李晓燕
- 作品数：3 被引量：15H指数：2
- 供职机构：安徽医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 引导式教育结合Frenkel体操对性脑瘫患儿平衡功能的疗效研究
- 目的:探索引导式教育结合 Frenkel 体操对脑瘫患儿平衡功能疗效。方法:脑性瘫痪患儿115例,随机分为常规组和引导式教育结合 Frenkel 体操治疗组,常规组采用我科常规平衡训练方法,治疗组采用引导式教育结合 Fr...
- 杨李吴德唐久来金岚李晓燕
- 文献传递
- 人巨细胞病毒在体外新生乳鼠海马神经细胞中的增殖能力被引量：2
- 2009年
- 目的探讨人巨细胞病毒(HCMV)AD169株在新生乳鼠海马神经细胞体外培养物感染情况及其是否存在增殖能力。方法用人胚成纤维细胞悬液培养增殖,按病毒致细胞病变效应终点稀释法以24～48 h出现(+++)～(++++)的病毒悬液在人胚成纤维细胞上滴定半数组织细胞感染量为5×107L-1,将病毒分别接种在SD大鼠长成单层的新生乳鼠海马48 h神经细胞培养物上,每天显微镜观察记录,采用免疫组织化学方法检测神经细胞培养物上巨细胞病毒早期蛋白,间接免疫荧光检测HCMV pp65蛋白,透射电镜方法观察和鉴定HCMV在神经细胞内的感染情况。结果接种病毒的海马神经细胞在感染后第1天即可观察到特征性细胞病变效应,随着时间的延长,细胞裂解液化消失;光镜下,免疫组织化学可见巨细胞病毒产生早期蛋白表达于受感染的培养海马神经细胞中,呈棕黄色颗粒;HCMVpp65蛋白免疫荧光检测亦为阳性,阴性对照未见任何阳性信号;透射电镜可见新生鼠大脑海马神经元胞质中有直径为80～120 nm病毒颗粒。结论HCMVAD169株能够感染乳鼠海马神经细胞,并具有一定的增殖能力。
- 杨李吴德金岚李晓燕唐久来
- 关键词：巨细胞病毒感染海马细胞学
- 引导式教育结合Frenkel训练法对脑瘫患儿平衡功能的疗效研究被引量：13
- 2009年
- 目的探索引导式教育结合Frenkel训练法对脑瘫患儿平衡功能的治疗效果。方法脑性瘫痪患儿115例,随机分为常规组和引导式教育结合Frenkel训练法治疗组,常规组采用常规平衡训练方法,治疗组采用引导式教育结合Frenkel训练法,两组其他康复治疗相同。由专人对患儿的社会适应性行为评定ADL量表和GMFM运动疗效评定量表中平衡项目量表的平衡功能进行评定。结果常规组和引导式教育结合Frenkel训练法组治疗后ADL评分和GMFM88平衡评分与治疗前相比有显著变化,评分普遍增高,且引导式教育结合Frenkel训练法组ADL评分和GMFM88平衡评分分别高于常规组,差异均具有显著性(t=3.09,P<0.05;t=2.91,P<0.05)。结论引导式教育结合Frenkel训练法治疗可更加有效地提高对脑瘫患儿平衡功能障碍的训练效果。
- 杨李吴德唐久来金岚李晓燕
- 关键词：脑性瘫痪引导式教育
