: 当前大数据环境下，科学技术在为乡村社区治理提供新型治理方式的同时，也对乡村社区治理水平提出了更高的要求。目前乡村社区主要实行“一事一议”制度作为公共事务治理的主要手段，然而“一事一议”存在主体间难以达成共识、行为无法协同...; 郭琪; 关键词：乡村社区公共事务知识治理大数据; 文献传递

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郭琪