您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 2篇自然科学总论

主题

  • 5篇教学
  • 3篇外科
  • 2篇医学本科
  • 2篇术后
  • 2篇取石
  • 2篇取石术
  • 2篇取石术后
  • 2篇外科学
  • 2篇微创
  • 2篇微创保胆
  • 2篇微创保胆取石
  • 2篇微创保胆取石...
  • 2篇临床医学本科
  • 2篇结石
  • 2篇结石复发
  • 2篇复发
  • 2篇保胆
  • 2篇保胆取石
  • 2篇保胆取石术
  • 2篇保胆取石术后

机构

  • 8篇成都中医药大...

作者

  • 8篇陆勇
  • 3篇卢毅
  • 3篇岳亮
  • 3篇朱敏
  • 2篇杨玲
  • 2篇邬颖华
  • 2篇刘霞
  • 2篇李雨璘
  • 1篇王雪
  • 1篇唐丹
  • 1篇刘霞
  • 1篇李文

传媒

  • 2篇实验科学与技...
  • 1篇成都中医药大...
  • 1篇深圳中西医结...
  • 1篇医学信息
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中药与临床

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
临床医学本科生实习医院教学情况调查研究被引量:1
2017年
目的:通过临床医学生对实习医院教学情况的问卷调查,综合评价实习医院的教学质量,为提升实习医院的临床带教能力,提高我院学生的实习质量提供有价值的建议。方法:采用问卷调查的形式,用临床实习教学评价表对6个实习医院的256名2009级临床医学专业本科实习生就实习教学中的教学内容、态度、技巧以及过程考核情况进行了调查,按每份问卷总分100分进行统计,用SPSS软件对评价内容、不同实习医院和科室进行统计分析比较。结果:学生对临床实习教学评价总体不高,平均得分75.13至83.44不等。1不同评价内容比较:在教学态度、教学内容、教学技巧和过程考核四个方面,后两者得分相对较低;2不同实习医院比较:在过程考核方面评价结果存在统计学差异(χ~2=25.06,P=0.000),教学技巧中病例讨论条目存在差异(χ~2=23.469,P=0.000);3不同科室比较:23个科室得分各不相同,最低分和最高分科室的教学质量评分存在较大差异,学生的评价结果在一定程度上受科室不同的影响而存在差异。结论:本调查研究结果显示医学生的临床实习教学环节存在一定缺陷和不足,今后应进一步深入调查实习学生所需,并从学生、实习医院、带教医生等多方位开展研究,提升实习教学质量,培养理论知识扎实、实践动手能力过硬的高素质医学生。
李雨璘刘霞陆勇杨玲邬颖华
关键词:临床医学本科生问卷调查
越鞠丸对大鼠胃酸胃蛋白酶的影响被引量:2
2015年
目的:观察越鞠丸对大鼠胃酸、胃蛋白酶的影响。方法:将SD大鼠50只随机分为正常组、空白对照组、越鞠丸低剂量组、中等剂量组和高剂量组,每组10只。末次灌胃后收集胃液,测定各组大鼠胃液胃酸、胃蛋白酶浓度和胃蛋白酶活力的变化。结果:各实验组胃酸、胃蛋白酶浓度和胃蛋白酶活力均较正常组增加(P<0.05),同时胃蛋白酶浓度和胃蛋白酶活力在低剂量组和高剂量组之间比较有显著差异(P<0.05)。结论:越鞠丸通过提高胃液酸度、胃蛋白酶浓度及胃蛋白酶活力发挥行气解郁的生理功效,并且与高剂量相比,低剂量使用效力相当。
王雪李文唐丹陆勇刘霞余海波
关键词:越鞠丸胃酸胃蛋白酶
加强动物实验改革的探讨被引量:1
2012年
探讨强化动物实验,提高学生的动手能力和临床思维能力。选择临床专业2009级学生,在外科实验教学工作中加强动物实验改革,增强临床氛围,加强对无菌操作和规范化训练。学生普遍反映外科实验教学改革有利于进一步熟悉手术环境,理解和掌握外科手术无菌原则,熟练使用手术常用器械;外科教师认为学生的学习氛围活跃,教学效果明显提高。加强动物实验改革,能够提高学生的学习兴趣,对学生操练手术技巧起到了较好的推动作用,也为他们将来的临床实习阶段和临床工作打下较坚实的基础。
岳亮朱敏卢毅陆勇
关键词:外科学动物实验强化教学
多元化教学在外科实验教学中的应用被引量:2
2012年
成都中医药大学第二临床医学院探讨多元化教学在外科实验教学中的应用,将2009级临床医学专科两个班的140名学生,随机分为实验组和对照组。实验组采用多元化的教学模式,对照组采用传统的教学模式进行教学。对两组外科实验考核成绩进行比较,实验组的外科实验考核成绩明显优于对照组。因此,多元化的教学模式能增强学生的实践操作和应用能力,应积极推广。
卢毅朱敏岳亮陆勇
关键词:外科学实验教学教学改革
综合性设计实验在外科动物教学的应用分析被引量:1
2018年
目的在外科动物实验过程中实践运用综合设计教学方案,分析教学效果。方法选择2010级、2011级五年制临床医学专业共413名学生进行分组对照研究。结果对两组同学采用实验过程评估、理论考试和调查问卷,综合分析临床技能掌握效果和临床思维能力,总体评价效果,具有统计学意义(P<0.05)。综合性设计教学模式有助于帮助提升临床学生的分析、解决问题能力,激发同学学习积极自动性。结论学生经过外科动物实验的自主设计和学习,对外科手术的科学严谨性有力进一步认识,其责任心和独立解决问题的能力得到显著提高,教学效果满意,掌握外科基础技能的教学目标达成。
岳亮朱敏卢毅陆勇
关键词:教学效果评价
健脾利胆中药脉冲疗法预防保胆取石术后结石复发的临床研究
目的:  1、摸索中医药联合保胆取石术对胆石症术后复发的影响,挖掘、总结相关的“治末病”理论。  2、系统研究健脾利胆法预防保胆取石术后结石复发的临床疗效及作用机理。  3、开创中医药联合微创保胆取石术预防术后结石复发的...
陆勇
关键词:微创保胆取石术复发机制
文献传递
消石汤预防保胆取石术后结石复发临床观察被引量:1
2014年
目的:探讨消石汤对于预防保胆取石术后结石复发的疗效。方法:在术后中分别采用服用消石汤与不服用,比较两组患者术后结石的复发率。结果:治疗组较对照组的结石复发发生率低。结论:在保胆取石术后服用消石汤可降低结石复发率。
陆勇
关键词:微创保胆取石术结石复发
临床医学本科学生临床实习教学满意度调查分析被引量:9
2017年
目的:调查并了解临床医学本科专业学生对临床实习教学的满意情况。方法:采用问卷调查的形式,对6个实习医院的249名2009级临床医学实习生进行调查。结果:(1)总体情况:调查表共7个条目,总分35分,6个医院实际得分23.54-28.92分;(2)不同条目比较:满意度最高的条目是教学条件和日常管理,最差的是轮转安排和学习计划方面;(3)不同医院教学结果比较:6所医院在所有条目间均存在统计学差异(P<0.05),德阳市医院调查满意度得分最高,在教学条件和日常管理方面德阳市医院和成都市第三人民医院学生满意度评价最高。结论:本调查研究结果显示医学生对临床实习教学的满意度有待提升,建议深入、细致调查满意度不高的环节,了解实习学生真正所需,改善和改进存在的不足和缺陷,提高临床实习教学满意度。
李雨璘刘霞陆勇杨玲邬颖华
关键词:本科学生实习教学满意度调查
共1页<1>
聚类工具0