王德清
- 作品数：104 被引量：345H指数：9
- 供职机构：西南大学教育学部更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 基于心理契约理论的高校辅导员队伍培养和管理的若干问题研究被引量：2
- 2009年
- 高校辅导员工作有其特殊性,单纯依靠经济契约难以培养一支高水平的辅导员队伍。文中试图以"心理契约"理论为基础,分析高校辅导员对学校心理契约的特点,提出高校在辅导员队伍建设中应充分重视"心理契约"的应用并不断巩固和完善,以激发辅导员工作的积极性和创造性,使辅导员队伍良性可持续发展。
- 黄琰王德清
- 关键词：心理契约高校辅导员
- 美国早期教育弱势资助政策研究被引量：2
- 2012年
- 弱势儿童接受高质量的早期教育具有较高的个人和社会收益。同时,对弱势儿童早期教育进行补偿性资助是实现社会公平正义的起点。出于系统管理的考虑和为了避免资助政策在利益集团之争中流产,美国对弱势儿童早期教育的资助项目大都纳入国家战略规划和社会保障体系并以法律的强制形式确保其得以实施。其实施途径主要是资助家庭、幼托机构以及招募和培训教师。资助对象主要针对低收入家庭儿童、特殊儿童和少数民族儿童。
- 刘小强王德清
- 关键词：早期教育弱势群体
- 健康课堂的营造与管理被引量：1
- 2006年
- 刘艳王德清
- 关键词：心理健康问题现代社会青少年网络归因分析健康课堂
- 农村中小学教师媒介素养状况的调查研究被引量：2
- 2012年
- 一、问题提出
媒介素养就是人们面对媒介的各种讯息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、思维性应变能力以及创造和制作媒介讯息能力。也可简化为选择、分析、使用和传播媒介讯息的能力。人类进入信息时代短短几十年，信息量以几何级数暴涨，面对蜂拥而至的媒介信息，人们必须进行选择性的识读、理解、记忆和传输，
- 郭依林王德清
- 关键词：媒介素养农村中小学教师
- 剖析重庆市城镇化发展中的职业教育
- 2007年
- 职业教育既在经济社会中发挥着重要的基础性作用,又可以提升人力资源质量,确保教育机会均等,是城镇化发展中的重要力量。而城镇化的发展又要求职业教育作相应的变革。针对重庆未来城镇化快速发展对职业教育提出的挑战,对职业教育体系构建、人才培养模式、财政政策、管理体制和文化价值变革进行了讨论。
- 沈霞王德清
- 关键词：城镇化人力资源职业教育
- 家长主义:一种政府干预民办教育的有效模式被引量：2
- 2014年
- 作为一种政府干预民办教育的有效模式,家长主义的核心特征是为了保护民办教育的利益而限制民办教育的自由。在中国教育话语体系中,家长主义政府干预并未确立真正的主体地位。在对政府家长主义理论分析的基础上,通过论证家长主义政府干预民办教育的构成条件、正当性,提出了家长主义政府干预模式的应当性路径。结合中国教育等现实情况,可以确立家长主义作为一种政府干预民办教育模式的地位。
- 方晓田王德清
- 关键词：政府干预民办教育帮扶
- 刍议中小学教师人力资本运营
- 2006年
- 学校教师人力资本运营的功能就是实现学校自身人力资本的再生产,其最终结果是培养学校教育核心竞争力和赢得持续性竞争优势。中小学教师正式进入工作岗位后其人力资本的增值速度是较为缓慢的,通过对教师人力资本的价值确定和增值途径进行研究,便利于中小学较高效率地运营教师人力资本,从而提高学校整体教育质量。
- 李铮王德清
- 关键词：教师人力资本
- 高职院校内涵式发展主体存在的问题及策略被引量：2
- 2014年
- 当前,迅速发展的高职院校不得不面对诸多障碍或困难,比如生源减少、资金不足、内涵不够、持续发展受阻等。文章通过收集相关数据、分析形势、找出问题,试图对高职教育发展的关联主体职责进行界定,理清职业教育发展思路,寻求多方参与、多管齐下和多策并举,为当前高职院校内涵式发展的各方主体提供策略借鉴。
- 徐伟王德清
- 关键词：高职
- 西部大开发主体性与民族性视野下的民族预科教育被引量：2
- 2010年
- 随着西部大开发战略的深入发展,西部地区的教育问题,尤其是少数民族高等教育问题越来越成为实现西部大开发战略新突破的关键因素。本文首先探讨了西部大开发的主体性与民族性特征,在此基础上论述了民族预科教育政策对于实现西部大开发战略的重要作用,最后探讨民族预科教育的问题与对策。
- 王启祥王德清
- 关键词：西部大开发民族预科教育
- 管理创新:特色专业建设的制度保障被引量：2
- 2011年
- 2007年,西南大学教育学院教育学专业被批准为教育部第一批特色专业建设点。多年来,学院根据教育部、财政部颁布的质量工程建设要求,围绕教育学特色专业建设目标与定位、课程设置与实践技能的提高、专业发展的制度保障、特色专业师资队伍建设、专家型教师培养等方面进行了较为深入的探讨和大胆创新,取得了可喜的成效和宝贵经验,今呈现供交流与研讨。
- 陈恩伦王德清
- 关键词：特色专业建设管理创新教育教学管理课程设置
