吴建清
- 作品数：18 被引量：58H指数：5
- 供职机构：湖北民族学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅重点项目湖北省教育厅科学技术研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- Alzheimer病的研究进展
- 1998年
- Alzheimer病(AD)是一种不可逆的痴呆,多发生在50～60岁,女性多于男性,主要表现为行为紊乱,情绪不稳定,妄想或幻觉、失语、运动障碍,症状逐渐发展,最后形成痴呆。随着人口老龄化日益严重,AD的发病率也在与日俱增,必须指出AD的诊断是根据临床,排除其它病因(如感染、外伤、缺氧、正常脑积水、脑病后遗症等)的痴呆后得出,确诊靠脑组织病理检查。随着神经科学的发展,AD的研究成为脑的老化与衰老研究的重要课题,并取得了相当多的成果,本文将从病因、诊断及有关药物治疗方面介绍AD的研究进展。
- 吴建清
- 关键词：老年性痴呆病因
- 心理应激在系统解剖学教学方法中的应用探索被引量：4
- 2009年
- 目的研究心理应激对医学生在系统解剖学研究性教学过程中的影响。方法课堂教学活动中针对学生每一心理变化阶段采用提问、精心授课、寻找教学中兴奋点、课后小结等方式来引起心理应激。结果激发了学生学习内动力,调动了学生学习积极性。结论有助于研究性教学,提高教学质量。
- 谭刚覃能武王振富李国贵谭文波吴建清
- 关键词：心理应激系统解剖学教学研究性教学教学质量
- 人体标本解说大赛对医学生专业素质与能力培养的影响
- 2013年
- 随着医疗改革的不断深入和医疗技术的飞速发展，人们日益增长的高质量的医疗需求对当今的医学生提出了更高要求[1]。为适应新时期高素质医学人才培养的要求，我们针对90后大学生思维活跃、想法新颖、敢于挑战、寻求创新的个性特征，
- 谭文波吴建清李国贵陈龙菊王振富谭刚
- 关键词：医学生人体标本
- 人胎儿菱形窝的扫描电镜观察
- 2002年
- 目的 探索脑-脑脊液免疫神经内分泌回路的形态结构。方法 用扫描电镜的方法观察了人胎儿菱形窝室管膜的超微结构。结果 菱形窝室管膜上布满了大量的纤毛和微绒毛,纤毛的分布有一定的部位差异。结论 菱形窝室管膜上存在着神经元样胞体、神经胶质样细胞和类组织细胞,纤毛或微绒毛丛中有神经纤维和树突末端。室管膜上神经纤维从神经细胞或自室腔外穿入。
- 吴建清
- 关键词：胎儿超微结构扫描电镜观察
- 病案分析法在中枢神经解剖学教学中的应用被引量：11
- 2009年
- 目的在基础医学学习阶段加强医学生临床思维能力培养。方法根据"以问题为基础的学习"(PBL)的教学模式,将"病案分析法"引入中枢神经解剖学教学中,设计学生问卷调查表进行教学效果评价。结果学生认为,病案分析法可显著提高自己的临床逻辑思维能力、归纳分析能力、自学能力。结论运用病案分析法可以有效实现医学基础理论与临床知识的"双向渗透",使学生初步建立起疾病的概念,培养学生的临床思维能力。
- 谭刚覃能武王振富谭文波李国贵吴建清
- 关键词：病案讨论临床思维能力
- 葛根素保护双氧水诱导的SH-SY5Y细胞凋亡被引量：5
- 2018年
- 目的探讨葛根素对双氧水(H_2O_2)诱导的SH-SY5Y细胞凋亡的保护作用及其机制。方法建立体外神经元损伤模型,MTT法观察细胞存活率;Hoechst 33342染色观察细胞核改变;JC-1染色检测细胞线粒体膜电位的改变;酶活性检测线粒体caspase-3和caspase-9的变化;Western blot检测细胞中Bcl-2、Bax、p-Akt、Akt蛋白的表达。结果与H_2O_2模型组相比,葛根素预处理能明显改善H_2O_2诱导的SHSY5Y细胞存活率下降(P<0.05),缓解H_2O_2引起的线粒体膜电位的下降(P<0.01),抑制caspase-3和caspase-9的酶活性(P<0.01),减少H_2O_2诱导的细胞凋亡。此外,葛根素还促进细胞内p-Akt、Bcl-2蛋白表达,抑制Bax蛋白表达,而这种作用能被PI3K/Akt的抑制剂LY294002所抑制。结论葛根素可保护H_2O_2诱导的SH-SY5Y细胞凋亡,这种保护作用可能是通过激活PI3K/Akt信号通路实现的。
- 陈龙菊陈龙菊吴建清陈传奇陈传奇柯尊记
- 关键词：葛根素过氧化氢人神经母细胞瘤PI3KAKT
- 以问题、授课和案例为基础在局部解剖学实验教学中的应用被引量：7
- 2013年
- 局部解剖学以尸体为研究对象。研究人体各局部结构、形态特点、层次毗邻关系及其临床应用是临床医学，特别是手术相关学科及影像诊断学科的重要基础课，具有很强的实用意义。如何通过教学环节建立医学基础与临床“双向渗透”的教育课程模式，启发诱导，促进学生在进行基础课堂学习时就形成对临床问题的逻辑思维方法，适应未来工作的需要，一直是我室在研的教改课题。笔者在教学中采用以问题为基础的学习（PBL）结合以授课为基础的学习（LBL）和以案例为基础的学习（CBL）的综合交互式教学模式，效果较好，总结如下。
- 谭刚吴建清
- 关键词：解剖学实验教学授课逻辑思维方法课堂学习
- 民族地区医学院校教育改革的思考与实践被引量：4
- 2003年
- 随着社会的不断进步,21世纪的医学必然出现医学科学技术的迅猛发展、医学目的内涵的进一步深化、医学的社会功能的日益重要、新的医学模式日臻完善的发展趋势[1].同时,"科教兴国"战略、"西部大开发"战略、高等教育体制改革和发展规划,给我们民族地区医学高等教育的发展带来了良好的发展空间.正确分析民族地区医学院校办学的困难和问题,抢抓机遇,深化改革,紧扣医学发展趋势,加速民族地区医学教育的发展,已成为我们教育工作者深入思考和研究的重大课题.
- 吴建清
- 关键词：民族地区医学院校医学教育
- 大鼠接触脑脊液神经元的CB-HRP追踪研究被引量：2
- 2001年
- 目的 探索脑 -脑脊液免疫神经内分泌回路的形态结构。方法 :将 30 %CB -HRP注入大鼠侧脑室进行追踪研究。结果 发现中缝背核、弓状核、室旁核、第四脑室灰质、正中隆起以及海马等处有神经元被CB -HRP标记。结论 液神经元的存在为脑
- 吴建清
- 关键词：接触脑脊液神经元CB-HRP
- 人体解剖标本解说大赛在系统解剖学互动式教学中的应用与思考
- 2014年
- 互动式教学模式是培养学生创新精神和实践能力的一条重要途径.笔者针对90后大学生思想独立、心态开放、思维活跃、敢于挑战等个性特征,在系统解剖学教学中引入人体解剖学标本解说大赛,同时开辟第二课堂教学,并不断积累实践经验,探讨其对医学人才培养的影响,旨在为人体解剖学师生互动式教学模式的构建与实践提供一些有益的参考.
- 谭刚吴建清陈显兵张辉吴刚王先丽王振富李国贵谭文波
- 关键词：互动式教学模式系统解剖学教学第二课堂教学解剖学标本
