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周建华

作品数:8 被引量:32H指数:2
供职机构:中国人民大学更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 2篇函数
  • 2篇高三
  • 1篇待定系数法
  • 1篇学问
  • 1篇育人
  • 1篇智能教育
  • 1篇数学交流
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学问题
  • 1篇团队
  • 1篇热点词汇
  • 1篇人大附中
  • 1篇人工智能
  • 1篇人工智能教育

机构

  • 7篇中国人民大学
  • 1篇北京邮电大学

作者

  • 7篇周建华
  • 2篇周建华
  • 1篇赵新超
  • 1篇李作林

传媒

  • 1篇人民教育
  • 1篇数学通报
  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇数学教学
  • 1篇数理天地(高...
  • 1篇创新人才教育

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
中小学校如何开展人工智能教育--以人大附中人工智能课程建设为例被引量:24
2018年
人工智能教育是当今社会的热点词汇,国家、各个行业都给予高度关注,教育界也掀起了一股人工智能+教育的浪潮。人工智能不仅可以带来不计其数的技术小发明,还能够对生命科学产生深远的影响。人工智能在给人类带来进步的同时,也促使人们思考人性、人类未来的哲学命题。对青少年来讲,人工智能蕴含着重要的教育意义和价值。
周建华周建华李作林
关键词:人工智能智能教育课程建设人大附中热点词汇
团队融合聚力量 微型改革促发展——教育人才“组团式”帮扶贵州五县调研报告
2023年
2022年,中共中央组织部、教育部等八部委启动教育人才“组团式”帮扶工作。笔者通过对贵州省五县各一所普通高中的现场调研发现,帮扶工作在深度调研摸清底数、团队融合聚集力量、微型改革促进发展、援受双赢升华帮扶等方面取得较好成效,但硬件掣肘亟待打破。基于此,提出下一步工作建议:注重学校发展的顶层设计;注重学校课程建设;抓住根本深化课堂教学变革;持续推进教学硬件设施的升级改造;充分发挥派出帮扶校长的作用等。
周建华
“数学交流”教学的课堂文化被引量:7
2001年
教学过程必然伴随着交流过程.例如,教师与学生交流,学生与学生交流,学生与教材、教学媒体(如计算机)的交流等等.荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾说过:“数学学习的过程就是要通过数学语言,用它特定的符号、词汇、句法和成语去交流,去认识世界.”全美数学教师协会(NCTM)发表的《中小学数学课程与评估标准》中明确地把数学交流作为课程目标之一,标准指出。
周建华
关键词:数学教学教学交流课堂文化
突出函数主线 搞好高三复习
2005年
周建华
关键词:函数问题高三复习高考命题待定系数法数学问题函数思想
中越两党关系研究
周建华
如何确定函数的周期(高一、高二、高三)
2002年
周期函数的问题形式多样,清新活泼,颇具思考情趣,因而在各类竞赛中倍受青睐.此类问题,一旦撩开周期性这一神秘的面纱,便可简单地获解.那么如何确定周期函数的周期呢?
周建华
关键词:周期函数
“逻辑联结词”的数学交流教学设计
2004年
周建华
关键词:数学教育课堂教学课程标准
共1页<1>
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